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信息化如何体现新的发展观()?A创新B协调C绿色D共享

题目
信息化如何体现新的发展观()?

A创新

B协调

C绿色

D共享

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1.如何全面理解科学的发展观?

2.请结合工作实际，试论贷款新规的协议承诺原则在合同中应当如何体现。

3.结合工作实际，试论贷款新规的协议承诺原则在合同中应当如何体现。

4.阐述中国应对国际金融危机的主要政策措施如何体现了科学发展观的基本内涵。

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  • 第1题：

    科学发展观之所以是辩证的发展观，是因为（ ）。

    A．科学发展观体现了唯物辩证法的全面的观点

    B．科学发展观强调可持续发展体现了唯物辩证法的发展过程的思想

    C．科学发展观的“五个统筹”体现了唯物辩证法的普遍联系的观点

    D．科学发展观体现了依靠人民谋发展、促发展和发展为人民的辩证统一


    正确答案：ABCD

  • 第2题：

    你如何理解城市发展观？


    当代儿童发展观主要包括以下三项基本内容：(1)儿童的发展是以个体的生物遗传素质为基础的。个体的生物遗传素质，指的是儿童个体从亲代的遗传基因中得到的，同时具有人类和个体特性的生物机体因素。遗传素质为儿童的发展只提供了一种潜在的可能性。所以，旨在引导儿童发展的教育活动，就必须把尊重儿童发展的规律作为教育实践的重要原则。(2)儿童的发展蕴含于儿童主体的活动之中。儿童主体活动，是儿童依据自我调节的能力水平，对与自己有关系，也有意义的内外刺激进行反应的过程。在这一反应过程中，主体原有的发展水平和主体赋予外界刺激的意义，是制约主体活动的关键性因素。把外在刺激与自己原有反应结构之间建立起联系，是儿童活动的实质。这也是我们提倡教育活动要调动学生的积极性、注重学生的感受和发挥儿童的主体性等原则的原因。(3)实现发展是儿童的权利。获得发展是儿童的权利，这种观念在当代已经成为一种世界性的共识。l989年底联合国大会通过的《儿童权利公约》明确地提出了儿童“发展的权利”问题和保障措施。l990年9月“世界儿童问题首脑会议”通过了《儿童的生存、保护和发展世界宣言》。承认和尊重儿童的发展权、受教育权，有助于我们理解学生在教育实践中的地位、作用等问题，也有助于我们处理好师生、教学内容与学生发展、教育活动与学生发展等关系。

  • 第3题：

    主要分析内容： 1、 案例如何体现信息化教学？（教学方法、模式；教学资源、环境；认知工具）。 2、案例主要体现了哪些学与教的理论？（一个或多个） 3、案例如何体现TPACK理论？（技术知识、教法知识、内容知识的整合） 4、案例采用的教学设计模式是？（以教为主、以学为主、学教并重）


    （1）信息是决策的依据； （2）信息是控制的灵魂； （3）信息是思维的材料； （4）信息是管理的基础； （5）信息是一种重要的社会资源。

  • 第4题：

    阅读了《教育信息化存在问题及归因》和《如何提高教育信息化效益》，了解了教育信息化存在的问题以及如何提高教育信息化效益。


    存在网络安全意识和防护有待加强;信息化建设地区的发展不均衡;教育信息化建设的体制和机制尚需创新;信息化与教育教学两张皮现象

  • 第5题：

    7、如何评价科学发展观的历史地位？

    A．科学发展观是马克思主义同当代中国实际和时代特征相结合的产物

    B．科学发展观是是中国特色社会主义理论体系的重要理论成果

    C．科学发展观是把我们对中国特色社会主义规律的认识提高到新的水平

    D．科学发展观是指导党和国家全部工作的强大思想武器

    E．科学发展观是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现


    科学发展观是把我们对中国特色社会主义规律的认识提高新的水平;科学发展观是指导党和国家全部工作的强大思想武器;科学发展观是中国特色社会主义理论体系的重要理论成果;科学发展观是马克思主义同当代的中国实际和时代特征相结合的产物

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