第1题:
第2题:
第3题:
评估有各种各样的参照标准,根据评估参照的标准不同,可将教育评估分为()与()。
相对评估;绝对评估
略
第4题:
以提出改进培训项目建议为目的,而不是以是否保留培训项目为目的的评估是()
第5题:
依据评估功能的不同,可以将矫正教育评估分为总结性评估、形成性评估和()。
第6题:
()具有详细的评估方案,使评估更有信度。
第7题:
团体辅导效果评估包括:()。
第8题:
培训评估方式方法分为()。
第9题:
定量评估、定性评估
外部评估、内部评估
正式评估、非正式评估
诊断性评估、形成性评估、总结性评估
第10题:
非正式评估与正式评估
建设性评估
总结性评估
定性评估
定量评估
第11题:
总结性评估
即时性评估
培训后评估
形成性评估
滞后评估
第12题:
第13题:
第14题:
第15题:
社区工作评估阶段,根据评估的目的可以将评估分为( )。
第16题:
按评估的时间分,可分为()
第17题:
根据评估的目的不同,可将评估分为()
第18题:
()就是在培训过程中以改进而不是以是否保留培训项目为目的的评估。
第19题:
按照战略评估主体不同,可将战略评估分为()。
第20题:
培训项目评估,按照评估方式分为()等。
第21题:
追溯性评估报告
现值性评估报告
预期性评估报告
咨询性评估报告
复核性评估报告
第22题:
建设性评估
形成性评估
总结性评估
培训后评估
第23题:
自我评估
外部评估
专家评估
官员评估