从被试者的选取数量的多少来说,研究方式可分为( )。
A.个案研究
B.纵向研究
C.横断研究
D.组群研究
第1题:
从研究时间的延续或长短来说,研究方式可分为( )。
A.相关研究
B.横断研究
C.因果研究
D.纵向研究
第2题:
最常用的设计方式是( )。
A.横断研究
B.纵向研究
C.个案研究
D.组群研究
第3题:
在较短的相同的时段内,同时考察不同年龄组群被试者的心理发展特点和发展水平,以了解随年龄增长被试组间的心理变化。这种研究方式叫做( )。
A.纵向研究
B.横断研究
C.个案研究
D.交叉设计研究
第4题:
我国学者吴天敏、许政援对儿童言语发展从新生儿的发音起一直到3岁进行记录分析研究,这研究方式属于( )。
A.组群研究
B.跨文化研究
C.纵向研究
D.横断研究
第5题:
第6题:
应用于某个单一被试上的追踪研究,属于()。
第7题:
在较短的相同时段内同时考察不同年龄组群被试者的心理发展特点和发展水平,以了解随年龄增长被试组间的心理变化。这种研究方式叫做( )。
第8题:
同一个研究课题,选取不同文化背景儿童进行研究,以探讨儿童心理发展的共同规律这种研究方式是().
第9题:
按照研究所选取的被试的多少可以将发展研究区分为组群研究与()。
第10题:
纵向研究
横断研究
组群研究
比较研究
第11题:
纵向研究
横断研究
个案研究
交叉设计研究
第12题:
组群研究
横断研究
纵向研究
个案研究
第13题:
从研究的目标或目的来说,研究方式可分为( )。
A.个案研究
B.组群研究
C.相关研究
D.因果研究
第14题:
横断研究和纵向研究相结合的交叉设计,其特点包括( )。
A.兼有横断研究和纵向研究两方面的优点
B.兼有横断研究和纵向研究两方面的缺点
C.是一种完美无缺的设计方式
D.在无法实施横断研究或纵向研究后迫不得已选择的一种研究方式
第15题:
在较长的时间系列内对被试个体或同一被试组群进行定期的系统的考察,以了解心理随时间进程而发生的连续变化。这种研究方式是( )。
A.纵向研究
B.横断研究
C.整体研究
D.交叉设计研究
第16题:
第17题:
根据研究对象数量旳多少,可将研究分为个案研究和()研究。
第18题:
在同一时间内考查不同年龄组群被试者的心理发展特点和水平并进行比较。这一发展心理学研究方式是()。
第19题:
研究者选取一个特殊个体或典型案例进行全面而深入的考察的研究是()
第20题:
最常用的设计方式是()。
第21题:
在某一特定时间,同时对不同年龄组的被试者进行比较研究叫()。
第22题:
第23题:
横向研究
纵向研究
个案研究
因果研究