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1、慕课的最后一个字母C 对应的单词是Course，以下说法不正确的是：A．因为是课程，所以有面授。B．因为是课程，所以有及格和不及格之说，会有不同的证书，表明是否参加了课程。C．慕课也是课程，其教学方法和教学设计跟传统课程没有明显区别。D．慕课并不授予开课学校的学分，大学也不接受慕课的结业证书。E．因为是课程，所以有课程的开始和结束时间。F．因为是课程，就有教师，有同学，有助教。G．因为是课程，所以要交作业，有考试。H．慕课课程之所以很少人拿到毕业证书，有一个原因是作业有截至期，很多学员因为错过作业截止
题目
1、慕课的最后一个字母C 对应的单词是Course，以下说法不正确的是：
A．因为是课程，所以有面授。
B．因为是课程，所以有及格和不及格之说，会有不同的证书，表明是否参加了课程。
C．慕课也是课程，其教学方法和教学设计跟传统课程没有明显区别。
D．慕课并不授予开课学校的学分，大学也不接受慕课的结业证书。
E．因为是课程，所以有课程的开始和结束时间。
F．因为是课程，就有教师，有同学，有助教。
G．因为是课程，所以要交作业，有考试。
H．慕课课程之所以很少人拿到毕业证书，有一个原因是作业有截至期，很多学员因为错过作业截止期，而不能得分。
I．学生在老师的引导下，和同伴一起学习，按时提交作业和测验，能够提高完成课业的几率。
J．在某些大学招生的时候，如果有中学生有慕课结业证书会得到青睐。
相似考题
更多“1、慕课的最后一个字母C 对应的单词是Course，以下说法不正确的是：”相关问题
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第1题：
试题三（共15分）
阅读以下说明和C函数，填补C函数中的空缺(1)～(6)，将解答写在答题纸的对应栏内。
【说明】
函数numberOfwords (char message[])的功能是计算存储在message字符数组中的一段英文语句中的单词数目，输出每个单词（单词长度超过20时仅输出其前20个字母），并计算每个英文字母出现的次数（即频数），字母计数时不区分大小写。
假设英文语句中的单词合乎规范（此处不考虑单词的正确性），单词不缩写或省略，即不会出现类似don't形式的词，单词之后都为空格或标点符号。
函数中判定单词的规则是：
(1)一个英文字母串是单词；
(2) 一个数字串是单词；
(3)表示名词所有格的撇号(')与对应的单词看作是一个单词。
除上述规则外，其他情况概不考虑。
例如，句子“The 1990's witnessed many changes in people's concepts ofconservation”中有10个单词，输出如下：
The
1990's
witnessed
many
changes
in
people's
concepts
of
conservation
函数numberOfijvords中用到的部分标淮库函数如下所述。
【C函数】
int numberOfwords (char message[])
{
char wordbuffer[21]，i=0； /*i用作wordbuffer的下标*／
(1) pstr;
int ps[26]={0)； /*ps[0]用于表示字母'A'或'a'的频数*／
/*ps[1]用于表示字母'B'或'b'的频数，依此类推*／
int wordcounter=0；
pstr=message;
while (*pstr){
if((2)(*pstr)){/*调用函数判断是否为一个单词的开头字符*／
i=0；
do{/*将一个单词的字符逐个存入wordbuffer[]，并对字母计数*／
wordbuffer[i++]=*pstr;
if(isalpha(*pstr)){
if (3) (*pstr))ps[*pstr-'a']++;
else ps[*pstr-'A']++；
}
(4) ； /*pstr指向下一字符*／
}while (i<20&&(isalnum(*pstr)||*pstr=='\＂））；
if (i>=20) /*处理超长单词（含名词所有格形式）*／
while (isalnum(*pstr)||*pstr=='\＂）{pstr++;}
(5) ='\0'；/*设置暂存在wordbuffepstrr中的单词结尾*／
wordcounter++; /*单词计数*／
