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更多“如果用表示第一组的平均评价,表示第二组的平均评价,现要比较这两组的平均评价是否有显著差异,其 ”相关问题
  • 第1题:

    教育评价中常用的描述一组评价对象一般水平的量数有()。

    A、算术平均数

    B、中位数

    C、差异系数

    D、几何平均数

    E、标准分数


    参考答案:A,B,D

  • 第2题:

    运用平均指标指标进行比较,对研究对象与评价标准之间的分布差异进行评价就是差异评价。( )

    A.正确

    B.错误


    正确答案:B
    解析:运用标志变异指标指标进行比较,对研究对象与评价标准之间的分布差异进行评价就是差异评价。

  • 第3题:

    对某个产品按照1~10打分评价,1表示非常不满意,10表示非常满意。研究者分别就两组人员进行了调查,调查数据见下图。

    第一组数据和第二组数据的中位数分别是()。

    A.第一组是5
    B.第一组是6
    C.第二组是5
    D.第二组是6

    答案:A
    解析:
    由图知,两组数据各有25个打分,故中位数位置为(25+1)/2=13,即两组数据的中位数均为排序在第13位的数。由图中数据知,第一组数据从小到大排序后位于第13位的数是5,第二组是7。因此,第一组中位数是5,第二组中位数是7。

  • 第4题:

    对某个产品按照1~10打分评价,1表示非常不满意,10表示非常满意。研究者分别就两组人员进行了调查,调查数据见下图。

    如果用又表示第一组的平均评价,表示第二组的平均评价,现要比较这两组的平均评价是否有显著差异,其假设应该是()。


    答案:C
    解析:
    要比较两组的平均评价是否有显著差异即检验与是否相等,应采用双侧检验。

  • 第5题:

    环境噪声评价量等效连续A声级是以()的方法,用一单值表示某一时段内的噪声暴露水平。

    A:算术平均
    B:能量平均
    C:几何平均
    D:调和平均

    答案:B
    解析:
    环境噪声评价量等效连续A声级是将某一段时间内连续暴露的不同A声级变化,用能量平均的方法以A声级表示该段时间内的噪声大小。

  • 第6题:

    关于常模参照性评价的概念,正确的是:()

    • A、个体成绩与平均成绩比较获得名次的评价法
    • B、对照教学目标评价掌握程度的评价法
    • C、只适用基础知识的评价
    • D、常用绝对成绩表示
    • E、可提供信息调整教学活动

    正确答案:A

  • 第7题:

    以个体成绩与同一团体平均成绩或常模相互比较,确定其成绩适当等级的表示方法是()

    • A、相对评价
    • B、绝对评价
    • C、个人内评价
    • D、形成性评价

    正确答案:A

  • 第8题:

    如果总体呈正态分布,总体标准差未知,而且样本容量n小于30,此时可以用Z检验来比较样本平均数和总体平均数的差异是否显著。


    正确答案:正确

  • 第9题:

    单选题
    紫露草微核统计时,如平均值等于或大于平均值差的标准误差()倍,表示处理组与对照组平均微核率有显著差异。
    A

    2

    B

    4

    C

    6


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    不定项题
    对某个产品按照1—10打分评价,1表示非常不满意,10表示非常满意。研究者分别就两组人员进行了调查,调查数据见下图。
    A

    第一组等于第二组

    B

    第一组大于第二组

    C

    第一组小于第二组

    D

    不能确定


    正确答案: C
    解析:

  • 第11题:

    填空题
    多重比较的结果通常用字母表示,平均数右上角具有相同英文字母表示差异(),具有不同英文字母表示差异()。用小写英文字母表示差异显著,用大写英文字母表示差异极()。

    正确答案: 不显著,显著,显著
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    填空题
    检验分析结果的平均值与标准值之间是否存在显著性差异,应当用()检验法;判断同一试样的两组测定结果的平均值之间是否存在显著性差异,应先用()检验法判断两组数据的()有否显著性差异,再进一步用()检验法判断平均值间有否显著性差异。

    正确答案: t,F,精密度,t
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    在均值差异的显著性评价中,如果( ),就可以推断,从中抽取各个样本的那些总体的平均值确实是不同的。


    正确答案:C

  • 第14题:

    用一份满分是10分的问卷测量两组幼儿的数字计算能力,下列结果中存在天花板效应的是( )

    A.两组幼儿的平均分分别为9.7分和9.4分,差异检验不显著
    B.两组幼儿的平均分分别为9.7分和9.4分,差异检验显著
    C.两组幼儿的平均分分别为0.7分和0.4分,差异检验不显著
    D.两组幼儿的平均分分别为0.7分和0.4分,差异检验显著

    答案:A
    解析:
    天花板效应是因变量控制不当出现的一种现象,指反映指标的量程不够大,使反映都停留在指标量表的最高端。最终会导致无法有效地将被试区分开,即差异不显著。

  • 第15题:

    对某个产品按照1~10打分评价,1表示非常不满意,10表示非常满意。研究者分别就两组人员进行了调查,调查数据见下图。

    这两组数据的标准差()。

    A.第一组等于第二组
    B.第一组大于第二组
    C.第一组小于第二组
    D.不能确定

    答案:B
    解析:
    第一组数据均值为(1×2+2×1+3×3+4×3+5×6+6×4+7×2+8×1+9×2+10×1)/25=5.16;第二组均值为(1×0+2×1+3×2+4×1+5×2+6×6+7×4+

    σ2=2.09,故这两组数据的标准差第一组大于第二组。

  • 第16题:

    如果用表示第一组的平均评价,表示第二组的平均评价,现要比较这两组的平均评价是否有显著差异,其假设应该是( )。


    答案:C
    解析:

  • 第17题:

    检验分析结果的平均值与标准值之间是否存在显著性差异,应当用()检验法;判断同一试样的两组测定结果的平均值之间是否存在显著性差异,应先用()检验法判断两组数据的()有否显著性差异,再进一步用()检验法判断平均值间有否显著性差异。


    正确答案:t;F;精密度;t

  • 第18题:

    平均值差异较大的两组数据,可用()比较其离散程度。

    • A、变异系数
    • B、绝对平均偏差
    • C、个别偏差
    • D、标准偏差

    正确答案:A

  • 第19题:

    以评价对象群体中的平均状况为基准,然后把评价对象与基准进行比较,这种评价叫做()

    • A、绝对评价
    • B、个体内差异评价
    • C、相对评价
    • D、自身评价

    正确答案:C

  • 第20题:

    紫露草微核统计时,如平均值等于或大于平均值差的标准误差()倍,表示处理组与对照组平均微核率有显著差异。

    • A、2
    • B、4
    • C、6

    正确答案:A

  • 第21题:

    单选题
    有一批图书分给三个小组的同学,平均每人6本;如果只分给第一组的同学,平均每人10本;如果只分给第三组的同学,平均每人21本。现在知道第二组的同学接近10人,则第一组有多少人?
    A

    8

    B

    20

    C

    32

    D

    42


    正确答案: B
    解析:

  • 第22题:

    单选题
    以个体成绩与同一团体平均成绩或常模相互比较,确定其成绩适当等级的表示方法是()
    A

    相对评价

    B

    绝对评价

    C

    个人内评价

    D

    形成性评价


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    以评价对象群体中的平均状况为基准,然后把评价对象与基准进行比较,这种评价叫做()
    A

    绝对评价

    B

    个体内差异评价

    C

    相对评价

    D

    自身评价


    正确答案: D
    解析: 暂无解析