在当前,调节医患关系既要依靠法律或规章制度地要靠道德来进行。堰患关系的道德调节原则主要有
A.相互理解原则
B.平等原则
C.尊重科学、相互协作原则
D.互相信任原则
E.互相尊重原则
第1题:
A.是教师道德最主要、最基本的功能
B.主要有两种方式:他律性的社会调节和自律性的自我调节
C.道德是调节教育活动关系和秩序的唯一手段
D.道德调节最终依靠道德自觉性来实现
第2题:
医患关系遵循的最重要的道德原则是
A.医患平等关系
B.医患团结关系
C.医患互助关系
D.医患友爱关系
E.医患监督关系
第3题:
第4题:
第5题:
调节医患关系应遵循哪些基本道德准则?
第6题:
关于道德与法律在调节社会关系领域的不同作用,正确的说法是()。
第7题:
关于教师道德的调节功能,以下说法正确的是()
第8题:
道德规范缺乏相对稳定性
道德调整的社会关系范围比较狭小
道德对社会行为的调节是非强制性的
社会调节主要是依靠社会舆论而不是内心信念
第9题:
调节个人与祖国自然环境关系的道德要求
调节个人与社会关系的道德要求
调节人与人之间关系的道德要求
调整个人与祖国之间关系的道德要求、政治原则和法律规范
第10题:
道德规范缺乏相对稳定性
道德调整的社会关系范围比较狭小
道德对社会行为的调节是非强制性的
道德调节主要是依靠社会舆论而不是内心信念
第11题:
道德的()是以个人的思想道德为尺度来调节个人与他人和社会的道德关系。
A.认识职能
B.教育职能
C.自我调节
D.社会调节
第12题:
爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚感情,它是( )
A.调节个人与祖国自然环境关系的道德要求
B.调节个人与社会关系的道德要求
C.调节人与人之间关系的道德要求
D.调整个人与国家、个人与民族关系的道德规范、政治原则
第13题:
第14题:
第15题:
道德作为调节社会关系的重要手段,道德调节能够弥补法律调节的不足,其意思是说()。
第16题:
对于教师道德的调节功能,以下说法不正确的是()。
第17题:
道德的调节主体比法律多
法律的适应范围比道德广
道德调节的力度比法律弱
法律的可接受性比道德强
第18题:
伦理关系是调节道德的手段
伦理关系是调节道德的方式
伦理关系是调节道德的方式和手段
道德是调节伦理关系的方式和手段
第19题: