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下列不属于幼儿心理发展趋势的是( )。A．从简单到复杂B．从个体到社会性C．从具体到抽象D．从被动到主动

题目

下列不属于幼儿心理发展趋势的是( )。

A．从简单到复杂

B．从个体到社会性

C．从具体到抽象

D．从被动到主动

相似考题

1.学前儿童心理发展的趋势是()。A.从主动到被动B.从无意向有意发展C.从抽象到具体D.从零乱到体系E.从不齐全到齐全

2.发现学习强调（ ）。A.从个别到一般B.从一般到个别C.从抽象到具体D.从具体到抽象

3.学前儿童心理发展的一般规律是A、从简单到复杂B、从具体到抽象C、从被动到主动D、从零乱到成体系

4.一般说来，东方人思维方式的特点是( )．A．从整体到局部B．从抽象到具体C．从局部到整体D．从具体到抽象

更多“下列不属于幼儿心理发展趋势的是()。A.从简单到复杂B.从个体到社会性C.从具体到抽象D.从被动到主 ”相关问题

  • 第1题：

    数据流图建模应遵循( )的原则。

    A.自顶向下、从具体到抽象

    B.自顶向下、从抽象到具体

    C.自底向上、从具体到抽象

    D.自底向上、从抽象到具体


    正确答案：B

  • 第2题：

    小班幼儿兴趣爱好多变，大班幼儿则开始形成较稳定的个性倾向，这说明儿童心理发展的趋势是（　　）。

    A.从简单到复杂
    B.从具体到抽象
    C.从被动到主动
    D.从零乱到成体系

    答案：D
    解析：
    儿童的心理活动最初是零散杂乱的，心理活动之间缺乏有机的联系，心理活动非常容易变化。比如，幼儿一会儿哭，一会儿笑，兴趣爱好也多变，这是心理活动没有形成体系的表现。随着年龄的增长，心理活动逐渐组织起来，有了系统性，形成了整体，有了稳定的倾向，出现每个人特有的个性。

  • 第3题：

    小班幼儿兴趣爱好多变，大班幼儿则开始形成较稳定的个性倾向．这说明儿童心理发展的趋势是（　　）。

    A.从简单到复杂
    B.从具体到抽象
    C.从被动到主动
    D.从不稳定到稳定

    答案：D
    解析：
    儿童的心理活动最初是零散杂乱的，心理活动之间缺乏有机的联系。比如，幼小儿童一会儿哭，一会儿笑，一会儿说东，一会儿说西，都是心理活动没有形成体系的表现。正因为不成体系，心理活动非常容易变化。随着年龄的增长，心理活动逐渐组织起来，有了系统性，形成了整体，有了稳定的倾向，出现每个人特有的个性。

  • 第4题：

    下列不符合小学生社会认知发展趋势的是（）

    A从表面到内部

    B从简单到复杂

    C从抽象思维发展到具体思维

    D从呆板的思维发展到灵活的思维


    C
    略

  • 第5题：

    个体发展的规律性表现在个体发展是（）

    • A、从简单到复杂，从一般到特殊的过程
    • B、从复杂到简单，从一般到特殊的过程
    • C、从简单到复杂，从特殊到一般的过程
    • D、从复杂到简单，从特殊到一般的过程

    正确答案:A

  • 第6题：

    下列不属于幼儿心理发展趋势的是（）。

    • A、从简单到复杂
    • B、从个体到社会性
    • C、从具体到抽象
    • D、从被动到主动

    正确答案:D

  • 第7题：

    小学生社会性认知的发展总趋势是？（）

    • A、从表面到内部
    • B、从简单到复杂
    • C、从呆板到灵活
    • D、从具体思维到抽象思维

    正确答案:A,B,C,D

  • 第8题：

    婴儿最初只有快乐和痛苦两种情绪，随着年龄的增长，到2岁左右已经有愉悦、厌恶、愤怒等，说明儿童情绪的发展趋势是（）。

    • A、从简单到复杂
    • B、从具体到抽象
    • C、从被动到主动
    • D、从零乱到成体系

    正确答案:C

  • 第9题：

    单选题
    婴儿最初只有快乐和痛苦两种情绪，随着年龄的增长，到2岁左右已经有愉悦、厌恶、愤怒等，说明儿童情绪的发展趋势是（）。
    A

    从简单到复杂

    B

    从具体到抽象

    C

    从被动到主动

    D

    从零乱到成体系


    正确答案： D
    解析： 激发学前儿童对周围事物的好奇心，是学前儿童科学教育目标体系中情感个性方面的目标。

  • 第10题：

    单选题
    下列不属于幼儿心理发展趋势的是（　　）。
    A

    从简单到复杂

    B

    从个体到社会性

    C

    从具体到抽象

    D

    从被动到主动


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    下列不符合小学生社会认知发展趋势的是（）
    A

