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以加德纳的多元智能理论作为视角来重新审视幼儿教师角色，下列关于幼儿教师角色定位的描述中，不正确的是（）A由知识的传递者向学习的引导者转变B由权威的统治者向平等的合作者转变C由权威的统治者向活动的参与者转变D由课程实施者向课程研究者转变

题目
以加德纳的多元智能理论作为视角来重新审视幼儿教师角色，下列关于幼儿教师角色定位的描述中，不正确的是（）

A由知识的传递者向学习的引导者转变

B由权威的统治者向平等的合作者转变

C由权威的统治者向活动的参与者转变

D由课程实施者向课程研究者转变

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1.幼儿教师基本工作职责是什么,现代幼儿教师应承担哪些角色?

2.现代社会，幼儿教师必须承担多重角色，请讨论一下有哪些角色书要幼儿教师扮演?

3.加德纳的多元智能理论中都包括哪些智能?

4.简述幼儿教师的角色结构。

更多“以加德纳的多元智能理论作为视角来重新审视幼儿教师角色，下列关于幼儿教师角色定位的描述中，<em>不正确</em>的是（）”相关问题

  • 第1题：

    在多元智能理论中,加德纳已经确定了()种智能。


    答案：8

  • 第2题：

    《幼儿园教育指导纲要》中的角色要求对幼儿教师的专业素质提出了极大的挑战，可以说它把培养()问题提上了我国幼教发展的日程。

    A、幼儿教师专业水准

    B、幼儿教师知识水平

    C、幼儿教师专业技能

    D、幼儿教师专业情感


    参考答案：A

  • 第3题：

    《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确了幼儿教师的角色定位，幼儿教师是幼儿学习活动的支持者、合作者、__________。


    答案：
    解析：
    引导者。解析：《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出，幼儿教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。

  • 第4题：

    霍华德·加德纳是哪国人 所提出的多元智能理论的内容是什么 教学中如何运用多元智能理论


    答案：
    解析：
    (1)霍华德·加德纳是美国人。 (2)多元智能理论的内容：加德纳认为过去对智力的定义过于狭窄，未能正确反映一个人的真实能力。他认为，人的智力应该是一个量度他的解题能力的指标。根据这个定义，他在《心智的架构》这本书里提出，人类的智能至少可以分成七个范畴：①语言智能；②逻辑一数学智能；③视觉一空间智能；④音乐智能；⑤身体一运动智能；⑥人际智能；⑦自我认识智能。后来又增添了两种智能：自然探索智能和存在智能。
    (3)①积极开发多种课程；②创设多元活动场景；③采用多元教学方法；④制定多元评价标准。

  • 第5题：

    人力资源管理是组织的工具，用来传递角色信息，支持期望变成行动，审视角色的表现，以实现组织的目标的观点来自于（）。

    • A、一般系统理论
    • B、行为角色理论
    • C、人力资本理论
    • D、交易成本理论

    正确答案:B

  • 第6题：

    在加德纳的多元智能理论中，属于情感智力的是（）.


    正确答案:交往——人际关系智力

  • 第7题：

    简述幼儿教师的角色。


    正确答案:（1）幼儿教师是教育者；
    （2）幼儿教师是幼儿游戏的伙伴；
    （3）幼儿教师是幼儿的第二任母亲；
    （4）幼儿教师是幼儿的知心朋友；
    （5）幼儿教师是研究者和理论的建构者。

  • 第8题：

    下列关于幼儿教师角色定位的说法，错误的是（）

    • A、是儿童活动的参与者和合作伙伴
    • B、是幼儿学习的指挥者
    • C、是幼儿学习的引导者
    • D、是幼儿学习的支持者

    正确答案:B

  • 第9题：

    单选题
    下列关于幼儿教师职业的责任表述不正确的是（）。
    A

    幼儿教师是幼儿全面发展的培养者

    B

    幼儿教师是幼儿学习过程的指导者

    C

    幼儿教师是幼儿健康心理的培育者

    D

    幼儿教师是幼儿的观察者


    正确答案： D
    解析： 幼儿教师职业的责任主要是指幼儿教师是幼儿全面发展的培养者，幼儿学习过程的指导者，幼儿健康心理的培育者，民主师生关系的建立者，教育信息的开发与应用者。题目中A、B、C三项均正确，所以本题答案为D。

  • 第10题：

    填空题
    在加德纳的多元智能理论中，属于情感智力的是（）.

