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关于幼儿记忆的年龄特征正确的是A．较多运用机械记忆B．记得快忘得也快C．语词记忆占优势D．容易混淆

题目

关于幼儿记忆的年龄特征正确的是

A．较多运用机械记忆

B．记得快忘得也快

C．语词记忆占优势

D．容易混淆

相似考题

1.关于幼儿记忆的年龄特征不正确的是（　　）。A.记得快忘得也快 B.容易混淆 C.语词记忆占优势 D.较多运用机械记忆

2.下面关于幼儿期记忆发展的描述错误的是A.幼儿的记忆容量增加迅速，到幼儿末期已经达到了成人的水平 B.幼儿时期的儿童无意识记占优势 C.幼儿时期的儿童形象记忆占主要地位 D.幼儿时期的儿童不能主动自觉地采用记忆策略

3.以下有关幼儿记忆的说法错误的是（）。A幼儿形象记忆的效果优于语词记忆B幼儿无意记忆的效果优于有意记忆C幼儿有意再现的发展先于有意识记D幼儿机械记忆的效果优于意义记忆

4.幼儿年龄特征决定了幼儿教育教学的主要方法是游戏法、操作练习法。

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  • 第1题：

    幼儿心理发展的年龄特征是受遗传、环境、教育影响的。（）


    正确答案:正确

  • 第2题：

    年龄特征的研究的最主要环节是（）。

    • A、感觉
    • B、知觉
    • C、记忆
    • D、思维

    正确答案:D

  • 第3题：

    记忆的年龄特征是随着年龄的增长而上升。


    正确答案:错误

  • 第4题：

    简述幼儿力度知觉的年龄特征。


    正确答案: 到了3–4岁幼儿已经有比较声音强弱的能力了，能自如地辨别说、喊、悄悄话与唱的区别，并且能够用嗓音去表达这些区别；
    4–5岁幼儿能辨别歌曲、讲话、打击乐中的强弱，并且能够用歌唱、打击乐演奏等制作方式去表达强弱；
    5–6岁幼儿已经能辨别并理解强弱的所有变换关系。

  • 第5题：

    下列关于幼儿教育目标的说法正确的是（）。

    • A、幼儿园教育目标能否贯彻实施完全是行政管理部门的事情
    • B、教育目的是幼儿园教育目标的唯一依据
    • C、教育目标的制定必须适应幼儿身心发展的年龄特征
    • D、幼儿园教育目标是依据家长的不同要求提出来的

    正确答案:C

  • 第6题：

    关于幼儿记忆的年龄特征不正确的是（）。

    • A、记得快忘得也快
    • B、容易混淆
    • C、语词记忆占优势
    • D、较多运用机械记忆

    正确答案:C

  • 第7题：

    简述幼儿性格年龄特征。


    正确答案: 活泼好动；好奇，好问；易冲动，自制力差；易受暗示，模仿性强。

  • 第8题：

    单选题
    关于幼儿记忆的年龄特征不正确的是（）。
    A

    记得快忘得也快

    B

    容易混淆

    C

    语词记忆占优势

    D

    较多运用机械记忆


    正确答案： C
    解析： 幼儿情境记忆占优势，较多使用机械记忆，并且容易混淆。

  • 第9题：

    单选题
    以下有关幼儿记忆的说法错误的是（）。
    A

    幼儿形象记忆的效果优于语词记忆

    B

    幼儿无意记忆的效果优于有意记忆

    C

    幼儿有意再现的发展先于有意识记

    D

    幼儿机械记忆的效果优于意义记忆


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    以下关于幼儿记忆说法错误的是（）。
    A

    幼儿形象记忆的效果优于语词记忆

    B

    幼儿无意记忆的效果优于有意记忆

    C

    幼儿有意再现的发展先于有意识记

    D

    幼儿机械记忆的效果优于意义记忆


    正确答案： B
    解析： 3～6岁儿童记忆发展的特点：无意记忆占优势，有意记忆逐渐发展；记忆的理解和组织程度逐渐提高：机械记忆用得多，意义记忆效果好：形象记忆占优势，语词记忆逐渐发展；记忆的意识性和记忆方法逐渐发展，故选D。

  • 第11题：

    问答题
    简述幼儿记忆的年龄特征。

    正确答案： 1、记得快忘得也快；
    2、记忆不精确。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    记忆的年龄特征是随着年龄的增长而上升。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    简述幼儿记忆的年龄特征。


