niusouti.com
更多“论述题:通过本课程的学习,结合自己感兴趣的工程管理领域的某一问题,分析该问题产生的原因和可能的解决途径,并提出自己的看法或给出合理的建议。”相关问题
  • 第1题:

    问题解决型教学软件提供相应的建议鼓励学习者思考能够解决问题的多种途径。()


    正确答案:对

  • 第2题:

    请结合你的项目管理经验,给出解决此类问题的建议。


    正确答案:①PH公司应尽早进行项目团队的建设把项目团队建设活动计划到项目计划中去来帮助项目团队成员和其他的干系人更好地相互了解; ②增强项目经理老刘的领导才能使其负责起项目的组织、计划及实施的全过程以保证项目目标的成功实现; ③灵活授权及时决策老刘要通过授权让团队成员(如小曾)分担责任使团队成员更多地参与项目的决策过程允许个人或小组以自己更灵活的方式开展工作; ④充分发挥项目团队凝聚力认可个人和团队的成绩: ⑤采取有效措施以提高项目例会的效率并加强项目团队成员之间的有效沟通
    ①PH公司应尽早进行项目团队的建设,把项目团队建设活动计划到项目计划中去,来帮助项目团队成员和其他的干系人更好地相互了解; ②增强项目经理老刘的领导才能,使其负责起项目的组织、计划及实施的全过程,以保证项目目标的成功实现; ③灵活授权,及时决策,老刘要通过授权让团队成员(如小曾)分担责任,使团队成员更多地参与项目的决策过程,允许个人或小组以自己更灵活的方式开展工作; ④充分发挥项目团队凝聚力,认可个人和团队的成绩: ⑤采取有效措施以提高项目例会的效率,并加强项目团队成员之间的有效沟通 解析:典型的系统集成项目团队的角色包括:管理类,如项目经理;工程类,如系统架构师、系统分析师、网络规划与设计师、网络工程师、软件工程师、测试工程师和实施人员等;行业专家;支持类,如文档管理人员。
    组建项目团队需要的前提活动有:制订组织结构图和职位描述,或借助经验模板。
    组建项目团队需要的活动有:事先分派、谈判、采购(招募)或组建虚拟团队。
    建设项目团队的典型活动有:一般管理技能、制定共同的行为准则、培训、团队建设活动、同地办公、认可和奖励。
    管理项目团队方面所需的活动有:观察和对话、项目绩效评估、冲突管理和问题日志。
    通常,团队建设包括以下3个过程。
    (1) 解冻:让团队成员发现问题,意识到改革的需要,发扬开诚布公、互相信任的精神。
    (2) 采取行动:基本上使用调查反馈方法,收集资料,集体分析情况,共同找出问题,采取行动计划。
    (3) 再冻结:贯彻执行计划后,集体总评价,将改革后的成果加以巩固、稳定。
    团队建设因内容和要求的不同,可以采取以下的不同形式:
    (1) 分析时论会。对团队工作绩效开展公开讨论,通过相互提供情况,倾谈意见,揭露工作绩效的障碍。在此基础上明确问题所在,然后制订解决问题的行动计划。
    (2) 团队建设会议。这是帮助同一工作小组的成员认清问题和解决问题的形式。问题可能属于工作性质或成员之间的矛盾。此活动通常需要一位外来咨询人员参与,他通过与成员接触、问卷调查并参加必要的小组会等方式,收集资料经过分析归纳,反馈给有关成员,同时运用其专业知识,阐明问题,引导小组开展讨论,得出解决问题的措施。
    (3) 角色分析和团队建设。这是明确小组成员的职责和别人对他所承当角色的期望所采取的活动形式。许多组织中由于对承担角色的职责不清,常阻碍小组工作开展,从而增加成员的精神负担。
    (4) 活动采取小组会形式。首先要求每一成员写明他自己心目中的主要职责、他在小组中的地位,以及他对小组所做的贡献,然后对此开展讨论。其次再讨论每人对别人所承担角色的期望,在取得一致意见的基础上,绘制每个成员所承担的职责和别人期望的图表。
    怎样才是一个成功的项目团队呢?成功团队具有以下一些共同的特点。
    (1) 团队的目标明确,成员清楚自己工作对目标的贡献。
    (2) 团队的组织结构清晰,岗位明确,成员有互补的技能,即团队中各成员至少具备一技之长,具备分析问题、解决问题的能力和沟通技能。
    (3) 有成文或习惯的工作流程和方法,而且流程简明有效。
    (4) 项目经理对团队成员有明确的考核和评价标准,工作结果公正公开、赏罚分明。
    (5) 组织纪律性,因为违反纪律往往会牺牲多数人的利益,应“以人为本”,绝不是“以个人为本”。
    (6) 相互信任,善于总结和学习。
    通常,可采取以下措施来建设高绩效的项目团队。
    (1) PH公司应尽早进行项目团队的建设,把项目团队建设活动计划到项目计划中去,来帮助项目团队成员和其他的于系人更好地相互了解。
    (2) 增强项目经理老刘的领导才能。项目经理就是项目的负责人,有时也称之为项目管理者或项目领导者,他负责项目的组织、计划及实施的全过程,在项目管理过程中起着关键的作用,要增强和充分发挥项目经理的指导作用、沟通和协调作用、激励作用等,以保证项目目标的成功实现。
    (3) 灵活授权,及时决策。随着项目团队的建设和发展,项目经理老刘要通过授权让团队成员(如小曾)分担责任,使团队成员更多地参与项目的决策过程,允许个人或小组以自己更灵活的方式来开展工作。
    (4) 充分发挥团队凝聚力,认可个人和团队的成绩。团队凝聚力是无形的精神力量,是将一个团队的成员紧密地联系在一起的看不见的纽带。团队的凝聚力来自于团队成员自觉的内心动力,来自于共识的价值观,是团队精神的最高体现。通常,团队凝聚力较高会带来高的团队绩效。
    (5) 采取有效措施以提高项目例会的效率,并加强项目团队成员之间的有效沟通。

