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运动再学习方法上肢功能训练中，维持肌肉长度，防止挛缩的是A、仰卧位，让患者用手触摸自己的前额、枕头B、取坐位，伸手向前、向上指物体并逐渐增大范围C、治疗师帮助患者将手平置于墙上，施以水平压力，防止手从墙上滑落D、仰卧位，治疗师帮助患者将手平放于训练床上以承受上部身体的重量E、前臂中立位，患者练习拿起物体、伸腕、再放下、屈腕、再放下物体

题目

运动再学习方法上肢功能训练中，维持肌肉长度，防止挛缩的是

A、仰卧位，让患者用手触摸自己的前额、枕头

B、取坐位，伸手向前、向上指物体并逐渐增大范围

C、治疗师帮助患者将手平置于墙上，施以水平压力，防止手从墙上滑落

D、仰卧位，治疗师帮助患者将手平放于训练床上以承受上部身体的重量

E、前臂中立位，患者练习拿起物体、伸腕、再放下、屈腕、再放下物体

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1.运动再学习方法上肢功能训练中，训练腕关节屈伸的是A、仰卧位，让患者用手触摸自己的前额、枕头B、取坐位，伸手向前、向上指物体并逐渐增大范围C、治疗师帮助患者将手平置于墙上，施以水平压力，防止手从墙上滑落D、取坐位，治疗师帮助患者将手平放于训练床上以承受上部身体的重量E、前臂中立位，患者练习拿起物体、伸腕、再放下、屈腕、再放下物体

2.运动再学习方法上肢功能训练中，诱发肌肉活动及训练伸向物体的控制能力的正确的是A、仰卧位，让患者用手触摸自己的前额、枕头B、仰卧位，伸手向前、向上指物体并逐渐增大范围C、治疗师帮助患者将手平置于墙上，施以水平压力，防止手从墙上滑落D、取坐位，治疗师帮助患者将手平放于训练床上以承受上部身体的重量E、前臂中立位，患者练习拿起物体、伸腕、再放下、屈腕、再放下物体

3.为牵拉缩短的肌肉、紧张的屈肌,防止挛缩的发生,维持正常关节活动度的训练是()A.松弛训练B.关节活动度训练C.姿势训练D.步态训练E.呼吸功能训练

4.运动再学习方法上肢功能圳练中，诱发肌肉活动及训练伸向物体的控制能力的正确的是A、仰卧位，让患者用手触摸自己的前额、枕头B、仰卧位，伸手向前、向上指物体并逐渐增大范围C、治疗师帮助患者将手平置于墙上，施以水平压力，防止手从墙上滑落D、取坐位，治疗师帮助患者将手平放于训练床上以承受上部身体的重量E、前臂中立位，患者练习拿起物体、伸腕、再放下、屈腕、再放下物体

参考答案和解析
参考答案：C
更多“运动再学习方法上肢功能训练中，维持肌肉长度，防止挛缩的是A、仰卧位，让患者用手触摸自己的前额、枕 ”相关问题

  • 第1题：

    运动再学习口面部功能训练中，"治疗师用手帮助患者闭颌，牙轻轻合上，再对称张开嘴，再合上"属于()。

    A.训练闭颌

    B.训练闭唇

    C.训练舌部运动

    D.训练面部运动

    E.改善呼吸控制


    本题答案：A

  • 第2题：

    A.训练闭颌
    B.训练闭唇
    C.训练舌部运动
    D.训练面部运动
    E.改善呼吸控制

    运动再学习口面部功能训练中，"治疗师用手帮助患者闭颌，牙轻轻合上，再对称张开嘴，再合上"属于

    答案：A
    解析：

  • 第3题：

    运动再学习方法上肢功能训练中，诱发肌肉活动及训练伸向物体的控制能力的正确的是

    A.仰卧位，让患者用手触摸自己的前额、枕头
    B.仰卧位，伸手向前、向上指物体并逐渐增大范围
    C.治疗师帮助患者将手平置于墙上，施以水平压力，防止手从墙上滑落
    D.取坐位，治疗师帮助患者将手平放于训练床上以承受上部身体的重量
    E.前臂中立位，患者练习拿起物体、伸腕、再放下、屈腕、再放下物体

    答案：A
    解析：

  • 第4题：

    运动再学习方法上肢功能训练中，训练腕关节屈伸的是

    A.仰卧位，让患者用手触摸自己的前额、枕头
    B.取坐位，伸手向前、向上指物体并逐渐增大范围
    C.治疗师帮助患者将手平置于墙上，施以水平压力，防止手从墙上滑落
    D.取坐位，治疗师帮助患者将手平放于训练床上以承受上部身体的重量
    E.前臂中立位，患者练习拿起物体、伸腕、再放下、屈腕、再放下物体

    答案：E
    解析：

  • 第5题：

    运动再学习方法上肢功能训练中，维持肌肉长度，防止挛缩的是

    A.仰卧位，让患者用手触摸自己的前额、枕头
    B.取坐位，伸手向前、向上指物体并逐渐增大范围
    C.治疗师帮助患者将手平置于墙上，施以水平压力，防止手从墙上滑落
    D.仰卧位，治疗师帮助患者将手平放于训练床上以承受上部身体的重量
    E.前臂中立位，患者练习拿起物体、伸腕、再放下、屈腕、再放下物体

    答案：C
    解析：

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