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在护理人员对一组患者进行健康教育或进行患者的护理讨论会等情况下,需要运用沟通行为中的那个层次:( )A.公共沟通B.小组沟通C.跨个体沟通D.人际沟通E.个体内部的沟通

题目
在护理人员对一组患者进行健康教育或进行患者的护理讨论会等情况下,需要运用沟通行为中的那个层次:( )

A.公共沟通

B.小组沟通

C.跨个体沟通

D.人际沟通

E.个体内部的沟通

相似考题

1.下列情况下，不需要洗手的是( )。A、在进行护理操作时，可能接触了患者的血液、体液、分泌物、排泄物和污染的器械B、护理两个患者之间C、脱手套后D、护理人员为患者测血压后，进行导尿前E、护理人员为患者进行健康宣教后

2.进行有帮助的转移时,应尽可能做到()A.治疗师或护理人员与患者互相信任B.治疗师或护理人员应知道患者有什么缺陷，体型、体重、瘫痪程度和认知力如何，需要何种方式和多少力度的帮助C.患者应预先告知治疗师或护理人员自己以前习惯的转移方式D.转移前治疗师或护理人员必须准备好必要的设施与空间，使转移得以安全地进行E.治疗师或护理人员必须穿合适的鞋子，不能赤脚

3.对患者进食中的护理不包括A、巡视、观察患者进食情况B、在不影响患者进食情况下，进行饮食健康教育C、鼓励卧床患者自行进食D、对双目失明或双眼被遮盖的患者还要告知喂食内容以增加进食兴趣E、对于病情较重患者要协助采取舒适的进食姿势

4.在入院教育中，常用的方法是A、卫生科普读物进病房B、开展有针对性的专题讲座C、护理人员对病人及其家属进行口头教育D、医生对患者及其家属进行家庭护理指导E、护士给患者播放录象片

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  • 第1题：

    下列情况下，不需要洗手的是

    A．在进行护理操作时，可能接触了患者的血液、体液、分泌物、排泄物和污染的器械

    B．护理两个患者之间

    C．脱手套后

    D．护理人员患者测血压后，进行导尿前

    E．与患者交谈后


    正确答案：E
    接触患者的血液、体液、分泌物、排泄物及其污染物品时，不论是否戴手套均必须洗手；遇有下列情况必须洗手：①摘手套后；②接触患者前后；可能污染环境或传染其他人时。

  • 第2题：

    下列情况下，不需要洗手的是

    A.在进行护理操作时，可能接触了患者的血液、体液、分泌物、排泄物和污染的器械
    B.护理两个患者之间
    C.脱手套后
    D.护理人员患者测血压后，进行导尿前
    E.与患者交谈后

    答案：E
    解析：
    接触患者的血液、体液、分泌物、排泄物及其污染物品时，不论是否戴手套均必须洗手；遇有下列情况必须洗手：①摘手套后；②接触患者前后；③可能污染环境或传染其他人时。

  • 第3题：

    护理人员在为患者进行基础护理的同时需要按时巡视、细心观察、及时发现病情变化；遵守操作规程，严格执行查对和交接班等规章制度，使患者得到规范的护理服务，是对基础护理伦理要求中（）的具体体现。
    工作严谨，严防事故
    略

  • 第4题：

    下列情况下，不需要洗手的是

    A.在进行护理操作时，可能接触了患者的血液、体液、分泌物、排泄物和污染的器械
    B.护理两个患者之间
    C.脱手套后
    D.护理人员为患者测血压后，进行导尿前
    E.护理人员为患者进行健康宣教后

    答案：E
    解析：
    评估 　　在非紧急情况下，医务人员在进入和离开病房前；接触清洁物品前、处理污染物品后；上厕所前、后；无菌操作前、后；护理特殊易感病人前、后；接触伤口前、后；护理感染病人或可能携带病原微生物的病人后应该认真洗手。

  • 第5题：

    小李是消化内科病房的护士，她在下列哪种情况下可以不需要洗手

    A.给患者进行静脉输液之后，给另一个患者进行静脉输液之前
    B.护理人员为患者测血压后，进行导尿前
    C.护理人员为患者分发体温表后
    D.脱去无菌手套后
    E.在进行护理操作时，可能接触了患者的血液、体液、分泌物、排泄物和污染的器械

    答案：C
    解析：

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