患者女，17岁，高一学生。在班里因为与同学产生误会，进而发生矛盾。后来主动想化解矛盾，但是遭拒绝，心里很苦闷。以后发展为怕别人议论，怕别人说自己，有时总觉得别人都误解自己，说自己的坏话，很敏感。刚开始还与人争论，后来放弃了争论，变得很消沉，沉默寡言，上课也没有积极性。整个人由原来的开朗，变成了现在的消极被动、自我封闭。前后判若两人。请根据咨询师的反应，指出咨询师所使用的咨询技巧：咨询师："你觉得同学都在背后议论你，说你的坏话，你觉得很苦恼。"A、释义B、指导C、自我暴露D、情感反应E、忠告咨询师："如果我 - 牛搜题

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题目

患者女，17岁，高一学生。在班里因为与同学产生误会，进而发生矛盾。后来主动想化解矛盾，但是遭拒绝，心里很苦闷。以后发展为怕别人议论，怕别人说自己，有时总觉得别人都误解自己，说自己的坏话，很敏感。刚开始还与人争论，后来放弃了争论，变得很消沉，沉默寡言，上课也没有积极性。整个人由原来的开朗，变成了现在的消极被动、自我封闭。前后判若两人。请根据咨询师的反应，指出咨询师所使用的咨询技巧：咨询师："你觉得同学都在背后议论你，说你的坏话，你觉得很苦恼。"A、释义

B、指导

C、自我暴露

D、情感反应

E、忠告

咨询师："如果我是你的话，我可能会跟其他同学好好的交流一下，如果彼此之间真的存在误会的话，大家可以一起解决。"A、释义

B、指导

C、自我暴露

D、情感反应

E、忠告

相似考题

1.某女，17岁，高一学生。在班级因为与同学产生误会，进而发生矛盾。后来主动想化解矛盾，但是遭拒绝，心里很苦闷。以后发展为怕别人议论，怕别人说自己，有时总觉得别人都误解自己，说自己的坏话，很敏感。刚开始还与人争论，后来放弃了争论，变得很消沉，沉默寡言，上课也没有积极性。整个人由原来的开朗，变成了现在的消极被动、自我封闭。前后判若两人。请根据咨询师的反应，指出咨询师所使用的咨询技巧：咨询师：“你觉得同学都在背后议论你，说你的坏话，你觉得很苦恼。”( )A、释义B、指导C、自我暴露D、情感反应E、忠告咨询师：“如果我是你的话，我可能会跟其他同学好好的交流一下，如果彼此之间真的存在误会的话，大家可以一起解决。”( )A、释义B、指导C、自我暴露D、情感反应E、忠告

2.(题干)某女性患者，17岁，高一学生。在班里因为与同学产生误会，进而发生矛盾。后来主动想化解矛盾，但是遭拒绝，心里很苦闷。以后发展为怕别人议论，怕别人说自己，有时总觉得别人都误解自己，说自己的坏话，很敏感。刚开始还与人争论，后来放弃了争论，变得很消沉，沉默寡言，上课也没有积极性。整个人由原来的开朗，变成了现在的消极被动、自我封闭。前后判若两人。请根据咨询师的反应，指出咨询师所使用的咨询技巧：咨询师："你觉得同学都在背后议论你，说你的坏话，你觉得很苦恼。"A.释义B.指导C.自我暴露D.情感反应E.忠告咨询师："如果我是你的话，我可能会跟其他同学好好的交流一下，如果彼此之间真的存在误会的话，大家可以一起解决。"A.释义B.指导C.自我暴露D.情感反应E.忠告请帮忙给出每个问题的正确答案和分析，谢谢！

3.患者男，23岁，大学生。半年来常去图书馆看书，发现一女同学也在看书，认为对方对自己有好感，主动写信表示自己爱慕之心，但遭到拒绝，并将信退回。患者认为对方是在考验他，故又多次写信给这位女同学，但对方均未理睬，患者认为对方已默认。此症状最可能是A、钟情妄想B、物理影响妄想C、嫉妒妄想D、关系妄想E、被害妄想

4.患者男，29岁，大学生。半年来常去图书馆看书，发现一女同学也在看书，认为对方对自己有好感，主动写信表示自己爱慕之心，但遭到拒绝，并将信退回。患者认为对方是在考验他，故又多次写信给这位女同学，但对方均未理睬，患者认为对方已默认。此症状最可能是A、钟情妄想B、物理影响妄想C、嫉妒妄想D、关系妄想E、被害妄想

参考答案和解析

参考答案：问题 1 答案：A

问题 2 答案：B

更多“患者女，17岁，高一学生。在班里因为与同学产生误会，进而发生矛盾。后来主动想化解矛盾，但是遭拒绝， ”相关问题

第1题：

患者,女,19岁,大学生。因失眠,怀疑同学议论2个月,恐惧、紧张、疑人监视一周住院。住院3天后,患者同学和老师来医院想探视患者,但患者不同意见面。此时医务人员应该

A、告知他们关于患者疾病的性质
B、告知他们探视应该注意安全
C、只允许在病房内探视
D、告知他们患者不愿意，故暂不宜探视
E、说服患者与老师同学见面

参考答案：D
第2题：

患者女，19岁，大学生。因失眠，怀疑同学议论2个月，恐惧、紧张、疑人监视，1周前住院。住院3天后，患者同学和老师来医院想探视患者，但患者不同意见面。此时医务人员应该
A、告知他们关于患者疾病的性质
B、告知他们探视应该注意安全
C、只允许在病房内探视
D、告知他们患者不愿意，故暂不宜探视
E、说服患者与老师同学见面

参考答案：D
第3题：

你班里想组织去旅游，正好你班同学家长是干这个的，你怎么办?

答案：
解析：
我会做如下处理:
第一,首先我会将学生家长跟外边的旅行社同等对待,不惨杂个人感情，不与家长进行一些条件交换等，始终践行为人师表的教师职业道德规范。
第二,我会找学生家长了解关于旅游方面的事情，确定班级的旅游计划。
第三，我会按照应该的程序与学生家长做好协议方面的事情。
第四，我会在旅行之前对学生进行一次安全教育,做好老师份内应该做的事。
第4题：

请教:高一语文试题

请告诉我：因为高一学生刚入学，想慢慢培养学生有高考的意识

让学习成为一种习惯，让思考成为一种习惯，每天起来在心里默念，高考就在不久的明天，一定不能浪费今天。

您好！建议您可以通过让他们做一份高考试题，让他们对高考有些意识。
第5题：

老师想与同学处好关系,学生利用这一点在课上捣乱,怎么解决?

答案：
解析：
如果遇到这种情况,我会做如下处理,

第一,找到带头学生,与其沟通,进行单独教育,并可以使其担任一定的职务,充分发挥其领导力;

第二,组织班会,增强班级凝聚力;怎

第三,在以后的教育教学中,多关注班集体的状况,并及时与班主任或其他老师沟通。

总之,我会本着认真负责的态度,与学生建立良好的师生关系。

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