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主张个人以其对他人和社会的作用及意义的大小为标准，确定其生命的社会意义，以保证人类和谐生存与发展的生命观及理念称为A．生命质量论B．生命神圣论C．生命价值论D．人道论E．功利论

题目

主张个人以其对他人和社会的作用及意义的大小为标准，确定其生命的社会意义，以保证人类和谐生存与发展的生命观及理念称为

A．生命质量论

B．生命神圣论

C．生命价值论

D．人道论

E．功利论

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1.现代意义上的生态文化应是人类与自然关系的深度思考,它以生态文明观为核心,以生态意识和生态思维为主轴,形成的一个全新的文化体系,标志着人类价值观从人类中心主义向主张人与自然、人与人和谐共生的“生态主义”的转变。()此题为判断题(对，错)。

2.学习动机有高尚与低级之分，其划分标准是学习动机的()．A．作用B．社会意义C．动力来源D．个人的前途

3.学习动机有高尚与低级之分，其划分标准是学习动机的（ ）。 A.作用 B.社会意义C.动力来源 D.个人的前途

4.生命价值论主张以生命的价值来衡量生命存在有无意义。新的医学模式就认为,任何生命价值和医学价值都必须以()为目标。A.追求个人利益B.追求社会公益C.实现个人价值D.实现他人价值E.保障他人权益

更多“主张个人以其对他人和社会的作用及意义的大小为标准,确定其生命的社会意义,以保证人类和谐生存与 ”相关问题

  • 第1题：

    学习动机有高尚与低级之分，其划分标准是学习动机的（ ）


    A.作用

    B.社会意义

    C.动力来源

    D.个人的前途

    答案：B
    解析：
    根据学习动机的社会意义，可以把学习动机分为高尚的学习动机和低级的学习动机。

  • 第2题：

    1、爱因斯坦所言：“一个人对社会的价值首先取决于他的感情、思想和行动对增进人类利益有多大作用。我们就是根据他在这方面的态度，说他是好的还是坏的。”在这种意义上，人的价值就是指作为______的人对他人和社会的贡献、作用和责任。

    A．价值主体

    B．价值客体

    C．价值尺度

    D．价值中介


    C

  • 第3题：

    3、爱因斯坦所言：“一个人对社会的价值首先取决于他的感情、思想和行动对增进人类利益有多大作用。我们就是根据他在这方面的态度，说他是好的还是坏的。”在这种意义上，人的价值就是指作为______的人对他人和社会的贡献、作用和责任。

    A．价值主体

    B．价值尺度

    C．价值中介

    D．价值客体


    一个人的社会价值主要在于他对社会作出的贡献

  • 第4题：

    主张个人以其对他人和社会的作用及意义的大小为标准，确定其生命的社会意义，以保证人类和谐生存与发展的生命观及理念称为

    A.功利论
    B.生命质量论
    C.人道论
    D.生命神圣论
    E.生命价值论

    答案：E
    解析：

  • 第5题：

    主张个人以其对他人和社会的作用和意义的大小为标准，确定其生命的社会意义，以保证人类和谐生存与发展的生命观及理念被称为功利论。


    公共关系对社会组织的作用：
    （一）采集信息，监测环境
    （二）引导舆论，塑造形象
    （三）沟通内外，协调关系
    公共关系对个人的作用：
    （一）公共关系推动个人观念不断更新
    （二）公共关系促使个人能力得到提高
    公共关系对社会的作用：
    （一）净化社会风气，调控社会行为
    （二）消除心理障碍，优化心理环境
    （三）繁荣社会经济，增进整体效益
    （四）促进民主政治，倡导社会文明

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