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李某，女，20岁，非常害怕猫，见到猫就出汗，心跳加速，慌忙躲避，被诊断为恐惧症。医生采用放松技术与适当刺激相结合的方法，帮助李某逐渐由能够观看小猫，到接近小猫，到触摸小猫，这种循序渐进消除敏感行为的方式为A．系统脱敏法B．厌恶法C．示范法D．强化法E．消除法

题目

李某，女，20岁，非常害怕猫，见到猫就出汗，心跳加速，慌忙躲避，被诊断为恐惧症。医生采用放松技术与适当刺激相结合的方法，帮助李某逐渐由能够观看小猫，到接近小猫，到触摸小猫，这种循序渐进消除敏感行为的方式为

A．系统脱敏法

B．厌恶法

C．示范法

D．强化法

E．消除法

相似考题

1.某学生过分害怕猫，教师先让他看猫的照片，谈论猫，再让他看关在笼中的猫，接近猫，最后让他摸猫、抱猫，消除他对猫的恐惧反应。这种行为矫正技术就是（ ）A、放松疗法B、系统脱敏疗法C、厌恶疗法D、满灌疗法

2.对猫有恐惧症者，采用放松技术与适当刺激相结合的方法，使恐惧症患者逐渐能观看猫、接近猫到触摸猫，这种个人行为矫正方式属于A、脱敏疗法B、厌恶疗法C、示范疗法D、强化疗法E、放松疗法

3.李某，女，20岁，非常害怕猫，见到猫就出汗，心跳加速，慌忙躲避，被诊断为恐怖症。一医生采用放松技术与适当刺激相结合的方法，帮助李某逐渐由能够观看小猫，到接近小猫，到触摸小猫，这种循序渐进消除敏感行为的方式为（ ）。A．脱敏法B．厌恶法C．示范法D．强化法E．放松法

4.在某公共场所，当吸烟者吸烟时给予经济处罚，从而帮助矫正吸烟行为，这种个体行为矫正方法称为A．厌恶法B．脱敏法C．示范法D．强化法E．消除法

更多“李某，女，20岁，非常害怕猫，见到猫就出汗，心跳加速，慌忙躲避，被诊断为恐惧症。医生采用放松技术与适当刺激相结合的方法，帮助李某逐渐由能够观看小猫，到接近小猫，到触摸小猫，这种循序渐进消除敏感行为的方式为A．系统脱敏法B．厌恶法C．示范法D．强化法E．消除法”相关问题

  • 第1题：

    行为疗法的具体方法有

    A．代币法奖励-强化法、处罚-消除法、系统脱敏法、厌恶疗法、全身松弛法

    B．脱敏疗法、厌恶疗法

    C．奖励-强化法、处罚-消除法、系统脱敏法、厌恶疗法

    D．奖励与处罚

    E．系统脱敏和全身放松


    正确答案：A

  • 第2题：

    某学生很怕猫。教师先让她看猫的照片，与她谈论猫，再让她看关在笼子中的猫，最后让她摸猫、抱猫，帮助她逐步消除对猫的恐惧反应。这种改变行为的方法属于

    A.行为塑造法
    B.系统脱敏法
    C.松弛训练法
    D.认知疗法

    答案：B
    解析：
    美国学者沃尔帕创立和发展了系统脱敏疗法。系统脱敏法就是通过一系列步骤，按照刺激强度由弱到强，由小到大逐渐训练心理的承受力、忍耐力，增强适应力，从而达到最后对真实体验不产生“过敏”反应，从而保持身JD的正常或接近正常状态。题干中教师正是使用系统脱敏法的方法帮助学生逐步消除对猫的恐惧反应，

  • 第3题：

    某学生过分害怕猫，教师先让他看猫的照片，谈论猫，再让他看关在笼中的猫，接近猫，最后让他摸猫、抱猫，消除他对猫的恐惧反应。这种行为矫正技术就是（）。
    A.放松疗法
    B.系统脱敏疗法
    C.厌恶疗法
    D.满灌疗法


