niusouti.com

学生年龄特征包括哪两方面特征（ ）A.认识和情感特征 B.认识和个性特征 C.个性和性格特征 D.生理和心理特征

题目
学生年龄特征包括哪两方面特征（ ）

A.认识和情感特征
B.认识和个性特征
C.个性和性格特征
D.生理和心理特征
相似考题

1.影响学生成就动机的主观因素有学生的年龄特征、学生的抱负水平和___________。

2.联系中学生的年龄特征，谈谈当前对中学生的教育应注意的问题．

3.学生的年龄特征包含两方面的特征，即 【 】A．认识和情感B．情感和意志C． 生理和心理D． 认识和行为

4.学生年龄特征中所包括的两个方面是()。A.认识和情感特征B.情感和意志特征C.气质和性格特征D.生理和心理特征

参考答案和解析
答案：D
解析：
更多“学生年龄特征包括哪两方面特征（ ）”相关问题

  • 第1题：

    学生的年龄特征所包括的两个方面的特征是()。

    A.身体和心理特征

    B.气质和性格特征

    C.认知和情感特征

    D.情感和意志特征


    正确答案：A

  • 第2题：

    学生的年龄特征决定了学校德育的性质。


    正确答案：这种说法是错误的。德育的功能决定学校德育的性质。德育所面对的时代特征和学生思想实际决定了德育工作的针对性和有效性；学生的身心发展特征决定了德育内容的深度和广度，并未决定德育的性质。因此这种表述是错误的。

  • 第3题：

    影响学生成就动机的主观因素有学生的年龄特征、学生的抱负水平和{pz_填空}。


    答案：学生的个性特点|
    解析：

  • 第4题：

    学生的年龄特征应包括下列哪两方面的典型特征?（　　）

    A.认识和情感
    B.生理和心理
    C.情感和意志
    D.气质和性格

    答案：B
    解析：
    个体能否接受环境教育所提供的新的知识经验，依赖于其已有的身心发展状态，年龄是很重要的指标，它能表明学生在生理和心理上对学习的准备状态。

  • 第5题：

    学生年龄特征包括的两方面特征是（　　）

    A.认识和情感特征
    B.认识和个性特征
    C.个性和性格特征
    D.生理和心理特征

    答案：D
    解析：
    考点：本题考查学生年龄特征的概念。
    应试解难：学生的年龄特征是指青少年学生在一定的教育条件下，不同年龄阶段所形成的一般的、典型的、本质的生理和心理上的特征。

  • 第6题：

    文献特征有哪两方面的特征？


    正确答案:外表特征和内容特征

  • 第7题：

    简述少年期学生的年龄特征与教育。


    正确答案: 少年期学生的年龄特征进入少年期的学生，身心开始发生急剧变化，自我意识和独立意识明显强，心理上的“成人感”日益显露出来。
    少年期学生的教育①加强对学生的“青春期教育”。②为学生提供丰富的文化生活和精神食粮。③加强少年的情感、品德和理想教育是教育的重要任务。④对少年学生的自我教育能力的培养，是教育者的饿又一重要任务。

  • 第8题：

    学生的年龄特征所包括的两个方面的特征是（）

    • A、身体和心理特征
    • B、气质和性格特征
    • C、认知和情感特征
    • D、情感和意志特征

    正确答案:A

  • 第9题：

    影响体育学习策略获得和运用的内部因素包括（）。

    • A、学生的年龄特征、学生的智力水平
    • B、学生的元认知发展水平、学生的动机水平
    • C、学生已有的体育知识和动作技术基础
    • D、以上都是

    正确答案:D

  • 第10题：

    名词解释题
    学生的年龄特征

    正确答案： 指一定年龄阶段的学生在身体和心理发展上表现出来的共同的、本质的、典型的特征。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    学生的年龄特征应包括哪两方面的典型特征（）
    A

    认识和情感

    B

    生理和心理

    C

    理性和感性

    D

    气质和性格


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    文献特征有哪两方面的特征？

    正确答案： 外表特征和内容特征
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    学生年龄特征是指在一定的年龄阶段 两方面发展的稳定典型的 。


    正确答案：
    身心本质   特征 

  • 第14题：

    学生的年龄特征应包括哪两方面的典型特征?（　　）

    A.认识和情感
    B.生理和心理
    C.理性和感性
    D.气质和性格

    答案：B
    解析：
    学生的年龄特征应包括生理和心理两方面。

  • 第15题：

    发展心理学研究各种心理活动的年龄特征，其主要部分包括( )

    A.认知过程发展的年龄特征
    B.动作发展的年龄特征
    C.言语发展的年龄特征
    D.社会性发展的年龄特征

    答案：A,D
    解析：
    发展心理学正是研究各种心理活动的年龄特征。具体地说，研究心理发展的年龄特征范围，应当包括两个主要部分和四个有关方面。两个主要部分：一是人的认知过程（智力活动）发展的年龄特征，包括感觉、知觉、记忆、思维、想象等，思维的年龄特征的研究是其中最主要的一环（值得注意）；二是社会性发展的年龄特征，包括兴趣、动机、情感、价值观、自我意识、能力、性格等，人格的年龄特征的研究是其中最主要的一环。补充研究的四个有关方面为：一是心理发展的社会生活条件和教育条件；二是生理因素的发展；三是动作和活动的发展；四是言语的发展。

