第1题:
认为学习个体的理解过程是通过“顿悟”过程实现的理论是( )。A.认知发现理论B.认知同化理论C.认知建构理论D.顿悟学习理论
第2题:
A.认知学习理论
B.行为主义学习理论
C.建构主义学习理论
D.人本主义学习理论
第3题:
第4题:
认为学习是一个涉及智力、心理和社会的内化过程的学习理论是()
第5题:
认为学习是个体潜能的自我实现的过程的观点是()
第6题:
奥苏贝尔的学习理论是()
第7题:
哪种学习理论认为:学习应该从现有认知水平出发,利用已有经验来学习新的知识()。
第8题:
认为影响学习的三个重要因素是强化、学习者和情景的学习理论是()
第9题:
行为主义的学习理论
人本主义的学习理论
社会观察的学习理论
认知心理学派的学习理论
第10题:
学习是主动形成认知结构
学习包括获得、转化和评价三个过程
教学的目的在于理解学科的基本结构
知识是会不断“革命”掉的
第11题:
认知发现理论
认知同化理论
社会学习理论
人本主义学习理论
第12题:
认知发现理论
认知同化理论
认知建构理论
顿悟学习理论
第13题:
此题为判断题(对,错)。
第14题:
布鲁纳的认知结构学习理论认为,学习包括( )三个过程。
学习包括获得、转化和评价三个过程。
第15题:
第16题:
建构主义学习理论认为学习是学习者内部心理的建构和改组,是学习者主动认知的过程。
第17题:
认知学习理论认为,学习是S-R之间建立直接联系的过程。
第18题:
认为学习个体的理解过程是通过“顿悟”过程实现的理论是()。
第19题:
认知结构学习理论认为( )
第20题:
认为学习是在学习者头脑中形成认知结构的过程的学习理论是()。
第21题:
认知领域学习理论
人类学习理论
成人学习理论
知识学习理论
第22题:
第23题:
对
错