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生命质量论的伦理意义在于A．有利于提高人口素质B．有利于控制人口增长C．有利于人类自我认识的飞跃D．为医务人员对不同生命质量人群采取相应的治疗原则、方法和手段提供了理论依据E．以上皆是

题目

生命质量论的伦理意义在于

A．有利于提高人口素质

B．有利于控制人口增长

C．有利于人类自我认识的飞跃

D．为医务人员对不同生命质量人群采取相应的治疗原则、方法和手段提供了理论依据

E．以上皆是

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1.在下列各项中,不属于开展优生优育意义的是()A、有利于计划生育工作的开展B、有利于节约卫生资源C、有利于家庭幸福和社会安定D、有利于提高人口素质E、有利于我国医疗卫生改革的成功

2.生命教育的意义在于()A.有利于缓解社会对儿童的压力B.有利于关注儿童生命的成长与发展C.有利于儿童养成良好的道德行为D.有利于从人性的角度来更好地关注儿童

3.脑死亡标准取代传统的死亡标准，其直接的伦理意义和效果是A．有利于科学确定死亡，维护了人的生命和尊严B．有利于节约卫生资源C．有利于减轻家庭负担D．有利于器官移植E．有利于社会文明

4.在下列各项中,属于开展优生优育意义的是()。A.有利于计划生育工作的开展B.有利于节约卫生资源C.有利于家庭幸福和社会安定D.有利于提高人口素质

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  • 第1题：

    婚前保健的意义

    A、有利于男女双方的健康

    B、有利于提高出生人口素质

    C、有利于促进夫妻性生活的和谐

    D、有利于实现调节生育的计划

    E、有利于下一代健康


    参考答案：ABCDE

  • 第2题：

    教育的人口功能主要表现不包括（　　）

    A.减少人口数量，控制人口增长
    B.提高人口素质，改变人口质量
    C.有利于人口迁移
    D.使人口结构趋向笼统

    答案：D
    解析：
    教育使人口结构趋向合理。

  • 第3题：

    6、适宜的科学健身锻炼：有利于提高人体各系统（)功能，有利于提高生命（)，有利于（)，有利于促进（)健康。

    A．器官

    B．活力与质量

    C．延年益寿

    D．心理


    使体质不断增强。;使全身各部肌肉得到全面协调的发展。;体型匀称美观。;体态优美端正。

  • 第4题：

    生命质量论的伦理意义在于

    A.有利于提高人口素质
    B.有利于控制人口增长
    C.有利于人类自我认识的飞跃
    D.为医务人员对不同生命质量人群采取相应的治疗原则、方法和手段提供了理论依据
    E.以上皆是

    答案：E
    解析：
    生命质量论有利于提高人口素质；有利于控制人口增长；有利于人类自我认识的飞跃。为医务人员对某些不同生命质量的病人，采取相应的治疗原则、方法和手段提供了理论依据，对于合理、公正地分配卫生资源也具有十分重要的意义。

  • 第5题：

    生命质量论的伦理意义在于

    A、有利于提高人口素质
    B、有利于控制人口增长
    C、有利于人类自我认识的飞跃
    D、为医务人员对不同生命质量人群采取相应的治疗原则、方法和手段提供了理论依据
    E、以上皆是

    答案：E
    解析：
    生命质量论有利于提高人口素质；有利于控制人口增长；有利于人类自我认识的飞跃。为医务人员对某些不同生命质量的病人，采取相应的治疗原则、方法和手段提供了理论依据，对于合理、公正地分配卫生资源也具有十分重要的意义。

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