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教师根据一定的教学要求，有计划地组织学生运用表演和想象情境，启发及引导学生共同探讨情感、态度、价值、人际关系及解决问题策略的一种教学方法。学生可根据自己的角色特征自由想象与发挥。学生扮演自己的角色时，其余学生就可以观察和分析表演的行为，这种教学方法能够唤起学习者的感情和激情。该教学方法是A、讨论法B、实验法C、角色扮演法D、PBL教学法E、临床实习讨论会此种教学方法属于A、临床实习讨论会B、以直接知觉为主的教学方法C、以实际训练为主的教学方法D、以陶冶训练为主的教学方法E、临床护理教学方法对上述方法叙述正

题目

教师根据一定的教学要求，有计划地组织学生运用表演和想象情境，启发及引导学生共同探讨情感、态度、价值、人际关系及解决问题策略的一种教学方法。学生可根据自己的角色特征自由想象与发挥。学生扮演自己的角色时，其余学生就可以观察和分析表演的行为，这种教学方法能够唤起学习者的感情和激情。该教学方法是A、讨论法

B、实验法

C、角色扮演法

D、PBL教学法

E、临床实习讨论会

此种教学方法属于A、临床实习讨论会

B、以直接知觉为主的教学方法

C、以实际训练为主的教学方法

D、以陶冶训练为主的教学方法

E、临床护理教学方法

对上述方法叙述正确的是A、临床实习讨论会的形式包括实习前讨论、实习后讨论会、专题讨论会、重要事件讨论会

B、讨论法耗时较多，组织不当可能偏离教学目标

C、明确角色扮演的目的，扮演在小范围内实施

D、是一种以临床问题激发学生学习动机并引导学生把握学习内容的教学方法

E、运用一定的仪器、设备进行独立作业，以获取知识，培养动手能力的一种教学方法

相似考题

1.请教教师资格考试:布鲁纳所倡导的“发现学习”的教学方法是一种()布鲁纳所倡导的“发现学习”的教学方法是一种（、）A．以直观感知为主的教学方法B．以实际训练为主的教学方法C．以探究活动为主的教学方法D．以情感陶冶为主的教学方法

2.角色扮演是运用表演和想象情境,启发及引导学生更年共同探讨感情、态度、价值、人际关系及解决问题的策略的一种教学方式。()此题为判断题(对，错)。

3.关于教学方法，叙述正确的有A、教学方法是教师借助以完成教学任务的手段B、教师利用教学方法引导学生掌握知识C、教师利用教学方法帮助学生形成技能D、教师利用教学方法发展学生的认知能力E、教师利用教学方法帮助学生形成技巧

4.地理教学方法的组合有哪些组合角度()。A.传统教学方法与现代教学方法的组合B.以教师活动为主的教学方法与以学生活动为主的教学方法的组合C.直观教学方法与逻辑思维教学方法的组合D.凭借课堂公用媒体的教学方法与凭借学生持有媒体的教学方法的组合E.图像教学方法与文字语言教学方法的组合

更多“教师根据一定的教学要求，有计划地组织学生运用表演和想象情境，启发及引导学生共同探讨情感、态度、价值、人际关系及解决问题策略的一种教学方法。学生可根据自己的角色特征自由想象与发挥。学生扮演自己的角色时，其余学生就可以观察和分析表演的行为，这种教学方法能够唤起学习者的感情和激情。该教学方法是A、讨论法B、实验法C、角色扮演法D、PBL教学法E、临床实习讨论会此种教学方法属于A、临床实习讨论会B、以直接知觉为主的教学方法C、以实际训练为主的教学方法D、以陶冶训练为主的教学方法E、临床护理教学方法对上述方法叙述正”相关问题

  • 第1题：

    布鲁纳所倡导的“发现学习”是一种( )

    A.以直观感知为主的教学方法
    B.以实际训练为主的教学方法
    C.以探究活动为主的教学方法
    D.以情感陶冶为主的教学方法

    答案：C
    解析：
    发现法，通常称作发现学习或问题教学法，就是让学生通过独立工作，自己主动发现问题、解决问题及掌握原理的一种教学方法。它是以引导探究为主的方法。

  • 第2题：

    美术教师常用的教法有以语言传递信息为主的教学方法、以直接感知为主的教学方法、以实践训练为主的教学方法、以情境陶冶为主的教学方法以及以（　　）为主的教学方法。

    A.讲授
    B.示范
    C.参观
    D.引导探究

    答案：D
    解析：
    美术教师常用的教法有以语言传递信息为主的教学方法，以直接感知为主的教学方法。以实践训练为主的教学方法，以情境陶冶为主的教学方法以及以引导探究为主的教学方法。故选D。

