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晓丹依据麻雀、鹦鹉、喜鹊等都有翅膀和羽毛的特点，总结出有翅膀、有羽毛的动物属于鸟类。她的这种心理活动属于（ ）A.知觉 B.记忆 C.思维 D.想象

题目
晓丹依据麻雀、鹦鹉、喜鹊等都有翅膀和羽毛的特点，总结出有翅膀、有羽毛的动物属于鸟类。她的这种心理活动属于（ ）

A.知觉
B.记忆
C.思维
D.想象
相似考题

1.按鸟类的居留型分类,可分为留鸟和候鸟,下面属于留鸟的是:()A.麻雀B.大天鹅C.喜鹊D.蓑羽鹤

2.捉蝴蝶时手上会留下其翅膀上彩色的粉这种粉实际上是()A.汗毛B.细小的鳞片C.羽毛D.分泌物

3.下列推理属于演绎推理的是 A.所有的A都是B，所有的B都是C，因而所有的A都是C.B.A大于B，B大于C，所以A大于C.C.如果明天下雨，球赛就停止。明天有雨，所以球赛停止 D.麻雀有羽毛，喜鹊有羽毛，鸽子有羽毛，因此鸟有羽毛

4.鸟类的羽毛来源于()胚层.鸟类有()个枕骨髁。

参考答案和解析
答案：C
解析：
更多“晓丹依据麻雀、鹦鹉、喜鹊等都有翅膀和羽毛的特点，总结出有翅膀、有羽毛的动物属于鸟类。她的这种心理活动属于（ ）”相关问题

  • 第1题：

    禽鸟类整雕的一般顺序是（）

    • A、尾部→翅膀→身部→颈部→头部→一喙
    • B、喙→头部→身部→尾部→颈部→翅膀
    • C、喙→尾部→翅膀→身部→颈部→头部
    • D、喙→头部→颈部→身部→翅膀→尾部

    正确答案:D

  • 第2题：

    鸟类中最爱“说话”的是（）

    • A、乌鸦
    • B、喜鹊
    • C、鹦鹉

    正确答案:A

  • 第3题：

    人类发现的第一种长有羽毛与翅膀的化石中的动物是什么？（）

    • A、始祖鸟
    • B、孔子鸟
    • C、中华龙鸟

    正确答案:A

  • 第4题：

    捉蝴蝶时手上会留下其翅膀上彩色的粉这种粉实际上是（）

    • A、汗毛
    • B、细小的鳞片
    • C、羽毛
    • D、分泌物

    正确答案:B

  • 第5题：

    教师和儿童一起通过观察总结了“鸟”类的特点，并指出凡是体外有羽毛，靠喙取食，通过产卵繁殖后代的都是鸟类。这属于（）

    • A、问题发现
    • B、问题解决
    • C、概念同化
    • D、概念形成

    正确答案:C

  • 第6题：

    以下哪项属于归纳（）。

    • A、大雁有翅膀，是鸟麻雀、乌鸦、鸽子等都有翅膀，它们都是鸟由此得出所有的鸟都有翅膀
    • B、所有的鸟都有翅膀，大雁是鸟，推出大雁具有翅膀
    • C、电流刺激青蛙迷走神经造成青蛙的心跳减慢，由此，提出迷走神经可能分泌了某种化学物质造成了心跳的减慢
    • D、所有的鱼都能在水里游，鲶鱼是鱼，得出鲶鱼也能在水里游

    正确答案:A

  • 第7题：

    鸟类在飞翔时，翅膀的运动规律是（）

    • A、向下扑打时，翅膀略向前，向下扑打时，略向后
    • B、向下扑打时，翅膀略前，向下扑打时，向后
    • C、向上扑打时，翅膀略后，向下扑打时，向前
    • D、向上扑打时，翅膀略向后，向下扑打时，略向前

    正确答案:D

  • 第8题：

    下列不是同源器官的是（）

    • A、人的手和猫的爪
    • B、猪腿和鲸鱼鳍
    • C、蝗虫的翅和麻雀的翅
    • D、鸟的翅膀和蝙蝠的翅膀

    正确答案:C

  • 第9题：

    单选题
    有些不能飞的动物长着翅膀。与以上判断等值的是：
    A

    有些长着翅膀的动物不能飞

    B

    有些长着翅膀的动物能飞

    C

    有些没长翅膀的动物不能飞

    D

    有些能飞的动物没长翅膀


    正确答案： B
    解析：

  • 第10题：

    单选题
    通常而言，鸟类坚韧而又灵活的羽毛是由角蛋白纤维构成的，这些角蛋白纤维构在一起组成一个平面，进而形成羽毛。羽毛有很多种：飞羽的各个羽支连成一片使鸟能够飞行；廓羽覆盖鸟全身，使身体呈流线型；绒羽蓬松柔软，用来保护鸟类体温。最适合做本段标题的是（　　）。
    A

