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我们用自己的声音唱歌,所唱出的部分属于歌曲的()声部。
题目
我们用自己的声音唱歌,所唱出的部分属于歌曲的()声部。
相似考题
参考答案和解析
正确答案:中音
更多“我们用自己的声音唱歌,所唱出的部分属于歌曲的()声部。”相关问题
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第1题：
为下面歌曲编配二声部合唱。
要求：
（1 ）在每一乐句停顿处（休止或较长的时值拍）用模仿手法为歌曲创作填充呼应式的第二声部。（5分）
（2）将原歌曲作为高声部，自己创作的声部作为低声部，以两声部合唱的形式重新记谱。（5分）答案：解析：本题目共两问。
（1）第一问提出运用模仿手法为歌曲填充呼应式二声部，模仿手法指的是模仿复调的写作，模仿就是同一旋律在不同的声部先后出现，采用模仿手法构成的复调音乐就是模仿复调。因此，只需要在第1、2、4、5、6、8小节的长时值节奏处补充该小节出现过的旋律即可。
（2）第二问考察的是对与合唱记谱的写作，二声部记谱时，若只有一行乐谱，记写时高声部符干全部朝上，低声部符干全部朝下；分写两行乐谱的情况下，每个声部都要遵循常规记谱要求，即符头在三线以下，符干朝上，符头在三线以上，符干朝下，符头在三线上时，符干可上可下。 -
第2题：
根据《普通高中音乐课程标准（实验）》基本理念，对教学设计中的展开阶段进行分析（7分），并说明理由（8分）。
【课题名称】《清流》
【教学对象】选修“创作”模块的学生
【教学内容】用支声复调改写二声部歌曲（清流》
【主要目标】学习支声复调，能够模仿范例改写一个乐句。
（其他目标略）
【教学过程片段】
一、导入阶段（略）
二、展开阶段：新课教学
1.老师播放合唱曲《清流》，学生欣赏。
2.视唱歌曲旋律
（1）学生随琴视唱歌曲低声部旋律，老师注意纠错。
（2）学生随琴学习歌曲高声部旋律后，分组用“lu"进行两声部合唱。
3.歌曲分析
师问：低声部旋律的线条有什么特点?在音程和节奏上与高声部有什么关系?
生答：旋律的线条起伏比较平缓。很多音程关系都是三度和四度，有的音一样，前四句的节奏也完全一样......
4.老师写作示范
（1）老师讲解支声复调的写作手法。
（2）老师先示范改写结束句的低声部旋律，然后让学生视唱，再用“lu”与高声部合唱。
5.学生尝试写作
（1）学生运用支声复调的手法，改写低声部旋律。
（2）选出刘红同学的作品进行展示和点评。
师：许多同学都写得较好，但老师更欣赏刘红同学写的旋律，主要有几点值得赞赏.....结尾的三个音，比老师写的更有特色。
（3）学生练唱刘红同学的低音部旋律，并与高声部合唱。
三、小结答案：解析：课例点评题是中学音乐学科知识与教学能力科目使用的题型。通过呈现有代表性、典型性的中学音乐课堂教学案例，要求考生运用相关知识进行分析、评论，回答相关问题。 -
第3题：
为下面歌曲编配二声部合唱。
要求：
(1)在每一乐句停顿处(休止或较长的时值拍)用模仿手法为歌ltttg′]作填充呼应式的第二声部。
(2)将原歌曲作为高声部，自己创作的声部作为低声部，以两声部合唱的形式重新记谱。答案：解析：
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第4题：
教师在组织中班幼儿歌唱活动时，合理的做法是（）。A．要求幼儿用胸腔式联合呼吸法唱歌
B．鼓励幼儿用最响亮的声音唱歌
C．鼓励幼儿唱八度以上音域的歌曲
D．要求幼儿用自然声音唱歌答案：D解析：本题考查《3~6岁儿童学习与发展指南》。其中艺术领域——表现与创造——目标2中说到，4~5岁的儿童应该能用自然的、音量适中的声音基本准确地唱歌。故本题选D。 -
第5题：
在要求幼儿轻声演唱歌曲时，教师错误的做法是（）。
A直接用指令的方式要求幼儿压低音量
B进行歌唱示范
C提供轻柔的琴声前奏和伴奏
D用耳语般轻柔的声音来对幼儿讲解要求
A
略 -
第6题：
音质优美是唱歌的基本要求，就从小培养儿童习惯于用自然的声音唱歌。
正确答案:正确 -
第7题：