    答案：B
    解析：
    本题主要是从心理辅导方向考查行为演练的基本方法。放松疗法也叫全身松弛训练，是通过改变肌肉紧张，减轻肌肉紧张引起的酸痛，以应对情绪上的紧张、不安、焦虑和气愤。．系统脱敏法是当某些人对某事物、某环境产生敏感反应(害怕、焦虑、不安)时，我们可以在当事人身上发展起一种不相容的反应，使对本来可引起敏感反应的事物，不再发生敏感反应。本题中教师逐步消除学生对猫的恐惧，属于系统脱敏法，因此正确选项为B。厌恶疗法是一种较常用的行为治疗技术，其做法为将欲戒除的目标行为(或症状)与某种不愉快的或惩罚性的刺激结合起来，通过厌恶性条件作用，达到使患者最终因感到厌恶而戒除或减少目标行为的目的。满灌疗法也称暴露疗法，它与系统脱敏疗法正好相反。满灌疗法不需要进行任何放松训练，而一F子呈现最强烈的恐怖、焦虑刺激(冲击)或一下子呈现大量的恐怖、焦虑刺激(满灌、泛滥)，以迅速校正病人对恐怖、焦虑刺激的错误认识，并消除由这种刺激引发的习惯性恐怖、焦虑反应。故也称为冲击疗法或泛滥疗法。

  • 第4题：

    对一个过分害怕猫的学生，为让他不怕猫，可以让他先看猫的照片、谈论猫、远远观看关在笼中的猫，让他靠近笼中的猫，最后让他摸猫、抱起猫，消除对猫的惧怕反应。这是一种()。

    A.代币奖励法
    B.行为塑造法
    C.系统脱敏法
    D.肯定性训练

    答案：C
    解析：
    系统脱敏法是当某些人对某事物、某环境产生敏感反应时，我们可以在当事人身上发展起一种不相容的反应，使对本来可引起敏感反应的事物，不再发生敏感反应。由题干可知，通过让害怕猫的学生逐渐摆脱对猫的恐惧属于系统脱敏法。

  • 第5题：

    李某，女，20岁，非常害怕猫，见到猫就出汗，心跳加速，慌忙躲避，被诊断为恐惧症。医生采用放松技术与适当刺激相结合的方法，帮助李某逐渐由能够观看小猫，到接近小猫，到触摸小猫，这种循序渐进消除敏感行为的方式为

    A.系统脱敏法
    B.厌恶法
    C.示范法
    D.强化法
    E.消除法

    答案：A
    解析：
    系统脱敏法是一种最常用的行为治疗方法，它应用"抗条件作用"原理以解除患者的与焦虑有联系的神经症等行为问题。系统脱敏法的基本原则是交互抑制，即在引发焦虑的刺激物出现的同时让患者作出抑制焦虑的反应，这种反应就会削弱、最终切断刺激物同焦虑反应间的联系。

  • 第6题：

    适合吸烟和酗酒等成瘾行为矫正的方法是

    A.脱敏法
    B.强化法
    C.厌恶法
    D.示范法
    E.消除法

    答案：C
    解析：
    厌恶疗法常用于矫正各种成瘾行为、强迫症、恐惧症和异常癣好等，如吸毒、酗酒、吸烟等。

  • 第7题：

    某儿童特别害怕猫，心理老师让她看猫的图片，谈论猫，再让她远远观看关在笼中的猫，让她靠近笼中的猫，最后让她摸猫，抱起猫，从而消除对猫的恐惧反应。这个案例中采用的心理辅导方法是（ ）。

    A.自我控制法
    B.系统脱敏法
    C.特定性训练
    D.强化法

    答案：B
    解析：
    系统脱敏法主要是诱导求治者缓慢地暴露出焦虑、恐惧的情境，并通过心理的放松状态来对抗这种焦虑情绪，从而达到消除焦虑或恐惧的目的。如果一个刺激所引起的焦虑或恐怖状态在求治者所能忍受的范围之内，经过多次反复的呈现，他便不再会对该刺激感到焦虑和恐怖，就进行下一步的深层次刺激，进而逐步消除恐惧，治疗目标也就达到了。这就是系统脱敏法的治疗原理。

