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与“与其授之以鱼,不如授之以渔”意思相同的是()。A、“方法比知识更重要”B、“科学知识是点成的金,量终有限;科学方法则是点石成金的手指,可以产生无穷的金”C、“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”D、“科学家不是因为有用才研究自然的,他们研究自然是因为他们从中得到了快乐”

题目
与“与其授之以鱼,不如授之以渔”意思相同的是()。

A、“方法比知识更重要”

B、“科学知识是点成的金,量终有限;科学方法则是点石成金的手指,可以产生无穷的金”

C、“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”

D、“科学家不是因为有用才研究自然的,他们研究自然是因为他们从中得到了快乐”


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  • 第1题:

    “授之以鱼,不如授之以渔”,体现了教授学习策略能提高迁移的( )。


    答案:意识性,
    解析:
    提示:请参考答案,输入的答案要和答案显示,有“,”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。

  • 第2题:

    授之以鱼,不如授之以渔,体现了教授学习策略能提高迁移 的_( )。


    答案:意识性,
    解析:

  • 第3题:

    对于“授之以鱼,不如授之以渔”这句话你怎么理解?


    答案:
    解析:
    这句话阐述的是教学方法问题,是要教给学生知识本身还是教会学生如何去学习,我认为应当教会学生的是如何去学习,即学习方法,正如“授之以鱼,不如授之以渔”。在这个信息爆炸的年代,只有终身学习的人才不会被社会淘汰,所以学生必须掌握学习方法和技巧。 一个只得到鱼却不懂得捕鱼的学生,在吃光鱼后又该怎么办?一个没有得到鱼,却懂得捕鱼的学生,能够永无止境地去吸收新鲜的知识,捕获更多更大的鱼。所以作为一名老师,我要努力去研究一些学习方法,传授给学生,帮助他们终身学习,永远都有鱼吃。

  • 第4题:

    授之以鱼,不如授之以渔,体现了教授学习策略能提高迁移 的( )。


    答案:意识 性,
    解析:

  • 第5题:

    教学中“授之以鱼”不如“授之以渔”。


    答案:
    解析:
    这句话是正确的。新课程改革的教学观强调:教学从“教会学生知识”转向“教会学生学习,“授之以鱼“是指传授给学生知识,而”授之以渔“是指传授给学生学习的方法,在教学中,教给学生学习的方法更重要,重视让学生自己学会学习。符合新课改教学观的要求,因此是正确的。

  • 第6题:

    【多选题】下面不属于孔子教学方法的是()。

    A.不愤不启,不悱不发

    B.诲人不倦

    C.授之以鱼,不如授之以鱼渔

    D.授之以政


    诲人不倦;授之以鱼,不如授之以渔;授之以政