  • 第16题：

    制约教育任务的因素不包括（ ）。

    A.教育目的
    B.学生年龄特征
    C.学科的特性
    D.教学原则

    答案：D
    解析：
    制约教育任务的因素是：教育目的：学生年龄特征：学科的特性：教学的时空条件。

  • 第17题：

    学生的年龄特征
    指一定年龄阶段的学生在身体和心理发展上表现出来的共同的、本质的、典型的特征。
    略

  • 第18题：

    学生的年龄特征应包括哪两方面的典型特征（）

    • A、认识和情感
    • B、生理和心理
    • C、理性和感性
    • D、气质和性格

    正确答案:B

  • 第19题：

    简述根据学生年龄特征和知识，智力水平选择或运用教学模式。


    正确答案: 不同的教学模式对学生的知识、智力水平等要求不同，应该选择那些适合学生年龄特征、学生身心发展水平的教学模式。例如，自学辅导教学模式和探究-研讨教学模式，要求学生对所学知识，要有一定的旧知识基础，并掌握初步的自学方法和思维方法，如果盲目的将它们搬到小学低年级，就不一定适合。

  • 第20题：

    心理行为符合大学生的年龄特征：大学生是处于特定年龄阶段的特殊群体，大学生应具有与年龄、角色相应的心理行为特征。以下说法正确的是（）.

    • A、对的，它是心理健康的内容之一
    • B、不对，其与心理健康无关
    • C、心理行为符合大学生的年龄特征正常与否不好衡量
    • D、心理行为符合大学生的年龄特征正常衡量没有标准

    正确答案:A

  • 第21题：

    学生的年龄特征制约着思想品德教育内容的（）和（）。


    正确答案:深度；广度

  • 第22题：

    问答题
    联系中学生的年龄特征，谈谈对中学生的教育应注意的问题。

    正确答案： (1)中学生的年龄特征
    ①中学生年龄阶段的生理特点表现在:身体外形发育;身体各脏器生理功能的发育,第二性征出现;大脑和神经系统的发育,生理机能逐步增强。
    ②中学生主要心理特征主要表现在:
    第一,智力发展显著但社会阅历较浅。也就是说,这个时期他们的感觉、知觉灵敏,记忆力、思维能力不断增强,逻辑抽象思维能力逐步占据主导地位,通过分析、综合、抽象、概括、推理、判断来反映事物的关系和内在联系,并从一般的逻辑思维向辩证思维过渡,更多地利用理论思维,而且思维的独立性、批判性、创造性都有显著的提高。开始用批判的眼光看待周围事物,有独到的见解,喜欢质疑和争论。
    第二,自我意识增强但不够稳定。注重外表,或沾沾自喜,或烦恼忧愁;自我评价过高或过低;对别人的评价极为敏感;遇事容易走极端。
    第三,性意识的觉醒、发展但自控能力较差。所谓的性意识就是对性的理解、体验和态度;觉醒,开始意识到两性的差别和两性的关系,同时也带来一些特殊的心理体验,如有的学生对自己的性征变化感到害羞和不安,对异性的变化感到好奇和关注等。
    (2)对中学生教育需注意的问题
    中学生的教育应遵循中学生身心发展的特点与规律,坚持面向全体中学生,全面推进素质教育,使学生生动活拨、积极主动、全面地得到发展。对中学生的教育需注意以下问题:
    ①学校、社会、家庭应该为中学生的身心发展提供良好的条件。良好的外部条件是中学生身心健康发展的基础。
    ②减轻中学生过重的课业负担,指导学生开展各种课外活动,培养其多方面的兴趣和爱好。
    ③培养中学生稳定而积极的情绪和情感。积极的情绪和情感对学生智力的发展有很大的推动和促进作用。
    ④对中学生进行青春期生理、心理和性道德、性法制的教育。对于这个年龄阶段的中学生宜采取说理、疏导的教导方式,而不应一味强制、批评、惩罚。
    ⑤重视中学生的安全教育,防止意外伤亡事故。
    ⑥加强青少年创新精神和实践能力的培养。鼓励学生动手操作,积极参加各种社会实践活动。
    ⑦重视中学生的人生观、价值观教育。中学生正处在人生观和世界观形成阶段,在这一敏感时期,学校尤其需要对他们进行人生观、价值观教育,引导他们确立积极向上的人生观、世界观。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    简述少年期学生的年龄特征与教育。

    正确答案： 少年期学生的年龄特征进入少年期的学生，身心开始发生急剧变化，自我意识和独立意识明显强，心理上的“成人感”日益显露出来。
    少年期学生的教育①加强对学生的“青春期教育”。②为学生提供丰富的文化生活和精神食粮。③加强少年的情感、品德和理想教育是教育的重要任务。④对少年学生的自我教育能力的培养，是教育者的饿又一重要任务。
    解析： 暂无解析

相关内容