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设计评估指标体系必须使潜在行为变为外显行为，这符合教育评估的（）。A一致性原则B完备性原则C可测性原则D可行性原则

题目
设计评估指标体系必须使潜在行为变为外显行为，这符合教育评估的（）。

A一致性原则

B完备性原则

C可测性原则

D可行性原则

相似考题

1.学前特殊教育的评估过程包括()。A.适应性行为评估B.医疗评估C.交流评估D.智力评估

2.在功能评估中,必须对行为的前提事件以及维持此行为的强化后果进行()评估。

3.作为一种特殊形式的政策评估,即建立在评估基础上的一种权力行为,这指的是()A、正式评估B、内部评估C、政策监控D、非正式评估

4.学前特殊教育的评估内容不包括()。A.医疗评估B.智力评估C.适应性行为评估D.交流评估

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  • 第1题：

    一项评估指标体系必须满足如下要求()。

    A、必须反映评估的目的

    B、评估指标的选择必须具有代表性，反映所评估对象的实质

    C、评估指标的选择必须相对完善

    D、各评估指标之间存在逻辑的、有机的联系


    正确答案：ABCD

  • 第2题：

    不同评估目的的选择，可能影响的方面有（　）。

    A、评估对象的确定
    B、评估所服务经济行为的要求
    C、评估范围的界定
    D、价值类型的选择
    E、潜在交易市场的确定

    答案：A,C,D,E
    解析：
    评估目的直接或间接地决定和制约着资产评估的条件以及价值类型的选择。不同评估目的可能会对评估对象的确定、评估范围的界定、价值类型的选择以及潜在交易市场的确定等方面产生影响。选项 ACDE 是答案。资产评估目的根据评估所服务经济行为的要求确定，即评估所服务经济行为的要求影响资产评估目的，选项 B 不是答案。

  • 第3题：

    （）是设计教育评估方案的核心。

    A明确评估目的

    B选择评估方法

    C建立教育评估指标体系

    D确定教育指标权重


    C
    略

  • 第4题：

    利益集团借助它们的评估系统对议员可能采取的行为进行评估，这指的是（）

    • A、直接游说
    • B、评估游戏
    • C、竞选帮助
    • D、PAC

    正确答案:B

  • 第5题：

    对行为面试体系进行评估的方法包括（）。

    • A、从行为面试设计的一般原则来审查
    • B、从行为面试体系的设计流程来评估
    • C、模拟行为面试
    • D、组织小规模的人才招聘
    • E、对相关招聘人员进行评估

    正确答案:A,B,C,D

  • 第6题：

    行政绩效评估活动的基础和核心是（）

    • A、设计评估目标
    • B、确立评估程序
    • C、发布评估效果
    • D、确立评估的指标体系

    正确答案:D

  • 第7题：

    为了设计行为锚定评估方法，首先要（）

    • A、识别评估维度
    • B、搜集关键事件
    • C、确定不同绩效水平
    • D、搜集员工的行为表现

    正确答案:A

  • 第8题：

    单选题
    利益集团借助它们的评估系统对议员可能采取的行为进行评估，这指的是（）
    A

    直接游说

    B

    评估游戏

    C

    竞选帮助

    D

    PAC


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    多选题
    对评估指标体系的审定应该从（）方面进行。
    A

    评估指标体系制定的步骤

    B

    评估指标体系形成的原因

    C

    评估指标体系的质量

    D

    评估指标体系的内容

    E

    评估指标体系的结构体系


    正确答案： B,E
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    对生活质量的评估，属于保健教育过程模式中的（）
    A

    社会方面的评估

    B

    流行病学评估

    C

    行为与环境评估

    D

    教育与组织评估


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    行为面试流程设计的主要步骤有（　　）。
    A

    全面分析岗位信息

    B

    选定必测胜任特征指标

    C

    设计面试评估体系

    D

    评估设计出的体系

    E

    行为面试流程的实施


    正确答案： B,A
    解析：
    行为面试流程设计在基于胜任特征的招聘与甄选流程设计中占有极其主要的地位，是全部工作环节中最为关键的核心环节。其主要步骤包括：①全面分析岗位信息；②选定必测胜任特征指标；③设计行为面试体系；④评估设计出的体系；⑤行为面试流程的实施。由于企业自身的外部与内部环境条件的不同，撰写具体的工作步骤时可能会有所缩减或者进行必要的扩展。

  • 第12题：

    多选题
    对行为面试体系进行评估的方法包括（）。
    A

    从行为面试设计的一般原则来审查

    B

    从行为面试体系的设计流程来评估

    C

    模拟行为面试

    D

    组织小规模的人才招聘

    E

    对相关招聘人员进行评估


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    行政绩效评估活动的基础和核心是【 】

    A．设计评估问题

    B．确立评估程序

    C．发布评估效果

    D．确立评估的指标体系


    正确答案：D
    解析：行政绩效评估是运用不同的指标束衡量政府绩效的过程，因此，确立评估的指标体系是评估活动的基础和核心。

  • 第14题：

    教育评估方案设计的过程中，遵循“有的放矢，注重实效”原则的步骤是（）。

    A明确评估目的

    B建立评估指标体系

    C选择评估方法

    D拟定评估实施程序


    C
    略

  • 第15题：

    教育评估指标体系


    正确答案: 是由不同级别的评估指标按照评估对象本身的逻辑结构形成的有机整体。它是衡量教育评估对象发展水平或状态的量标系统，在教育评估方案中处于核心位置。教育评估指标体系由指标系统、权重系统和评估标准系统三部分构成。

  • 第16题：

    评估指标体系科学性包括全面性，即评估指标体系必须全面地反映培训工作内容的本质要求和主要特征。


    正确答案:正确

  • 第17题：

    培训评估指标体系中的指标是具体的、可测的、（）的。

    • A、完整
    • B、科学
    • C、协调
    • D、行为化

    正确答案:D

  • 第18题：

    评估工具设计好之后，管理者的任务就是（）

    • A、观察员工行为表现
    • B、识别评估维度
    • C、搜集无效工作行为
    • D、搜集优秀工作行为

    正确答案:A

  • 第19题：

    单选题
    教育评估方案设计的过程中，遵循“有的放矢，注重实效”原则的步骤是（）。
    A

    明确评估目的

    B

    建立评估指标体系

    C

    选择评估方法

    D

    拟定评估实施程序


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    （）是设计教育评估方案的核心。
    A

    明确评估目的

    B

    选择评估方法

    C

    建立教育评估指标体系

    D

    确定教育指标权重


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    问答题
    教育评估指标体系

    正确答案： 是由不同级别的评估指标按照评估对象本身的逻辑结构形成的有机整体。它是衡量教育评估对象发展水平或状态的量标系统，在教育评估方案中处于核心位置。教育评估指标体系由指标系统、权重系统和评估标准系统三部分构成。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    评估工具设计好之后，管理者的任务就是（）
    A

    观察员工行为表现

    B

    识别评估维度

    C

    搜集无效工作行为

    D

    搜集优秀工作行为


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    设计评估指标体系必须使潜在行为变为外显行为，这符合教育评估的（）。
    A

    一致性原则

    B

    完备性原则

    C

    可测性原则

    D

    可行性原则


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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