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为提高群体的凝聚力,应采取什么措施。
题目
为提高群体的凝聚力,应采取什么措施。
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第1题：
教师应如何提高课堂里群体的凝聚力?答案：解析：首先，要了解群体的凝聚力情况。其次，要帮助课堂里的所有学生对一些重大事件与原则问题保持共同的认识与评价，形成认同感。再次，引导所有学生在情感上加入群体，以作为群体的成员而感到自豪，形成归属感。最后，当学生表现出符合群体规范和群体期待的行为时，就给予赞许与鼓励，使其行为因强化而巩固，形成力量感。 -
第2题：
教师应采取（ ）措施提高课堂群体的凝聚力。
A. 了解群体的凝聚力情况 B.培养群体认同感
C.规定群体单一思想 D.形成群体成员归属感
E.给予学生赞许与鼓励，形成力量感答案：A,B,D,E解析：束缚学生的思想是错误的。 -
第3题：
高凝聚力群体的特征是什么？
要点: (1)成员之间具有良好的人际沟通,人际关系和谐,彼此了解、信任与合作; (2)群体气氛民主,领导与其成员间的关系比较协调; (3)群体成员具有较强的归属感、尊严感和自豪感; (4)群体成员有强烈的事业心和责任感,积极参加群体组织的各种活动,敬业奉献,主动寻求责任,出勤率高; (5)群体的每个成员都喜欢其它成员,高度评价群体内其他成员; (6)群体可以帮助个体达到个人独自达不到的目标,为成员的成长发展创造良好条件; (7)成员对群体拥有责任意识,自觉维护群体的利益和荣誉。 -
第4题：
教师应如何提高课堂里的群体凝聚力?答案：解析：[参考答案]群体凝聚力指群体对每一个成员的吸引力。它可以通过群体成员对群体的忠诚、责任感、荣誉感，成员间的友谊感和志趣等来说明。凝聚力常常成为衡量一个班级集体成功与否的重要标志。教师应采取措施提高课堂里的群体凝聚力。首先，要了解群体的凝聚力情况。其次，要帮助课堂里的所有学生对一些重大事件与原则问题保持共同的认识与评价，形成认同感。再次，引导所有学生在情感上加入群体，以作为群体的成员而感到自豪，形成归属感。最后，当学生表现出符合群体规范和群体期待的行为时，就给予赞许与鼓励，使其行为因强化而巩固，形成力量感。 -
第5题：
导体的载流量由什么确定？为提高导体的载流量，应采取哪些措施？
导体的载流量由导体长期发热允许确定。 措施：（1）采用电阻率较小的材料，如铝、铝合金等；（2）改变导体的形状，增加导体散热表面积；（3）导体布置采用散热效果最佳的方式。