    鸟类羽毛的使用

    B

    鸟类的各种羽毛

    C

    鸟类的羽毛

    D

    鸟类羽毛的结构、种类及功能


    正确答案： A
    解析：
    A项错误，概括不全，只提到了羽毛的“使用”；BC两项错误，表述过于宽泛，只提到“鸟类的羽毛”，没有明确的针对性；D项正确，由题意可知，文段主要围绕鸟类羽毛的结构、种类和功能进行介绍。

  • 第11题：

    单选题
    “马是动物”“椅子是家”“鸟有羽毛、有翅膀”这是说明儿童概括发展的水平处于（）水平。
    A

    直观形象水平

    B

    形象—抽象水平

    C

    抽象

    D

    具体形象水平


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    以下哪项不属于归纳（）。
    A

    大雁有翅膀，是鸟麻雀、乌鸦、鸽子等都有翅膀，它们都是鸟由此得出所有的鸟都有翅膀

    B

    所有的鸟都有翅膀，大雁是鸟，推出大雁具有翅膀

    C

    电流刺激青蛙迷走神经造成青蛙的心跳减慢，由此，提出迷走神经可能分泌了某种化学物质造成了心跳

    D

    所有的鱼都能在水里游，鲶鱼是鱼，得出鲶鱼也能在水里游


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    鸡和所有的鸟类动物一样，体表长着羽毛，产卵繁殖后代，用喙吃食。


    正确答案:正确

  • 第14题：

    哪种鸟类是不筑巢、不育雏的？（）

    • A、杜鹃
    • B、喜鹊
    • C、麻雀

    正确答案:A

  • 第15题：

    只能在鸟类身上找到的特征是下列哪一种情况？（）

    • A、羽毛
    • B、鳞片
    • C、翅膀
    • D、四室心脏

    正确答案:B

  • 第16题：

    “马是动物”“椅子是家”“鸟有羽毛、有翅膀”这是说明儿童概括发展的水平处于（）水平。

    • A、直观形象水平
    • B、形象—抽象水平
    • C、抽象
    • D、具体形象水平

    正确答案:B

  • 第17题：

    鸟类的羽毛有哪些类型？


    正确答案:正羽（翔羽）——由羽轴和羽片构成
    飞羽，尾羽。
    绒羽——保温，位于正羽之下。
    纤羽——纤羽：毛状如发，正羽绒羽间；触觉。
    须——是一种变形的羽毛，起触觉作用。

  • 第18题：

    下列哪一项与猫头鹰捕食鼠类无关（）。

    • A、视力极强，听觉非常敏锐；
    • B、外形类似哺乳动物的“脸盘”，特别像猫头；
    • C、翅膀宽阔而羽毛柔软；
    • D、喙坚而钩曲，爪硬而锐利。

    正确答案:B

  • 第19题：

    在鸟类世界中，有留鸟和候鸟之说，下列鸟类哪些是留鸟？（）

    • A、丹顶鹤
    • B、喜鹊
    • C、杜鹃
    • D、大雁
    • E、麻雀

    正确答案:B,E

  • 第20题：

    单选题
    教师和儿童一起通过观察总结了“鸟”类的特点，并指出凡是体外有羽毛，靠喙取食，通过产卵繁殖后代的都是鸟类。这属于（）
    A

    问题发现

    B

    问题解决

    C

    概念同化

    D

    概念形成


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    在鸟类世界中，有留鸟和候鸟之说，下列鸟类哪些是留鸟？（）
    A

    丹顶鹤

    B

    喜鹊

    C

    杜鹃

    D

    大雁

    E

    麻雀


    正确答案： E,A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    “马是动物”、“椅子是家具”、“鸟有羽毛，有翅膀”这是说明儿童概括发展的水平处于（　　）。
    A

    直观形象水平        

    B

    形象－抽象水平

    C

    本质抽象水平        

    D

    具体形象水平


    正确答案： B
    解析：
    形象－抽象水平是指儿童的概括能力处于从形象水平向抽象水平过渡的阶段。这一阶段儿童的概括中已经有了比较丰富的表象，表象的内容也更为精确而富有概括性。因此，他们的概括虽然还有一些外部的、非本质的特征或属性，但是其内部的、本质的特征或属性将大大增加。

  • 第23题：

    单选题
    下列不是同源器官的是（）
    A

    人的手和猫的爪

    B

    猪腿和鲸鱼鳍

    C

    蝗虫的翅和麻雀的翅

    D

    鸟的翅膀和蝙蝠的翅膀


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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