莫迪利安尼的生命周期理论将人的一生分为( )几个阶段。A．幼儿时期B．少年时期C．青年时期D．中年时期E．老年时期

美国经济学家莫迪利安尼提出的生命周期消费理论强调了消费与个人生命周期阶段之间的关系，认为人们会在更长的时间范围内计划他们的生活消费开支，以达到他们在整个生命周期内消费的最佳配置，实现一生消费效用的最大化。各个家庭的消费要取决于他们在整个生命周期内所获得的收入与财产，也就是说消费取决于家庭所处的生命周期阶段。假定人的一生分为三个阶段：青年时期、中年时期和老年时期。前两个阶段是工作时期，后一个阶段是非工作时期。一般来说，年轻人家庭收入偏低，消费可能会超过收入，但是有稳定的工作，他们未来的收入会增加。因此，人们在青年时期往往会把收入中的很大一部分用于消费，甚至是借贷消费用于购买房屋、汽车等耐用品。这时候储蓄很小甚至是零储蓄和负储蓄。随着他们进入中年时期，收入会日益增加，这时收入大于消费，因为一方面要偿还青年阶段的负债，另一方面还要把一部分收入储蓄起来用于防老。当他们进入老年时期时，基本没有劳动收入，收入下降，消费又会超过收入，此时的消费主要是过去积累的财产，而不是收入。

成年到老年之前是人生保护阶段，尤其应注意35～60岁的成年人。

个人理财规划基于人的生命周期，是一个长期的过程，一个努力达到终生（身）的财务安全、自主、自由和自在的过程，由于婴儿期、童年期、少年期没有独立的经济来源，通常也不必承担经济责任，因此这三个时期并不是理财规划的重要时期。而青年期、中年期和老年期则是进行理财规划的三个重要时期。

考查消费理论。

根据莫迪利安尼提出的生命周期消费理论，如果社会上年轻人和老年人比例增大，则消费倾向会提高，如果中年人比例增大，则消费倾向会降低。

ABC为干扰选项。

小学时期是儿童的自我意识发展的客观化时期，是获得社会自我的时期，在这一阶段，个体显著地受社会文化影响，是学习角色的最重要的时期。角色意识的建立，标志着儿童社会自我观念趋于形成。

考点：青年阶段心理发展特征。 青年阶段是感知、记忆、想象力均达到成熟水平，并进入人生最佳时期。青年人的心理机能处于相对稳定的高水平阶段，他们的机械记忆能力、思维敏捷性虽略有下降，但心智活动的效率却达到最高水平。

青少年期是人生生命循环最多变化的时期，其在生理、心理方面不断成长，个人的心态及社会关系不断产生变化，青少年对自我的探索、认同、人际关系、家庭及社会角色也在每天产生新的认识和新的适应。多变、创新、反叛是青少年时期的最主要特点。