邓丽君是用伦巴的方式来演唱歌曲《月亮代表我的心》的。
正确答案:错误 -
第8题：
（）是蒙古族民歌中一种特殊的多声部唱法，即由一个人同时唱出两个声部。
正确答案:呼麦 -
第9题：
琼·贝兹演唱的《我们将战胜一切》属于民谣歌曲中的哪种类型？（）
- A、弹唱歌曲
- B、民谣摇滚
- C、抗议歌曲
- D、工人歌曲
正确答案:C -
第10题：
填空题（）是唱歌的基本要求，因此要从小培养幼儿用自然好听的声音唱歌。正确答案： 音质优美解析： 暂无解析 -
第11题：
单选题你是否想过自己可能有两种声音？是的，两种声音。当你在听自己的录音时会发现自己的声音“变”了，录音中的声音比自己所听到的声音低沉。当你用话筒说话时，也会发现自己有“两种声音”。没错，这就是我们的第二种声音。第二种声音可以让我们更清楚地知道自己的声音是什么样子的。A声音是固定不变的
B声音只有一个
C没有第二种声音
D我们有两种声音
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第12题：
单选题蒙古族有一种独特的由一人唱出两个声部的歌曲叫（）A木卡姆
B安
C呼麦
D鲁
正确答案： C解析： 呼麦是阿尔泰山原住民族创造的一种神奇的歌唱艺术，早在12世纪蒙古形成民族之前就已在广袤的地域上流传：一个歌手纯粹用自己的发声器官，在同一时间里唱出两个声部。呼麦声部关系的基本结构为一个持续低音和它上面流动的旋律相结合。又可以分为"泛音呼麦"、"震音呼麦"、"复合呼麦"等。在中国各民族民歌中,它是独一无二的。 -
第13题：
为下面歌曲编配二声部合唱。
菊花台
要求：
(1)在每一乐句停顿处（休止或较长的时值拍）用模仿手法为歌曲创作填充呼应式的第二
声部。
(2)将原歌曲作为高声部，自己创作的声部作为低声部，以二声部合唱的形式重新记谱。答案：解析：
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第14题：
为下面歌曲编配二声部合唱。
要求：
(1)用模仿的手法为歌曲创作填充第二声部。(5分)
(2)将原歌曲作为高声部，自己创作的声部作为低声部，以两声部合唱的形式重新记谱。(5分)
答案：解析：
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第15题：
为下面谱例的旋律编创二声部合唱。
要求：
(1)在每一乐句长音处用局部模仿手法为歌曲创作填充呼应式的第二声部。
(2)将原曲为高声部，自己创作声部作为低声部，以两声部合唱的形式重新记谱。
答案：解析：
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第16题：
教师在组织中班幼儿歌唱活动时,合理的做法是（ ）A.要求幼儿用胸腔式联合呼吸法唱歌
B.鼓励幼儿用最响亮的声音唱歌
C.鼓励幼儿唱八度以上音域的歌唱
D.要求幼儿用自然声音唱歌答案：D解析：要求幼儿用自然声音唱歌 -
第17题：
歌曲《问》是用美声唱法唱出的。
正确答案:正确 -
第18题：
（）是唱歌的基本要求，因此要从小培养幼儿用自然好听的声音唱歌。
正确答案:音质优美 -
第19题：
蒙古族有一种独特的由一人唱出两个声部的歌曲叫（）
- A、木卡姆
- B、安
- C、呼麦
- D、鲁
正确答案:C -
第20题：
哈萨克族的独唱歌曲属于（）和波斯－阿拉伯乐系。
正确答案:欧洲乐系 -
第21题：
Midomi是美国的melodiscorporation公司出品的一款依靠哼唱歌曲旋律来搜索歌曲信息的搜索引擎，不需要输入任何文字信息，只需要把歌曲中的一段旋律哼唱出来，就可以找到匹配的歌曲。这种区别于传统的基于关键词的检索方式是（）。
- A、基于旋律的搜索
- B、基于内容的搜索
- C、基于声音的搜索
- D、基于感知的搜索
正确答案:B -
第22题：
填空题（）是蒙古族民歌中一种特殊的多声部唱法，即由一个人同时唱出两个声部。正确答案： 呼麦解析： 暂无解析 -
第23题：
判断题歌曲《问》是用美声唱法唱出的。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析