  • 第3题：

    我国中小学常用的教学方法分为以语言传递信息为主的教学方法、以直接感知为主的教学方法、以实际训练为主的教学方法和（）的教学方法。


    正确答案:以引导探究为主

  • 第4题：

    根据一定的教学要求，有计划地组织学生运用表演和想象情境，进行教学，这种教学方法称之为（）。

    • A、问题教学法
    • B、暗示教学法
    • C、角色扮演法
    • D、程序教学法
    • E、谈话法

    正确答案:C

  • 第5题：

    美术教师常用的教法有以语言传递信息为主的教学方法、以直接感知为主的教学方法、以实践训练为主的教学方法、以情境陶冶为主的教学方法以及以（）为主的教学方法。

    • A、讲授
    • B、示范
    • C、参观
    • D、引导探究

    正确答案:D

  • 第6题：

    对文艺作品、体育表演甚至大自然的欣赏是（）的体现。

    • A、以陶冶为主的教学方法
    • B、以训练为主的教学方法
    • C、以语言讲授为主的教学方法

    正确答案:A

  • 第7题：

    判断题
    角色扮演是运用表演和想象情境，启发及引导学生更年共同探讨感情、态度、价值、人际关系及解决问题的策略的一种教学方式。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    根据一定的教学要求，有计划地组织学生运用表演和想象情境，进行教学，这种教学方法称之为（）。
    A

    问题教学法

    B

    暗示教学法

    C

    角色扮演法

    D

    程序教学法

    E

    谈话法


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    多选题
    关于教学方法，叙述正确的有（）
    A

    教学方法是教师借助以完成教学任务的手段

    B

    教师利用教学方法引导学生掌握知识

    C

    教师利用教学方法帮助学生形成技能

    D

    教师利用教学方法发展学生的认知能力

    E

    教师利用教学方法帮助学生形成技巧


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    教师根据一定的教学要求，有计划地组织学生运用表演和想象情境，启发及引导学生共同探讨情感、态度、价值、人际关系及解决问题策略的一种教学方法。学生可根据自己的角色特征自由想象与发挥。学生扮演自己的角色时，其余学生就可以观察和分析表演的行为，这种教学方法能够唤起学习者的感情和激情。 讲授法的优点除外（）
    A

    利于师生之间交流思想，互相启发

    B

    教学支出经济

    C

    教学效率高

    D

    教师运用方便

    E

    教师可充分发挥主导作用


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    对文艺作品、体育表演甚至大自然的欣赏是（）的体现。
    A

    以陶冶为主的教学方法

    B

    以训练为主的教学方法

    C

    以语言讲授为主的教学方法


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    常用的教学方法：(1)以语言传递为主的教学方法：①讲授法；②谈话法；③讨论法；④读书指导法。(2)以直观感知为主的教学方法：①演示法；②参观法。(3)以实际训练为主的教学方法：①练习法；②实验法：⑧实习作业法；④实践活动法。(教育学)(4)以探究活动为主的教学方法：发现法。(5)以情感陶冶(体验)为主的教学方法：①欣赏教学法；②情境教学法。(教育学)
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    布鲁纳所倡导的“发现学习”的教学方法是一种（）。
    A.以直观感知为主的教学方法
    B.以实际训练为主的教学方法
    C.以探究活动为主的教学方法
    D.以情感陶冶为主的教学方法


    答案：C
    解析：
    所谓发现法，就是通过学习者的独立学习，独立思考，自行发现知识，掌握原理原则。发现，并不局限于寻求人类尚未知晓的事物。

  • 第14题：

    学生在教师的组织、引导下，通过独立的探索和研究，创造性地解决问题，从而获得知识和形式能力的方法是（ ）。

    A.以引导发现为主的教学方法
    B.以直接感知为主的教学方法
    C.以实际训练为主的教学方法
    D.以语言传递信息为主的教学方法

    答案：A
    解析：
    A项，“以引导发现为主的教学方法”指学生在教师的组织、引导下，通过独立的探索和研究，创造性地解决问题，从而获得知识和发展能力的方法，发现教学、探究教学、问题教学都属于此类。B项，“以直接感知为主的教学方法”是指教师通过对实物或直观教具的演示和组织学生参观等，使学生利用各种感官事物或现象而获得知识的方法，包括演示法和参观法，C项，“以实际训练为主的教学方法”是以学生的实践活动为特征，通过练习、实验、实习等实践活动使学生的认识向高一层次发展，把技能转变为技巧，包括练习法、实验法和实习法。D项，“以语言传递信息为主的教学方法”指教师运用口头语言向学生传授知识和技能、发展智力以及指导学生学习的方法，包括讲授法，谈话法，讨论法，读书指导法等。故选A。

