幼儿园情结智力教育模式包括赏识教育模式和（）A情境教学模式B活动教学模式C暗示教学模式D角色扮演教学模式

第1题：

第2题：

在苏联的幼儿园教育实践中，主要的教学模式是（）
教学—训导型模式
略

第3题：

教育模式是某种教育思想和具体方法、步骤和程序等的有机结合，当这种结合体现出某种较稳定的特点时，就构成一种具体的教育模式，总体上可以将教育模式分为（）。

• A、主动获得信息模式
• B、被动获得信息模式
• C、过程控制型教育模式
• D、状态控制型教育模式

正确答案:C,D

第4题：

依据加德纳和费尔德曼的多元智力理论设计的美国学前教育课程模式是（）

• A、显性课程
• B、直接指导模式
• C、零点计划课程
• D、银行街模式

正确答案:C

第5题：

（）是通过引导施爱、启发自爱、达成被爱，优化师生关系，促使学生自信舒展、快乐、健康成长的教育模式。

• A、赏识教育
• B、感恩教育
• C、快乐教育
• D、爱的教育

正确答案:A

第6题：

幼儿园教育活动设计的目标模式是什么？

正确答案:目标模式是指以教育目标为活动设计的基础和核心，围绕目标的确定及其实现、评价而进行教育设计的模式。课程编制过程中的四个步骤为确定教育目标、选择教育经验、组织教育经验和评价教育结果，其中确定教育目标是最为关键的一步，它将确定教育目标作为课程编制和教育活动设计的出发点。

第7题：

在优先健康教育模式中，进行健康教育评价时，包括对（）、（）和（）的评价。

正确答案:教育过程；教育影响；教育结果

第8题：

在高等教育发展历史上，英才教育向大众教育转变的模式有日本模式和（）。

• A、英国模式
• B、法国模式
• C、美国模式
• D、德国模式

正确答案:C

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

早教和幼儿园、小学教育模式的区别在哪？

正确答案:早教、幼儿园和小学应该说性质不一样。早教是帮助孩子的潜能开发，其教育模式是通过游戏的方式吸引孩子的参与、专业的教案提升孩子的综合能力。幼儿园及小学的教育是在进行知识的传授，是通过老师讲小朋友听的方式进行的。而潜能一定是通过体验的方式，无法简单地用老师讲小朋友听的方式进行学习，必须让孩子亲身经历，主动探索！

第15题：

在普通幼儿园安置特殊儿童，让特殊与普通儿童共同生活与游戏，并及早进行教育与训练属于特殊教育模式中的（）。

• A、资源教室模式
• B、融合模式
• C、训练中心模式
• D、综合训练模式

正确答案:B

第16题：

现存突出的回归主流教育模式不包括（）。

• A、资源教室模式
• B、教育配对模式
• C、咨询教师模式
• D、社会交往模式

正确答案:D

第17题：

课程模式是关于幼儿园课程的目标、内容、实施、教学方式和组织、评价的决策框架，20世纪60年代以后，学前教育领域出现了幼儿园课程模式多样化的局面，其中，前苏联幼儿园的课程模式是（）。

• A、非游戏模式
• B、教学游戏化模式
• C、非干预模式
• D、重视各种类型游戏的游戏课程模式

正确答案:B

第18题：

日本二战后教育改革主要仿效的教育模式为（）

• A、英国教育模式
• B、中国教育模式
• C、德国教育模式
• D、美国教育模式

正确答案:D

第19题：

下列哪些幼儿园课程模式或教育方案是以皮亚杰理论为理论基础的？（）

• A、斑克街早期教育方案
• B、瑞吉欧教育方
• C、海伊斯科普课程
• D、直接教学模式

正确答案:B

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：