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我国海外高层次人才的四个“不适应”包括()。A.高层次留学人才特别是顶尖人才回国偏少，与国内发展对高端人才的需求相比不适应B.留学人员政策环境还不完善，与有史以来最大一波回国潮的形势相比还不适应，缺乏面向全体留学人员的普惠性的政策C.留学人员回国工作、服务和创业过程中，面临诸多生活、工作困难，政府现有服务工作与广大留学人员的期盼和要求不适应D.引进人才方式不够灵活，与留学人员回国形式多样化、人才流动国际化的趋势不适应

题目
我国海外高层次人才的四个“不适应”包括()。

A.高层次留学人才特别是顶尖人才回国偏少，与国内发展对高端人才的需求相比不适应

B.留学人员政策环境还不完善，与有史以来最大一波回国潮的形势相比还不适应，缺乏面向全体留学人员的普惠性的政策

C.留学人员回国工作、服务和创业过程中，面临诸多生活、工作困难，政府现有服务工作与广大留学人员的期盼和要求不适应

D.引进人才方式不够灵活，与留学人员回国形式多样化、人才流动国际化的趋势不适应

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1.我国推进专业技术人才工作科学发展的重点举措包括()。A.创新人才服务发展的新方式B.着力推进体制机制改革和政策创新C.加大海外高层次人才引进力度D.突出人才队伍建设重点

2.北京市围绕打造世界一流人才之都,成立“京津冀人才一体化发展部际协调小组”,出台“京津冀人才一体化发展规划”,“通武廊”一体化人才发展示范区。全面盘活人、财、物,加快科研机构创新成果的转化和产业化。推动“国际人才社区”和中关村“国际人才港”建设,建立新型科研机构打造集聚海外人才“类海外”环境。增设“海聚工程”战略科学家项目和面向海外高层次人才政府特聘岗位。()此题为判断题(对，错)。

3.中央层面实施“千人计划”，是指建设一批()。A.海外高层次人才创新创业基地B.海外高层次人才创新开发基地C.国内高层次人才创新创业基地D.国内高层次人才创新开发基地

4.在《关于深化人才发展体制机制改革的意见》中,提到:构建具有国际竞争力的引才用才机制要实行更积极、更开放、更有效的人才引进政策,更大力度实施海外高层次人才引进计划——国家“()计划”。A.百人B.千人C.引才D.用才

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  • 第1题：

    尽管近年来我国引进不少人才，但真正顶尖的领军人才还是凤毛麟角。就全球而言，人才特别是高层次人才紧缺已是常态化、长期化趋势。某专家由此认为，未来10年，美国、加拿大、德国等国对高层次人才的争夺将进一步加剧。发展中国家的高层次人才紧缺状况更甚于发达国家。因此，我国高层次人才引进工作继续进一步加强。以下哪项如果为真，最能加强上述专家论证？

    A.我国理工科高层次人才紧缺程度更甚于文科。
    B.发展中国家的一般性人才不比发达国家多。
    C.我国依然是发展中国家。
    D.人才是衡量一个国家综合国力的重要指标。
    E.我国近年来引进的领军人才数量不及美国等发达国家。

    答案：C
    解析：
    【C】解析：非形式逻辑，论证支持。论点：我国高层次人才引进工作继续进一步加强。论据：美国、加拿大、德国等国对高层次人才的争夺将进一步加剧。发展中国家的高层次人才紧缺状况更甚于发达国家。C补充了一个新论据，将原有论据和论点衔接起来。我国是发展中国家，说明我国的高层次人才紧缺状况更甚于发达国家。因此需要进一步加强。E干扰选项，即使我国的领军人才比美国多，但是仍然需要加强。

  • 第2题：

    脱产培训的目的不包括( )。

    A.为企业培养高层次技术人才
    B.培养企业紧缺人员
    C.为企业培养高层次管理人才
    D.改善企业基层人员

    答案：D
    解析：
    脱产培训的费用一般比较高，对工作影响大，因此并不适合于全员培训。其主要是用来培养企业紧缺人员，或为企业未来培养高层次技术人才、管理人才，或为了引进新设备、新工艺，由工厂选送员工去国内外对口企业、高等院校、科研机构进修。

  • 第3题：

    我国中高层次的人才严重短缺，社会对高层次的复合型、外向型和（）人才的需求日益迫切，呈现出对人才结构需求层次重心上移的趋势。


    复合型人才;外向型人才;开拓型人才

  • 第4题：

    脱产培训的目的不包括（ ）

    A.为企业培养高层次技术人才
    B.培养企业紧缺人员
    C.为企业培养高层次管理人才
    D.改善企业基层人员

    答案：D
    解析：
    脱产培训主要是用来培养企业紧缺人员，或为企业未来培养高层次技术人才、管理人才，或为了引进新设备、新工艺，由工厂选送员工去国内外对口企业、高等院校、科研机构进修。

  • 第5题：

    171、我国中高层次的人才严重短缺，社会对高层次的复合型、外向型和（）人才的需求日益迫切，呈现出对人才结构需求层次重心上移的趋势。


    开拓型

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