  • 第3题:

    咨询专家对问题的认识,根据自己的知识和经验诊断问题的性质,通过事实检验后再确定出现问题的真正原因。这体现了咨询专家()的角色。

    A、建议者
    B、诊断者
    C、分析者
    D、研究者

    答案:B
    解析:
    咨询专家在服务项目中承担着以下几种的角色:①建议者。建议者是大部分咨询专家都在担任的角色。他们利用自己专业领域的专长,或者他们对产业或行业的熟悉和了解,与客户一起分享他们的经验,并帮助客户应用他们需要的知识。②诊断者。表现为咨询专家对问题的认识,根据自己的知识和经验诊断问题的性质,通过事实检验后再确定出现问题的真正原因。通过调查研究,了解客户的需求和经营现状,透过问题的现象看到问题的本质,从而提出解决方案,这是咨询专家一个非常重要的角色。③分析者。诊断包括分析在内,分析和诊断往往是交叉进行。一般在分析的基础上才能够做出诊断。另外,咨询专家还应该是研究者、培训师。只有充分调动咨询专家的积极性,使他们在服务项目中扮演好这些角色,才能够保证项目的质量和效果。

  • 第4题:

    进行理论培训时应结合本企业、本职业在生产技术、质量方面存在的问题进行分析,并提出解决的办法。


    正确答案:正确

  • 第5题:

    下列哪一项不属于本门课程中给出的观察法的建议?()

    • A、不同的人观察世界的方式不同,因此,了解自己的观察习惯至关重要
    • B、不同的观察角度会有不同的收获
    • C、带着问题去观察,你可能有不一样的体验
    • D、在问题上的积累对于观察可能会产生阻碍,因此,要保持新鲜感

    正确答案:D

  • 第6题:

    请用简明的语言对自己所熟悉的高中生家庭教育失败案例进行描述,指出案例中家庭教育出现的问题,并提出自己的合理化家教建议。


    正确答案:第一、高中生家庭教育失败案例简明扼要的描述。
    第二、找出案例中家庭教育出现的问题。常见问题包括,重视分数,轻视能力;重辅导,轻自学;重身体健康,轻心理健康;对孩子期望值过高;对孩子不能因材施教;违背孩子成长的客观规律;不重视家长自我素质提高;只知惩罚,不知勉励;忽视孩子意志的磨炼;忽视孩子体能锻炼等。
    第三、针对该案例提出合理化建议。例如,要全面关心孩子成长;爱严结合;要以身作则;遵守循序渐进的原则;正面引导,尊重沟通;家庭成员教育的一致性等。

  • 第7题:

    学习需要分析是指对通过系统调查研究发现存在的教学问题,分析产生的原因,确定问题的性质,论证解决该问题的必要性和可行性的过程。


    正确答案:正确

  • 第8题:

    (),目的是为了解决某方面或某一个突出问题,需要陈述问题的表现、影响以及解决问题的重要性,分析问题产生的原因,并有针对性的提出具有操作性、可行性的解决对策或建议。

    • A、政策研究型调研报告
    • B、解决问题型调研报告
    • C、决策反馈型调研报告
    • D、评估预测型调研报告

    正确答案:B

  • 第9题:

    单选题
    同一部门员工组成,围绕工作中的某一个问题,聚集在一起对问题进行调查、分析并提出意见和建议的工作团队是()团队。
    A

    团结合作型

    B

    问题解决型

    C

    多功能型

    D

    自我管理型


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    王老师在"物质的分类"一节课中,首先让学生对自己之前所学过的化学物质进行分类,让学生在分类过程中,自己发现其中存在的问题;之后再对问题进行讲解,以便学生清楚地认识自己的疑问所在。最后通过树状图的形式,将所学知识点进行展示,以便学生更好的记忆和理解。最后让学生自己将课堂开始的分类进行更正,更好地学习和掌握本节课的知识内容。在这节课的设置中,体现了以下哪个过程?()
    A

