第1题:
第2题:
个体职业生活的历程,包括职业的维持与变更、职业升迁与职位的变动等,反映了个体职业发展整体路线,这指的是?()
第3题:
《鲁班木经》中记述了哪一种与古代商人的日常生活息息相关相关的工具的制造规格?
第4题:
个体对生活事件以及因生活事件而出现的自身不平衡状态所采取的认知和行为措施,是()
第5题:
在飞岛国生活时,格列佛用自身的经历印证了两句格言,请问是那两句?
第6题:
学生希望得到教师在学习、生活、人生等方面的指导,希望教师能与他们一起分担痛苦与忧伤、分享欢乐与兴奋,这体现了教师的( )角色。
第7题:
下列说法中符合一般单一生活压力特征的是()。
第8题:
职业生活
职业生涯
职业活动
生活经历
第9题:
情感性
情景性
依附性
认知性
第10题:
个体与组织
个体与工作
工作与组织
个体与生活
第11题:
个体与组织
个体与工作
工作与组织
个体与生活
第12题:
职业生活
职业生涯
职业活动
生活经历
第13题:
事故是发生在人们的生产、生活、生存活动中的意外损失或灾祸,是人们不希望发生或产生人们不期望的后果
第14题:
个体职业生活的历程,包括职业的维持与变更、职业升迁与职位的变动等,指的是()
第15题:
态度不是与生俱有的,它是个体在后天的社会生活中通过学习而获得的。这体现了态度的媒介性的特点。()
第16题:
在现实生活中,人们有时会发现,真心的希望会带来你所希望的结果,这种现象是()。
第17题:
在社会生活中,人生实践体现出一些价值。其中,个体的人生活动对自身的生存和发展所具有的价值,指的是人生的()
第18题:
生活质量的概念性定义是()。
第19题:
作为工作态度指标,工作满意度体现了()的关系
第20题:
第21题:
情感性
情景性
依附性
认知性
第22题:
客观现实
主观现实世界
自身经验
他人的期望
咨询师的期望
第23题:
个体的人生活动对社会对他人所具有的价值
个体的人生活动对自己的生存和发展所具有的价值
个体的人生活动对自然所具有的价值
他人的活动对自身所具有的价值