  • 第8题：

    对一个过分害怕猫的学生，为让他不怕猫，可以先让他看猫的照片、谈论猫、远远观看关在笼中的猫；然后让他靠近笼中的猫；最后让他摸猫、抱起猫，消除对猫的惧怕反应。这种行为改变法属于（）。

    • A、代币奖励法
    • B、行为塑造法
    • C、系统脱敏法
    • D、肯定性训练

    正确答案:C

  • 第9题：

    某儿童特别害怕猫，心理老师让她看猫的图片，谈论猫，再让她远远观看关在笼中的猫，让她靠近笼中的猫，最后让她摸猫，抱起猫，从而消除对猫的恐惧反应。这个案例中采用的心理辅导方法是（）。

    • A、自我控制法
    • B、系统脱敏法
    • C、特定性训练
    • D、强化法

    正确答案:B

  • 第10题：

    李某，女，20岁，非常害怕猫，见到猫就出汗，心跳加速，慌忙躲避，被诊断为恐惧症。医生采用放松技术与适当刺激相结合的方法，帮助李某逐渐由能够观看小猫，到接近小猫，到触摸小猫，这种循序渐进消除敏感行为的方式为（）

    • A、系统脱敏法
    • B、厌恶法
    • C、示范法
    • D、强化法
    • E、消除法

    正确答案:A

  • 第11题：

    单选题
    对一个过分害怕猫的学生，为让他不怕猫，可以先让他看猫的照片、谈论猫、远远观看关在笼中的猫；然后让他靠近笼中的猫；最后让他摸猫、抱起猫，消除对猫的惧怕反应。这种行为改变法属于（）。
    A

    代币奖励法

    B

    行为塑造法

    C

    系统脱敏法

    D

    肯定性训练


    正确答案： A
    解析： 系统脱敏法，是当某些人对某事物、某环境产生敏感反应时，我们可以在当事人身上发展起一种不相容的反应，使对本来可引起敏感反应的事物，不再发生敏感反应。

  • 第12题：

    单选题
    对猫有恐惧症者，采用放松技术与适当刺激相结合的方法，使恐惧症患者逐渐能观看猫、接近猫到触摸猫，这种个人行为矫正方式属于（）
    A

    脱敏疗法

    B

    厌恶疗法

    C

    示范疗法

    D

    强化疗法

    E

    放松疗法


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    在某公共场所，当吸烟者吸烟时给予经济处罚，从而帮助其矫正吸烟行为，这种个体行为矫正方法称为

    A、厌恶法

    B、脱敏法

    C、示范法

    D、强化法

    E、消除法


    参考答案：D

  • 第14题：

    对一个过分害怕猫的学生，为让他不怕猫，可以让他选看猫的照片、谈论猫、远远观看关在笼中的猫；让他靠近笼中的猫；最后让他摸猫、抱起猫，消除对猫的惧怕反应。这是一种（）行为改变法。
    A.代币奖励法 B.行为塑造法
    C.系统脱敏法 D.肯定性训练


    答案：C
    解析：
    系统脱敏法,是当某些人对某事物、某环境产生敏感反应时，我们可以在当事人身上发展起一种不相容的反应，使对本来可引起敏感反应的事物，不再发生敏感反应。

  • 第15题：

    “一个学生过分害怕猫，我们可以让他先看猫的照片，谈论猫；再让他远远观看关在笼中的猫，靠近笼中的猫，最后让他摸猫抱猫，消除对猫的惧怕反应”，这是运用了（）。
    A.全身松驰训练
    B.强化法
    C.肯定性训练
    D.系统脱敏法