    发现问题-理解问题-新课学习-解决问题

    B

    发现问题-研究问题-新课学习-解决问题

    C

    发现问题-新课学习-理解问题-解决问题

    D

    研究问题-发现问题-新课学习-解决问题


    正确答案: D
    解析: 该老师采取了让学生主动发现问题,再帮助学生分析问题,通过新课的讲授,最后由学生自己纠正问题的教学程序,最终达到使学生理解课程内容的目的。

  • 第11题:

    问答题
    在一次以“幼儿园课程实施过程中存在的时间浪费问题”为主题的教研活动中,大家纷纷发表自己的看法。您也做了精彩的发言,您着重分析了造成幼儿园课程实施过程中时间浪费的原因,并提出了建议和对策。请列出你的发言提纲。

    正确答案: 一、原因
    造成时间资源浪费的主要原因有:
    1、过分整齐划一的集体行动;
    2、固定而不可改变的时间表;
    3、时间分割的过于零碎,环节过渡多而不适当;
    4、活动内容与组织形式配合得不好;
    5、活动本身不适合幼儿;
    6、儿童缺乏参与的机会,丧失积极性;
    7、教师“照顾过度”而又忙不过来;
    8、教育过程缺乏灵活性;
    9、工作的计划性不够,准备工作未做好;
    10、忽视必要的常规的培养,等等。
    二、建议和对策
    针对以上情况,我们提出以下建议与对策。
    1、尽量减少不必要的集体行动(包括不必要的集体活动),减少“等待”
    集体行动过多是我们的一个老问题。不少教师认为集体行动有利于管理,这当然有一定的道理,但也不尽然。有些集体行动是必要的,有些就没有必要。没有必要的统一行动必然造成无聊的等待。与其无聊等待,不如让幼儿去做自己喜欢的事,去自由活动。
    2、过渡环节提供一些有趣的活动,减少消极等待
    过渡环节,即不同活动之间的转换环节,常常是需要幼儿等待的时间,也是教师感觉最难组织的时间。因此,在时间安排上首先要考虑的是如何尽量减少转换环节,减少集体行动。但有时,等待也是难免的。
    活动安排要符合儿童的兴趣和需要
    3、时间浪费现象既存在于活动转换环节,也大量存在于各种教育教学活动过程中。
    活动内容太难或太易,活动形式过于呆板,幼儿人数过多,活动所需技巧超过幼儿的能力,材料及工具不够,等等,都可能造成时间的隐性浪费,即看起来儿童有事可做,但实际却消极“待”(或“怠”)工。
    4、避免照顾过度,培养幼儿的自理能力
    照顾幼儿是幼儿园教师的责任。但照顾不等于包办代替。
    5、养成良好的常规和专心做事的习惯
    除去诸如以上各点所谈到的外部条件之外,幼儿自身的行为习惯也会影响教学时间的利用,因此,教师要注意幼儿良好常规的培养,尤其要注意培养他们专心做事的习惯。这样也可以降低不当行为的发生率,并因此而减少教师用于班级管理的时间和幼儿等待教师处理问题的时间。
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    判断题
    学习需要分析是指对通过系统调查研究发现存在的教学问题,分析产生的原因,确定问题的性质,论证解决该问题的必要性和可行性的过程。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    学习需要过程是指对通过系统调查研究发现存在的教学问题,分析产生的原因,确定问题的性质,论证解决该问题的必要性和可行性的过程。()

    此题为判断题(对,错)。


    参考答案:错误

  • 第14题:

    讨论法是全班或小组成员在教师的指导下,围绕某一中心问题发表自己的看法和见解,从而进行相互学习的一种方法。()


    答案:对
    解析:
    题干描述的是讨论法的含义。

  • 第15题:

    学习需要分析是指对通过系统调查研究发现存在的教学问题,分析产生的原因,确定问题的性质,论证解决该问题的必要性和可行性的过程。

    A

    B



  • 第16题:

    同一部门员工组成,围绕工作中的某一个问题,聚集在一起对问题进行调查、分析并提出意见和建议的工作团队是()团队。

    • A、团结合作型
    • B、问题解决型
    • C、多功能型
    • D、自我管理型

    正确答案:B

  • 第17题:

    进行理论培训时,应结合本企业、()在生产技术、质量方面存在的问题进行分析,并提出解决的方法。


    正确答案:本职业

  • 第18题:

    学习需要分析的目的包括:()