  • 第15题：

    下列不属于护理教学方法分类的是（）

    • A、以语言传递为主的教学方法
    • B、以实际训练为主的教学方法
    • C、以言传身教为主的教学方法
    • D、以直接知觉为主的教学方法
    • E、以陶冶为主的教学方法

    正确答案:C

  • 第16题：

    角色扮演是运用表演和想象情境，启发及引导学生更年共同探讨感情、态度、价值、人际关系及解决问题的策略的一种教学方式。


    正确答案:正确

  • 第17题：

    布鲁纳所倡导的“发现学习”的教学方法是一种（）

    • A、以直观感知为主的教学方法
    • B、以实际训练为主的教学方法
    • C、以探究活动为主的教学方法
    • D、以情感陶冶为主的教学方法

    正确答案:C

  • 第18题：

    单选题
    教师根据一定的教学要求，有计划地组织学生运用表演和想象情境，启发及引导学生共同探讨情感、态度、价值、人际关系及解决问题策略的一种教学方法。学生可根据自己的角色特征自由想象与发挥。学生扮演自己的角色时，其余学生就可以观察和分析表演的行为，这种教学方法能够唤起学习者的感情和激情。该教学方法是（）
    A

    讨论法

    B

    实验法

    C

    角色扮演法

    D

    PBL教学法

    E

    临床实习讨论会


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    单选题
    教师根据一定的教学要求，有计划地组织学生运用表演和想象情境，启发及引导学生共同探讨情感、态度、价值、人际关系及解决问题策略的一种教学方法。学生可根据自己的角色特征自由想象与发挥。学生扮演自己的角色时，其余学生就可以观察和分析表演的行为，这种教学方法能够唤起学习者的感情和激情。 关于讲授法，叙述正确的是（）
    A

    讲授法又称“口述教学法”

    B

    讲授法可以分讲述、讲解、讲演、论述4种

    C

    讲解一般用于教师向学生们叙述事实材料或描绘所讲的对象

    D

    讲述是教师向学生解释、说明和论证事物的原理、概念和公式等

    E

    以学生为中心，单行传递知识，注重学生学习的自主性、参与性及个体差异


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    教师根据一定的教学要求，有计划地组织学生运用表演和想象情境，启发及引导学生共同探讨情感、态度、价值、人际关系及解决问题策略的一种教学方法。学生可根据自己的角色特征自由想象与发挥。学生扮演自己的角色时，其余学生就可以观察和分析表演的行为，这种教学方法能够唤起学习者的感情和激情。此种教学方法属于（）。
    A

    临床实习讨论会

    B

    以直接知觉为主的教学方法

    C

    以实际训练为主的教学方法

    D

    以陶冶训练为主的教学方法

    E

    临床护理教学方法


    正确答案： E
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    教师根据一定的教学要求，有计划地组织学生运用表演和想象情境，启发及引导学生共同探讨情感、态度、价值、人际关系及解决问题策略的一种教学方法。学生可根据自己的角色特征自由想象与发挥。学生扮演自己的角色时，其余学生就可以观察和分析表演的行为，这种教学方法能够唤起学习者的感情和激情。对上述方法叙述正确的是（）
    A

    临床实习讨论会的形式包括实习前讨论、实习后讨论会、专题讨论会、重要事件讨论会

    B

    讨论法耗时较多，组织不当可能偏离教学目标

    C

    明确角色扮演的目的，扮演在小范围内实施

    D

    是一种以临床问题激发学生学习动机并引导学生把握学习内容的教学方法

    E

    运用一定的仪器、设备进行独立作业，以获取知识，培养动手能力的一种教学方法


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    下列不属于护理教学方法分类的是（）
    A

    以语言传递为主的教学方法

    B

    以实际训练为主的教学方法

    C

    以言传身教为主的教学方法

    D

    以直接知觉为主的教学方法

    E

    以陶冶为主的教学方法


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    教师根据一定的教学要求，有计划地组织学生运用表演和想象情境，启发及引导学生共同探讨情感、态度、价值、人际关系及解决问题策略的一种教学方法。学生可根据自己的角色特征自由想象与发挥。学生扮演自己的角色时，其余学生就可以观察和分析表演的行为，这种教学方法能够唤起学习者的感情和激情。 讲授法是指教师运用口头语言系统、连贯地向学生传授知识，进行教育、教学的方法。由于通过讲授法可以在短时间内向学生传授较多的知识，因此，长期以来讲授法是教学的一种基本方法，常和其他教学方法配合使用。下列措施中不能增进讲授法教学效果的是（）
    A

    教学内容应充实，结构清晰

    B

    教师思路应明确，有目的地讲授

    C

    教授时注意理论联系实际

    D

    注重教学语言的表达技巧

    E

    不必掌握教学中非语言性的表达


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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