    从表面到内部

    B

    从简单到复杂

    C

    从抽象思维发展到具体思维

    D

    从呆板的思维发展到灵活的思维


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    老师带着幼儿到户外观察果树，小班幼儿东张西望，不能完成老师要求的观察任务；大班幼儿能认真完成老师布置的任务，完整地说出果树的特征。这说明幼儿心理的发展趋势是（  ）。
    A

    从简单到复杂

    B

    从具体到抽象

    C

    从被动到主动

    D

    从零乱到体系


    正确答案： A
    解析：

  • 第13题：

    老师带着幼儿到户外观察果树,小班时,幼儿东张西望,不能完成老师的要求的观察任务;到了大班,幼儿能认真完成老师的要求,完整的说出果树的特征。这说明幼儿心理的发展趋势是()。

    A.从简答到复杂
    B.从具体到抽象
    C.从被动到主动
    D.从零乱到体系

    答案：C
    解析：

  • 第14题：

    4-5岁儿童能够借助一些花片进行简单的数学运算，到了小学阶段，就可以摆脱花片进行加减运算。这说明儿童心理发展的趋势是（　　）

    A.从简单到复杂
    B.从被动到主动
    C.从具体到抽象
    D.从零乱到成体系

    答案：C
    解析：

  • 第15题：

    研究发现，儿童的社会性认知发展的趋势为（　　）

    A.从简单到复杂
    B.从呆板到灵活
    C.从具体思维到抽象思维
    D.从间断想法到有组织的综合性想法

    答案：A,B,C,D
    解析：

  • 第16题：

    心理的个体发展不包括以下表现（）

    • A、心理活动从简单、具体向复杂、抽象概括发展
    • B、从最初的简单反射活动发展到随意活动
    • C、从出生时仅具有遗传素质差异到形成个性
    • D、心理活动从抽象到具体发展

    正确答案:D

  • 第17题：

    学前儿童心理发展的趋势（）

    • A、从抽象到具体
    • B、从主动到被动
    • C、从简单到复杂
    • D、从成体系到零乱

    正确答案:C

  • 第18题：

    4-5岁儿童能够借助一些花片进行简单的数学运算，到了小学阶段，就可以摆脱花片进行加减运算。这说明儿童心理发展的趋势是（）

    • A、从简单到复杂
    • B、从被动到主动
    • C、从具体到抽象
    • D、从零乱到成体系

    正确答案:C

  • 第19题：

    小学生的社会性认知发展有这样几个趋势（）。

    • A、从表面到内部
    • B、从简单到复杂
    • C、从呆板到灵活的思维
    • D、从弥散性的、间断性的想法到系统的、有组织的综合性的思想
    • E、从具体思维到抽象思维

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第20题：

    单选题
    心理的个体发展不包括以下表现（）
    A

    心理活动从简单、具体向复杂、抽象概括发展

    B

    从最初的简单反射活动发展到随意活动

    C

    从出生时仅具有遗传素质差异到形成个性

    D

    心理活动从抽象到具体发展


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    个体发展的规律性表现在个体发展是（）
    A

    从简单到复杂，从一般到特殊的过程

    B

    从复杂到简单，从一般到特殊的过程

    C

    从简单到复杂，从特殊到一般的过程

    D

    从复杂到简单，从特殊到一般的过程


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    小学生的社会性认知发展有这样几个趋势（）。
    A

    从表面到内部

    B

    从简单到复杂

    C

    从呆板到灵活的思维

    D

    从弥散性的、间断性的想法到系统的、有组织的综合性的思想

    E

    从具体思维到抽象思维


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    学前儿童心理发展的趋势（）
    A

    从抽象到具体

    B

    从主动到被动

    C

    从简单到复杂

    D

    从成体系到零乱


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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