puts(wordbuffer); /*输出单词*／
}
(6)； /*pstr指向下一字符*／
}
retum wordcounter;
}
正确答案：
(1)char*，或unsigned char*
(2)isalnum,或isalpha(*pstr)||isdigit
(3)islower,或!isupper
(4)pstr++，或++pstr,或pstr=pstr+1，或pstr+=1
(5)wordbuffer[i],或*(wordbuffer+i)
(6)pstr++，或++pstr,或pstr=pstr+1,或pstr+=1
-
第2题：
有关“慕课”的阐述不正确的是（）
- A、它倡导建立“在线学习社区”。
- B、“慕课”全称是大规模开放在线课程。
- C、它强调“互动与反馈”。
- D、因为参与慕课学习者是在线看视频，往往处于被动接受状态。
正确答案:D -
第3题：
慕课的第二个字母O对应的单词是open。对于2013年之前的慕课来说，下列说法正确的是（）
- A、Open=谁都可以学习慕课。
- B、Open=免费注册。
- C、Open=谁都可以开设慕课。
- D、Open=免费课程。
正确答案:A,B,D -
第4题：
慕课的第二个字母O对应的单词是open。对于现在的慕课来说，下列说法正确的是（）
- A、Open=免费课程。
- B、Open=免费注册。
- C、三大慕课平台商都一直坚持所有慕课完全免费。
- D、Open= 免费学习。
正确答案:B -
第5题：
慕课和学校传统课程的不同包括（）
- A、不少慕课都允许在开课期间随时注册。
- B、有些慕课是将大学的课程分成了几段，分别开设。
- C、慕课课程是完全的在线课程。
- D、有些慕课在学校并没有对应课程，纯粹是为慕课学员开设的。
正确答案:A,B,C,D -
第6题：
以下慕课说法不正确的是（）
- A、有研究表明，慕课中积极参与课程讨论交流的学生往往学习成绩较好，结业率也较高。
- B、慕课中学生的作业、讨论等也都是公开的，允许选课的所有学习者对其观摩和评论，这在客观上会督促学生作业原创，可以完全避免作弊。
- C、在慕课课程的学习中，学习者不再是孤立的求学者，而是可以和同学一起交流合作，互相帮助，共同进步。
- D、慕课中学生可以按照自己的步调进行学习，老师的教学资料有时也是是可以下载的。
正确答案:B -
第7题：
关于命名规范，以下说法错误的有（）
- A、属性名使用意义完整的英文描述，第一个单词的字母使用小写，剩余单词首字母大写其余字母小写的大小写混合法。属性名不能与方法名相同
- B、方法名使用类意义完整的英文描述：第一个单词的字母使用小写、剩余单词首字母大写其余字母小写的大小写混合法
- C、方法中，存取属性的方法采用setter和getter方法，动作方法采用动词和动宾结构
- D、常量名使用全大写的英文描述，英文单词之间用下划线分隔开，并且使用static修饰[y1]
正确答案:D -
第8题：
慕课（MOOC），是新近涌现出来的一种在线课程开发模式，其中字母“M”代表的意思是（）。
- A、大规模的
- B、公开的
- C、网络
- D、课程
正确答案:A -
第9题：
判断题慕课的第三个字母O对应的单词是online，在线。没有互联网的发展，就不会有慕课的出现。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第10题：
判断题慕课的第一个字母M对应的单词是Massive，大规模，所以学员规模一定要大，达到上万人才能开慕课。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第11题：
单选题以下慕课说法不正确的是：（）A慕课中学生的作业、讨论等也都是公开的，允许选课的所有学习者对其观摩和评论，这在客观上会督促学生作业原创，可以完全避免作弊。
B在慕课课程的学习中，学习者不再是孤立的求学者，而是可以和同学一起交流合作，互相帮助，共同进步。
C慕课中学生可以按照自己的步调进行学习，老师的教学资料有时也是是可以下载
D有研究表明，慕课中积极参与课程讨论交流的学生往往学习成绩较好，结业率也较高。
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第12题：
单选题以下慕课说法不正确的是（）A有研究表明，慕课中积极参与课程讨论交流的学生往往学习成绩较好，结业率也较高。
