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罗杰斯理论突出体现了（ ）A.以学生为中心的学习理论 B.以教师为中心的学习理论 C.以教师和学生为中心的学习理论 D.以学习为中心的学习理论

题目
罗杰斯理论突出体现了（ ）

A.以学生为中心的学习理论
B.以教师为中心的学习理论
C.以教师和学生为中心的学习理论
D.以学习为中心的学习理论
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1.特别行政区体现了“（）”的理论

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4.由于不适当的学习导致了异常行为的产生A.特质理论B.斯金纳的强化理论C.班杜拉的社会学习理论D.罗杰斯的自我理论E.精神分析理论

参考答案和解析
答案：A
解析：
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  • 第1题：

    （）是对构建以学生为中心的远程学习理论的一种尝试。其突出体现了以（）为中心的思想。


    正确答案:远程学习圈理论；学生

  • 第2题：

    擦涌泉用于防治头痛，这体现了中国保健按摩（）的特点。

    • A、突出整体观念
    • B、强调辨证施术
    • C、中医理论挂帅
    • D、重视经络穴位

    正确答案:A

  • 第3题：

    罗杰斯的自我理论是其人格理论的核心，故罗杰斯的人格理论常被称为人格的（）。

    • A、自我理论
    • B、人本理论
    • C、以人为中心理论
    • D、经验理论

    正确答案:A

  • 第4题：

    罗杰斯提出的学习动机理论是（）。

    • A、需要层次论
    • B、强化理论
    • C、自我效能感理论
    • D、自由学习理论

    正确答案:D

  • 第5题：

    罗杰斯提出了人的需求理论。


    正确答案:错误

  • 第6题：

    文学理论中流行的（）说，突出的体现了（）文学的（）特点。


    正确答案:镜子；现实型；再现型

  • 第7题：

    单选题
    罗杰斯的自我理论是其人格理论的核心，故罗杰斯的人格理论常被称为人格的（）。
    A

    自我理论

    B

    人本理论

    C

    以人为中心理论

    D

    经验理论


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    填空题
    特别行政区体现了“（）”的理论

    正确答案： 一国两制
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    擦涌泉用于防治头痛，这体现了中国保健按摩（）的特点。
    A

    突出整体观念

    B

    强调辨证施术

    C

    中医理论挂帅

    D

    重视经络穴位


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    填空题
    卡尔·罗杰斯1942年出版了（）一书，系统地提出了他的非指导性治疗理论及方法。

    正确答案： 《咨询和心理治疗》
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    卡尔.罗杰斯1942年出版了（）书，系统地提出了他的（）治疗理论及方法。

    正确答案： 《咨询和心理治疗》,非指导性
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    由于不适当的学习导致了异常行为的产生（）
    A

    特质理论

    B

    斯金纳的强化理论

    C

    班杜拉的社会学习理论

    D

    罗杰斯的自我理论

    E

    精神分析理论


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    简述罗杰斯的学习理论。


    正确答案: 罗杰斯所著《学习的自由》中，提出以自由为基础的学习原则，其要点如下：
    第一，人皆有其天赋的学习潜力。
    第二，教材有意义且符合学生目的才会产生学习。教材必须符合学生的生活经验。
    第三，在较少威胁的教育情境下才会有效学习。
    第四，主动自发全心投入的学习才会产生良好效果。
    第五，自评学习结果可养成学生独立思维与创造力。
    第六，重视生活能力的学习以适应变动的社会。

  • 第14题：

    文学用语在谈判中突出体现了（）、（）、（）的特点。


    正确答案:幽雅；诙谐；富感染力

  • 第15题：

    王充《论衡》一书突出地体现了（）的文艺观和美学观。


    正确答案:真善美相结合

  • 第16题：

    比较马斯洛和罗杰斯的人格特质理论。


    正确答案: （1）共同点：人本主义理论的基本思想上一致，如强调人的潜能的发展、自我实现等。
    （2）区别：从各自的理论要点逐一分析，尤其突出马斯洛强调需要层次、罗杰斯强调自我理论

  • 第17题：

    试述的现象学人格理论的主要代表人物罗杰斯的人格理论。


    正确答案: （1）现象场
    （2）人格动力——自我实现的基本倾向
    （3）人格结构——自我
    （4）人格发展——正向关怀与价值条件
    （5）人格适应——机能完善的个人

  • 第18题：

    人的意志突出地体现了人的心理的（）。


    正确答案:自觉能动性

  • 第19题：

    填空题
    文学理论中流行的（）说，突出的体现了（）文学的（）特点。

    正确答案： 镜子,现实型,再现型
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    判断题
    罗杰斯提出了人的需求理论。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    问答题
    试评述罗杰斯的学习理论。

    正确答案： 罗杰斯是著名的人本主义心理学家。他将其人格理论推广到教育和教学领域，形成了独具特色的学习理论。
    （1）意义学习：学习应该与个人生活、实践息息相关。学习的内容和材料应该是学生关心的，能够影响学生感情，推动学生行为，有助于学生个性形成与发展的。
    （2）自由地学习：每个学习者是一个独特的个体，有他自己的感情和完善自己的倾向，这种倾向只有在能体验到无条件的积极关注和自由时才能得到最好的发挥。
    （3）学习者中心：学习者是有目的、能选择和塑造自己行为并从中得到满足的人。教学应以学生为中心，学校和教师应尊重学生，真正把学生视为学习活动的主体。
    （4）学习的动机和目的：自我实现倾向乃是人类的基本动机，是学习的主要因素。意义学习的动机产生于人类基本的自我实现倾向。教师的作用是创造合适的气氛，允许自我实现倾向的自由发展。
    （5）学习的促进：教师是学习的促进者。促进者和学习者是平等的关系。罗杰斯认为促进意义学习的关键是存在于促进者和学习者之间个人关系中的某些态度品质。
    对罗杰斯学习理论的评价：
    人本主义学习理论重视人与动物的本质区别；强调对人学习的研究；相信人的本性是好的，积极向上的。强调意义学习，重视对学生的人格完善。强调学生的主观能动性，尊重学生的兴趣爱好，把学生作为学习活动的主体和中心，向传统的以教师为中心的学习和教学模式提出了挑战，对学习理论的发展是有很大贡献的。
    但是，人本主义学习理论也有它的局限性，人本主义过分强调先天潜能在学习中的作用，片面强调自由选择和自我设计，忽视了人的心理和行为的社会制约性，忽视了学生对系统科学知识和技能的掌握。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    论述罗杰斯自我心理学的主要理论。

    正确答案： （1）自我论。自我概念/自我实现倾向/自我发展/理想人格。
    （2）心理治疗观。特点/目标/条件。
    （3）教育观。教育目标/教学模式/学习观/师生关系。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    文学用语在谈判中突出体现了（）、（）、（）的特点。

    正确答案： 幽雅,诙谐,富感染力
    解析： 暂无解析

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