    • A、发现学习者在学习过程中存在的主要问题
    • B、分析产生问题的主要原因,以确定在教学设计时解决该问题的方法和途径
    • C、分析现有的教学资源及约束条件,以论证解决该问题的可能性
    • D、分析问题的重要性,以确定优先解决的教学设计课题

    正确答案:A,B,C,D

  • 第19题:

    现代美术教学提倡课程资源的多样化,某校高中老师利用当地的物质资源,把自己的美术教学搬到工艺作坊进行。这样一来,学生对美术课程感兴趣了,但也引来其他老师的疑虑。这样的教学方式真的适合教学吗?会不会产生其他问题?请你分析该老师的做法,并提出有建设性的意见。


    正确答案:普通高中美术课程是艺术学习领域中的必修课程之一,它既与义务教育阶段的美术课程相衔接,又具有自己的特点。在教学实施过程中,只有充分开发和利用好美术课程资源,才能更好地帮助学生实现新课标所期待的价值目标。美术课程资源包括人力资源、物质资源、人文资源、活动资源、相关学科资源等几大块。校内资源中应以教师为主体,但每个老师都有自己专业上的薄弱环节,因此,在美术课内容的组织上,光有美术老师的热忱与较为专业的配备还不够。同时,校内资源是本体,校外资源则可弥补学校美术课程资源的不足。为了能够让高中学生更实实在在地掌握一些技能或了解一些制作过程,上述老师的做法是可取的。我们也要看到校外美术课程资源带有明显的原生态性和零散性,大多数没有经过专业的筛选和验证,难免良莠不齐,鱼龙混杂。作为美术教师首先要认真甄别和选择,并做必要的加工和改造,注意把好课程资源的质量关,使校外美术课程资源真正作为校内美术课程资源的补充、拓展和延伸。

  • 第20题:

    因果分析法的程序主要包括()。

    • A、制定寻找质量问题的计划
    • B、确定要分析的质量问题,即通过ABC分析法找出A类质量问题
    • C、发动饭店全体管理人员和员工共同分析,寻找A类质量问题产生的原因
    • D、将找出的原因进行整理后,按结果与原因之间的关系画在图上
    • E、拟定解决质量问题的途径并予以实施

    正确答案:B,C,D

  • 第21题:

    单选题
    下列哪一项不属于本门课程中给出的观察法的建议?()
    A

    不同的人观察世界的方式不同,因此,了解自己的观察习惯至关重要

    B

    不同的观察角度会有不同的收获

    C

    带着问题去观察,你可能有不一样的体验

    D

    在问题上的积累对于观察可能会产生阻碍,因此,要保持新鲜感


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    问答题
    现代美术教学提倡课程资源的多样化,某校高中老师利用当地的物质资源,把自己的美术教学搬到工艺作坊进行。这样一来,学生对美术课程感兴趣了,但也引来其他老师的疑虑。这样的教学方式真的适合教学吗?会不会产生其他问题?请你分析该老师的做法,并提出有建设性的意见。

    正确答案: 普通高中美术课程是艺术学习领域中的必修课程之一,它既与义务教育阶段的美术课程相衔接,又具有自己的特点。在教学实施过程中,只有充分开发和利用好美术课程资源,才能更好地帮助学生实现新课标所期待的价值目标。美术课程资源包括人力资源、物质资源、人文资源、活动资源、相关学科资源等几大块。校内资源中应以教师为主体,但每个老师都有自己专业上的薄弱环节,因此,在美术课内容的组织上,光有美术老师的热忱与较为专业的配备还不够。同时,校内资源是本体,校外资源则可弥补学校美术课程资源的不足。为了能够让高中学生更实实在在地掌握一些技能或了解一些制作过程,上述老师的做法是可取的。我们也要看到校外美术课程资源带有明显的原生态性和零散性,大多数没有经过专业的筛选和验证,难免良莠不齐,鱼龙混杂。作为美术教师首先要认真甄别和选择,并做必要的加工和改造,注意把好课程资源的质量关,使校外美术课程资源真正作为校内美术课程资源的补充、拓展和延伸。
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    问题管理的主要活动分为主动管理和被动管理两大方面。被动方面是指问题管理流程对某一个或某一些事件进行分析后确定问题根源并加以解决;主动方面是指问题管理流程分析事件和问题的(),在问题暴露之前采取相应的对策。
    A

    产生原因

    B

    发展趋势

    C

    根本原因

    D

    产生趋势


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    多选题
    学习需要分析的目的包括:()
    A

    发现学习者在学习过程中存在的主要问题

    B

    分析产生问题的主要原因,以确定在教学设计时解决该问题的方法和途径

    C

    分析现有的教学资源及约束条件,以论证解决该问题的可能性

    D

    分析问题的重要性,以确定优先解决的教学设计课题


    正确答案: C,B
    解析: 暂无解析