B慕课中学生的作业、讨论等也都是公开的，允许选课的所有学习者对其观摩和评论，这在客观上会督促学生作业原创，可以完全避免作弊。
C在慕课课程的学习中，学习者不再是孤立的求学者，而是可以和同学一起交流合作，互相帮助，共同进步。
D慕课中学生可以按照自己的步调进行学习，老师的教学资料有时也是是可以下载的。
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第13题：
阅读以下说明和C程序，填补代码中的空缺，将解答填入答题纸的对应栏内。
[说明]
函数areAnagrams(char *fstword,char *sndword)的功能是判断fstword和sndword中的单词(不区分大小写)是否互为变位词，若是则返回1，否则返回0。所谓变位词是指两个单词是由相同字母的不同排列得到的。例如，"triangle"与"integral"互为变位词，而"dumbest"与"stumble"不是。
函数areAnagrams的处理思路是检测两个单词是否包含相同的字母且每个字母出现的次数也相同。过程是先计算第一个单词(即fstword中的单词)中各字母的出现次数并记录在数组counter中，然后扫描第二个单词(即sndword中的单词)的各字母，若在第二个单词中遇到与第一个单词相同的字母，就将相应的计数变量值减1，若在第二个单词中发现第一个单词中不存在的字母，则可断定这两个单词不构成变位词。最后扫描用于计数的数组counter各元素，若两个单词互为变位词，则counter的所有元素值都为0。
函数areAnagrams中用到的部分标准库函数如下表所述。
[C函数] intareAnagrams(char *fstword, char *sndword) { int index; int counter[26]={0); /*counter[i]为英文字母表第i个字母出现的次数, 'A'或'a'为第0个,'B'或'b'为第1个,依此类推*/ if(______) /*两个单词相同时不互为变位词*/ return 0; while (*fstword){ /*计算第一个单词中各字母出现的次数*/ if(isalpha(*fstword)){ if (isupper(*fstword)) counter [*fstword-'A']++; else counter[*fstword-'a']++; ______; /*下一个字符*/ } } while (*Sndword){ if (isalpha(*sndword)) { index=isupper(*sndword)?* sndword -'A':*sndword-'a'; if(counter[index]) counter [index]--; elSe ______; } ______; /*下一个字符*/ } for (index=0;index＜26; index++) if(______) return 0; return 1; }答案：解析：strcmp(fstword,sndword)=0，或其等价形式
fstword++，或其等价形式
return 0
sndwotd++，或其等价形式
counter [index]，或counter [index]!=0，或其等价形式
【解析】
本题考查C程序的基本语法和运算逻辑。
首先应认真分析题目中的说明，然后确定代码结构和各变量的作用。
空(1)所在语句是比较两个字符串，若它们完全相同，则可断定不是变位词。显然，根据说明中的描述，可以用标准库函数strcmp来完成该处理，当两个字符串相同时，strcmp的返回值为0。因此，空(1)处应填入"strcmp(fstword,sndword)=0"或"!strcmp(fstword,sndword)"或其等价方式。
上面代码中的第一个while语句用于扫描第一个单词中各字母出现的次数，并直接存入对应的数组元素counter[]中，显然，空(2)处应填入"fstword++"或其等价方式，从而可以遍历单词中的每个字母。
在接下来的while语句中，通过sndword逐个扫描第二个单词中的字母，当*sndword表示的字母在第一个单词中没有出现时(与该字母对应的数组元素counter[]的值为0)，这两个单词显然不互为变位词，在这种情况下函数可返回，因此空(3)处应填入"return0"。空(4)处的处理与空(2)类似，应填入"sndword++"或其等价形式。