    正确答案： 交往——人际关系智力
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    下列关于幼儿教师角色定位的说法，错误的是（）
    A

    是儿童活动的参与者和合作伙伴

    B

    是幼儿学习的指挥者

    C

    是幼儿学习的引导者

    D

    是幼儿学习的支持者


    正确答案： C
    解析： 解析:幼儿园教师是幼儿学习活动的引导者、支持者、合作者和参与者。

  • 第12题：

    单选题
    幼儿教师是生活中的妈妈，学习中的老师，游戏中的伙伴。体现了幼儿教师劳动的（　　）特点。
    A

    纯真美好

    B

    教育效果的长期性

    C

    幼儿教师的劳动是精神生产

    D

    多重角色


    正确答案： C
    解析：
    幼儿教师是生活中的妈妈，学习中的老师，游戏中的伙伴。体现了幼儿教师劳动多重角色的特点。因此，答案选D。

  • 第13题：

    下列4项中，合法的电子邮件地址是____。

    A. hou-em.Hxing.com.cn

    B. em.hxlng.com，cn-zhou

    C. em.hxing.com.cn@zhou

    D. zhou@em.Hxing.com.cn


    答案：D

  • 第14题：

    人们描述幼儿教师是幼儿“生活中的妈妈，学习中的老师，游戏中的伙伴”，这说明幼儿教师的劳动具有（　　）的特点。

    A.纯真美好
    B.教育效果长期性
    C.精神生产
    D.多重角色

    答案：D
    解析：
    幼儿教师具有多重角色，其作用贯穿于儿童一日生活始终。

  • 第15题：

    简述加德纳的多元智能理论。


    答案：
    解析：
    加德纳认为，人类的智能至少可以分成八个范畴，语言智能、数学逻辑智能、空间智能，身体运动智能、音乐智能，人际智能、自我认知智能，自然认知智能。 八个范畴的具体内容： 第一，语言智能是指有效地运用口头语言或文字表达自己的思想并理解他人，灵活掌握语音、语义、语法，具备言语思维、言语表达和欣赏语言深层内涵等结合在一起并运用自如的能力。 第二，数学逻辑智能是指有效的计算、测量、推理、归纳分类，并进行复杂数学运算的能力。 第三，空间智能是指准确感知视觉空间及周围一切事物，并且能把所感觉到的形象以图画的形式表现出来的能力。 第四，身体运动智能是指善于运用整个身体来表达思想和情感，灵巧地运用双手制作或操作物体的能力。 第五，音乐智能是指人能够敏锐地感知音调，旋律、节奏，音色等能力。 第六，人际智能是指能很好的理解别人和与人交往的能力。 第七，自我认知智能是指具有自我认识和善于自知之明，并据此做出适当行为的能力。 第八，自然认知智能是指善于观察自然界中的各种事物，能够对物体进行辨认和分类的能力。 核心观点：第一，每个人具备所有的八种智能。第二，大多数人有可能将任何一种智能发展到令人满意的水平。第三，智能之间通常是以复杂的方式共同起作用。第一次从多维视角看待智能。

  • 第16题：

    认为幼儿教师应当是幼儿身心发展的观察者和研究者，是适宜的幼儿经验的提供者。这是哪种理论关于幼儿教师角色的观点？（）

    A成熟主义理论

    B精神分析理论

    C行为主义理论

    D建构主义理论


    A
    略

  • 第17题：

    多元智能理论的提出者是加德纳。


    正确答案:正确

  • 第18题：

    人们描述幼儿教师是幼儿“生活中的妈妈，学习中的老师，游戏中的伙伴”，这说明幼儿教师的劳动具有（）的特点。

    • A、纯真美好
    • B、教育效果长期性
    • C、精神生产
    • D、多重角色

    正确答案:D

  • 第19题：

    下列关于幼儿教师职业的责任表述不正确的是（）。

    • A、幼儿教师是幼儿全面发展的培养者
    • B、幼儿教师是幼儿学习过程的指导者
    • C、幼儿教师是幼儿健康心理的培育者
    • D、幼儿教师是幼儿的观察者

    正确答案:D

  • 第20题：

    在匹配的em元素中筛选出第二个em？（）

    • A、$（"em"）.eq（-2）
    • B、$（"em"）.eq（2）
    • C、$（"em"）.eq（0）
    • D、$（"em"）.eq（1）

    正确答案:D

  • 第21题：

    单选题
    以加德纳的多元智能理论作为视角来重新审视幼儿教师角色，下列关于幼儿教师角色定位的描述中，不正确的是（）
    A

    由知识的传递者向学习的引导者转变

    B

    由权威的统治者向平等的合作者转变

    C

    由权威的统治者向活动的参与者转变

    D

    由课程实施者向课程研究者转变


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    人们描述幼儿教师是幼儿“生活中的妈妈，学习中的老师，游戏中的伙伴”，这说明幼儿教师的劳动具有（）的特点。
    A

    纯真美好

    B

    教育效果长期性

    C

    精神生产

    D

    多重角色


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    在匹配的em元素中筛选出第二个em？（）
    A

    $（em）.eq（-2）

    B

    $（em）.eq（2）

    C

    $（em）.eq（0）

    D

    $（em）.eq（1）


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    认为幼儿教师应当是幼儿身心发展的观察者和研究者，是适宜的幼儿经验的提供者。这是哪种理论关于幼儿教师角色的观点？（）
    A

    成熟主义理论

    B

    精神分析理论

    C

    行为主义理论

    D

    建构主义理论


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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