    正确答案: 1、记得快忘得也快；
    2、记忆不精确。

  • 第14题：

    幼儿力度知觉的年龄特征是什么？


    正确答案: 到了3-4岁幼儿已经有比较声音强弱的能力了，能自如地辨别说、喊、悄悄话与唱的区别，并且能够用嗓音去表达这些区别；4-5岁幼儿能辨别歌曲、讲话、打击乐中的强弱，并且能够用歌唱、打击乐演奏等制作方式去表达强弱；5-6岁幼儿已经能辨别并理解强弱的所有变换关系。

  • 第15题：

    关于幼儿记忆的年龄特征正确的是（）。

    • A、记得快忘得也快
    • B、容易混淆
    • C、语词记忆占优势
    • D、较多运用机械记忆

    正确答案:A,B,D

  • 第16题：

    关于幼儿记忆不正确的说法是（）

    • A、记得快忘得也快
    • B、容易混淆
    • C、语词记忆占优势
    • D、机械识记为主

    正确答案:C

  • 第17题：

    为什么说幼儿的年龄特征是教育工作依据？


    正确答案:幼儿的每一个年龄段都有其特点，作为幼教工作者必须根据其年龄段经验来进行教育。所以，幼儿的年龄是教育工作依据。不同的年龄段有不同的特点，教育工作者对照相应的特点进行相关的教育工作。

  • 第18题：

    以下关于幼儿记忆说法错误的是（）。

    • A、幼儿形象记忆的效果优于语词记忆
    • B、幼儿无意记忆的效果优于有意记忆
    • C、幼儿有意再现的发展先于有意识记
    • D、幼儿机械记忆的效果优于意义记忆

    正确答案:D

  • 第19题：

    简述幼儿性格的年龄特征。


    正确答案:（1）活泼好动。活泼好动是儿童的天性，也是学前儿童最明显的性格特征之一。不论是何种类型的幼儿都有此共性。
    （2）喜欢交往。学前儿童在行为方面最明显的特征之一就是喜欢和同龄或年龄相近的小朋友交往。大多数孩子可以不经他人特别介绍，彼此自然而然地熟悉起来。
    （3）好奇好问。幼儿有着强烈的好奇心和求知欲，主要表现在探索行为和好奇好问两方面。
    （4）模仿性强。模仿性强是幼儿期的典型特点，小班幼儿表现尤为突出。幼儿模仿的对象可以是成人也可以是其他幼儿。
    （5）易冲动。幼儿性格在情绪方面的表现是情绪不稳定，易冲动、自制力差。

  • 第20题：

    多选题
    关于幼儿记忆的年龄特征正确的是（）。
    A

    记得快忘得也快

    B

    容易混淆

    C

    语词记忆占优势

    D

    较多运用机械记忆


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    年龄特征的研究的最主要环节是（）。
    A

    感觉

    B

    知觉

    C

    记忆

    D

    思维


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    下列关于幼儿教育目标的说法正确的是（）。
    A

    幼儿园教育目标能否贯彻实施完全是行政管理部门的事情

    B

    教育目的是幼儿园教育目标的唯一依据

    C

    教育目标的制定必须适应幼儿身心发展的年龄特征

    D

    幼儿园教育目标是依据家长的不同要求提出来的


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    简述幼儿性格的年龄特征。

    正确答案： （1）活泼好动。活泼好动是儿童的天性，也是学前儿童最明显的性格特征之一。不论是何种类型的幼儿都有此共性。
    （2）喜欢交往。学前儿童在行为方面最明显的特征之一就是喜欢和同龄或年龄相近的小朋友交往。大多数孩子可以不经他人特别介绍，彼此自然而然地熟悉起来。
    （3）好奇好问。幼儿有着强烈的好奇心和求知欲，主要表现在探索行为和好奇好问两方面。
    （4）模仿性强。模仿性强是幼儿期的典型特点，小班幼儿表现尤为突出。幼儿模仿的对象可以是成人也可以是其他幼儿。
    （5）易冲动。幼儿性格在情绪方面的表现是情绪不稳定，易冲动、自制力差。
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    关于幼儿记忆不正确的说法是（）
    A

    记得快忘得也快

    B

    容易混淆

    C

    语词记忆占优势

    D

    机械识记为主


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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