根据题目中的说明，若两个词互为变位词，则它们包含的字母及每个字母出现的次数相同，这样数组counter的每个元素都应为0，如若不然，则可断定不是变位词。因此，空(5)处应填入"counter[index]"或"counter [index]!=0"或其等价形式。 -
第14题：
以下慕课说法不正确的是（）
- A、慕课中学生可以按照自己的步调进行学习，老师的教学资料有时也是可以下载的。
- B、有研究表明，慕课中积极参与课程讨论交流的学生往往学习成绩较好，结业率也较高。
- C、在慕课课程的学习中，学习者不再是孤立的求学者，而是可以和同学一起交流合作，互相帮助，共同进步。
- D、慕课中学生的作业、讨论也都是公开的，允许选课的所有学习者对其观摩和讨论，这在客观上会督促学生作业原创，可以完全避免作弊。
正确答案:D -
第15题：
慕课的第二个字母O对应的单词是open。对于2013年之前的慕课来说，下列说法正确的是：（）
- A、Open =谁都可以学习慕课。
- B、Open = 免费注册。
- C、Open = 免费学习。
- D、Open = 免费课程。
正确答案:A,B,C,D -
第16题：
慕课的第一个字母M对应的单词是Massive，大规模，所以学员规模一定要大，达到上万人才能开慕课。
正确答案:错误 -
第17题：
慕课的第三个字母O对应的单词是online，在线。没有互联网的发展，就不会有慕课的出现。
正确答案:正确 -
第18题：
寄生虫的命名按林奈双名制命名法，由2个不同的拉丁文单词组成。第1个单词是寄生虫的（）名，其第一个字母要（）写；第2个单词是寄生虫的（）名，全部字母（）写。
正确答案:属；大；种；小 -
第19题：
慕课的最后一个字母C 对应的单词是Course，以下说法不正确的是（）
- A、慕课也是课程，其教学方法和教学设计跟传统课程没有明显区别。/ 因为是课程，所以有面授。
- B、因为是课程，所以要交作业，有考试。
- C、学生在老师的引导下，和同伴一起学习，按时提交作业和测验，能够提高完成课业的几率。
- D、在某些大学招生的时候，如果有中学生有慕课结业证书会得到青睐。
- E、慕课课程之所以很少人拿到毕业证书，有一个原因是作业有截至期，很多学员因为错过作业截止期，而不能得分。
- F、因为是课程，就有教师，有同学，有助教。
- G、因为是课程，所以有课程的开始和结束时间。
- H、因为是课程，所以有及格和不及格之说，会有不同的证书，表明是否参加了课程
正确答案:A -
第20题：
多选题慕课的第二个字母O对应的单词是open。对于2013年之前的慕课来说，下列说法正确的是（）AOpen=谁都可以学习慕课。
BOpen=免费注册。
COpen=谁都可以开设慕课。
DOpen=免费课程。
正确答案： A,C解析： 暂无解析 -
第21题：
单选题有关“慕课”的阐述不正确的是（）A它倡导建立“在线学习社区”。
B“慕课”全称是大规模开放在线课程。
C它强调“互动与反馈”。
D因为参与慕课学习者是在线看视频，往往处于被动接受状态。
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第22题：
单选题关于命名规范，以下说法错误的有（）A属性名使用意义完整的英文描述，第一个单词的字母使用小写，剩余单词首字母大写其余字母小写的大小写混合法。属性名不能与方法名相同
B方法名使用类意义完整的英文描述：第一个单词的字母使用小写、剩余单词首字母大写其余字母小写的大小写混合法
C方法中，存取属性的方法采用setter和getter方法，动作方法采用动词和动宾结构
D常量名使用全大写的英文描述，英文单词之间用下划线分隔开，并且使用static修饰[y1]
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第23题：
多选题慕课的第二个字母O对应的单词是open。对于2013年之前的慕课来说，下列说法正确的是：（）AOpen =谁都可以学习慕课。
BOpen = 免费注册。
COpen = 免费学习。
DOpen = 免费课程。
正确答案： D,B解析： 暂无解析 -
第24题：
多选题慕课和学校传统课程的不同包括（）A不少慕课都允许在开课期间随时注册。
B有些慕课是将大学的课程分成了几段，分别开设。
C慕课课程是完全的在线课程。
D有些慕课在学校并没有对应课程，纯粹是为慕课学员开设的。
正确答案： D,B解析： 暂无解析