    答案：D
    解析：
    由系统脱敏法定义可知。

  • 第16题：

    李苗过分害怕猫，教师先让她看猫的照片，谈论猫，再让她看笼子里的猫并接近猫，最后让她摸猫、抱猫，消除对猫的恐惧反应。教师对该生所用的行为矫正方法是( )。

    A.理性情绪法
    B.来访者中心疗法
    C.消退法
    D.系统脱敏法

    答案：D
    解析：
    系统脱敏法主要是诱导求治者缓慢的暴露出导致神经症焦虑、恐惧的情境，并通过心理的放松状态来对抗这种焦虑情绪，从而达到消除焦虑或恐惧的目的。

  • 第17题：

    当吸烟者吸烟时，给予讲解吸烟致癌等事例，从而帮助矫正吸烟行为，这种个体行为矫正方法为

    A.脱敏法
    B.示范法
    C.厌恶法
    D.强化法
    E.消除法

    答案：B
    解析：

  • 第18题：

    李先生经常酗酒，医生在其酗酒时给予能引起负性心理效应的刺激，从而帮助矫正酗酒行为，这种个体行为矫正方法称为

    A.体罚法
    B.厌恶法
    C.示范法
    D.强化法
    E.脱敏法

    答案：B
    解析：

  • 第19题：

    一个学生过分害怕猫，我们可以让她看猫的图片，谈论猫；再让她远远观看关在笼中的猫，让她靠近笼中的猫；最后让她摸猫，抱起猫，从而消除对猫的恐惧反应。这个案例中采用的心理辅导方法是( )


    A.自我控制法

    B.系统脱敏法

    C.肯定性训练

    D.强化法

    答案：B
    解析：
    系统脱敏是指当某些人对某事物、某环境产生敏感反应(害怕、焦虑、不安)时，我们可以在当事人身上发展起一种不相容的反应，使其对本来可引起敏感反应的事物不再发生敏感反应。

  • 第20题：

    某学生过分害怕猫，教师先让他看猫的照片，谈论猫，再让他看笼子里的猫，并接近猫，最后让他摸猫、抱猫，消除对猫的恐惧反应。教师对该生所采用的行为矫正方法是（）

    • A、理性情绪法
    • B、自我控制法
    • C、松弛训练法
    • D、系统脱敏法

    正确答案:D

  • 第21题：

    李苗过分害怕猫，教师先让她看猫的照片，谈论猫，再让她看笼子里的猫并接近猫，最后让她摸猫、抱猫，消除对猫的恐惧反应。教师对该生所用的行为矫正方法是（）。

    • A、理性情绪法
    • B、来访者中心疗法
    • C、消退法
    • D、系统脱敏法

    正确答案:D

  • 第22题：

    当吸烟者吸烟时，给予讲解吸烟致癌等事例，从而帮助矫正吸烟行为，这种个体行为矫正方法为（）。

    • A、脱敏法
    • B、示范法
    • C、厌恶法
    • D、强化法
    • E、消除法

    正确答案:B

  • 第23题：

    单选题
    李某，女，20岁，非常害怕猫，见到猫就出汗，心跳加速，慌忙躲避，被诊断为恐惧症。医生采用放松技术与适当刺激相结合的方法，帮助李某逐渐由能够观看小猫，到接近小猫，到触摸小猫，这种循序渐进消除敏感行为的方式为（）
    A

    系统脱敏法

    B

    厌恶法

    C

    示范法

    D

    强化法

    E

    消除法


    正确答案： C
    解析： 系统脱敏法是一种最常用的行为治疗方法，它应用"抗条件作用"原理以解除患者的与焦虑有联系的神经症等行为问题。系统脱敏法的基本原则是交互抑制，即在引发焦虑的刺激物出现的同时让患者作出抑制焦虑的反应，这种反应就会削弱、最终切断刺激物同焦虑反应间的联系。

  • 第24题：

    单选题
    某学生过分害怕猫，教师先让他看猫的照片，谈论猫，再让他看笼子里的猫，并接近猫，最后让他摸猫、抱猫，消除对猫的恐惧反应。教师对该生所采用的行为矫正方法是（）
    A

    理性情绪法

    B

    自我控制法

    C

    松弛训练法

    D

    系统脱敏法


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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