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为什么说我国的教育立法面临着巨大挑战？
题目
为什么说我国的教育立法面临着巨大挑战？
相似考题
参考答案和解析
上个世纪八十年代以来，我国的教育立法虽然取得了较大的进展，但在持续、深入发展的教育体制改革面前，又面临着巨大的挑战。从法律的角度看，改革就是旧的利益关系的扫一破，新的利益关系的建立。在教育体制改革过程中，教育领域的各种社会关系正在发生深刻的变化：一些旧的社会关系消失了，一些新的社会关系产生了，还有一些社会关系虽然存在，但其性质发生了变化。以政府和学校这对基本的社会关系为例，在计划体制下，它是一种以命令与服从为基本内容的隶属关系，即行政法律关系。然而自八十年代以来，中国教育的发展出现了前所未有的新局面，一种教育管理和办学的新形式正在出现，从而带来了教育领域内社会关系的分化和改革。这种变化表现在政府与学校的关系调整上，其基本问题是如何形成一个既利于政府进行统筹管理，又有利于各种社会力量参与办学的积极性，学校有较大的办学自主权这样一种管理关系。这意味着政府必须转变职能，政府与学校的原有的行政性质的法律关系必须发生性质的变化。上述这种变化正导致传统的政府与学校这两个主体之间关系，在改革的过程中逐步演变成举办者、办学者和管理者三个主体之间的关系。教育领域中举办者、办学者和管理者的角色分化深刻地触及了政府与教学的传统关系模式，对现行的政府功能构成了新的挑战，各方主体的地位及其权责尚不明确，教育体制改革中的利益分配和新的权力体制的建构尚不确定。这些都需要新的法律体制进行规范和确定。由于上述所说的情况可知，我国当前的教育法制建设可以说仍然相当落后。建立健全的教育法制体系仍然是我国教育立法的首要任务。
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第1题：
为什么说美术教育思想的社会价值和历史价值是巨大的？
美术教育思想的社会价值和历史价值是巨大的，丰厚的。所以，美术教育思想具有两个显著的基本特征：
第一，它适应过去一定历史阶段的社会产生和政治经济发展的需要，对当时社会美术教育的实践有指导意义；
第二，作为历史的美术教育思想遗产，对后代的美术教育思想的形成有一定的影响力，同时对后代美术教育实践也有直接或间接的促成作用。
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第2题：
信息时代的孩子为什么难教育？表现在（）。
- A、独生子女时代给教育带来挑战
- B、应试教育带来巨大压力
- C、信息化时代动摇了成人的权威地位
- D、性发育提前，性教育滞后
正确答案:A,B,C,D -
第3题：
我国农业作为弱质产业，面临着严峻的挑战，“三农”问题的矛盾日益突出。这里的“三农”是指：（）、（）、（）。
正确答案:农业；农村；农民 -
第4题：
为什么说独立后的拉美人民依然面临着反帝反封建的艰巨任务？
正确答案: 独立战争后，拉美国家普遍取得民族独立，建立了共和国，但没有铲除封建主义，经济发展十分缓慢。经济上，封建大地产盛行，绝大多数大地主的地产进一步扩大，巴西2000个大种植园主拥有的土地，比意大利、荷兰、比利时、丹麦四国面积的总和还大。大地产制是拉美经济中的一大毒瘤。广大农民除缴纳地租和负担各种义务外，每年还要用1/3-1/2的时间为地主服劳役，生产积极性受到极大损害。大种植园基本上仍是自给自足的自然经济单位，既不能为工业品的销售拓宽市场，又不能为工业发展积累资金。大种植园主普遍实行的单一作物制，其生产与销售受到外国的控制，加深了经济发展的殖民地性质。政治上，形成了考迪罗体制。大地主与天主教会、军阀结成联盟，操纵政权，成为考迪罗体制的主要社会支柱。军阀独裁者为了维护统治，往往投靠外国势力，不惜出卖国家主权和利益。文化思想上，天主教仍然保持着传统的影响。在列强的经济和军事侵略下，拉美世纪上沦为列强的半殖民地，拉美人民面临着反帝反封建的艰巨任务。 -
第5题：
为什么说我国的教育立法面临着巨大挑战？
正确答案:上个世纪八十年代以来，我国的教育立法虽然取得了较大的进展，但在持续、深入发展的教育体制改革面前，又面临着巨大的挑战。从法律的角度看，改革就是旧的利益关系的扫一破，新的利益关系的建立。在教育体制改革过程中，教育领域的各种社会关系正在发生深刻的变化：一些旧的社会关系消失了，一些新的社会关系产生了，还有一些社会关系虽然存在，但其性质发生了变化。以政府和学校这对基本的社会关系为例，在计划体制下，它是一种以命令与服从为基本内容的隶属关系，即行政法律关系。然而自八十年代以来，中国教育的发展出现了前所未有的新局面，一种教育管理和办学的新形式正在出现，从而带来了教育领域内社会关系的分化和改革。这种变化表现在政府与学校的关系调整上，其基本问题是如何形成一个既利于政府进行统筹管理，又有利于各种社会力量参与办学的积极性，学校有较大的办学自主权这样一种管理关系。这意味着政府必须转变职能，政府与学校的原有的行政性质的法律关系必须发生性质的变化。上述这种变化正导致传统的政府与学校这两个主体之间关系，在改革的过程中逐步演变成举办者、办学者和管理者三个主体之间的关系。教育领域中举办者、办学者和管理者的角色分化深刻地触及了政府与教学的传统关系模式，对现行的政府功能构成了新的挑战，各方主体的地位及其权责尚不明确，教育体制改革中的利益分配和新的权力体制的建构尚不确定。这些都需要新的法律体制进行规范和确定。由于上述所说的情况可知，我国当前的教育法制建设可以说仍然相当落后。建立健全的教育法制体系仍然是我国教育立法的首要任务。 -
第6题：
为什么说霍桑研究的贡献是巨大的？
正确答案: 1、它以扎实的的调查和分析指明了人的"社会性"特征，这在对人的假设上具有里程碑的意义。
2、社会系统观点的提出开拓了对组织研究的视野。
3、提出了一种新型的领导能力，这种能力表现在通过职工的满足度，激励职工的"士气"，从而达到提高劳动生产率的目的。 -
第7题：
21世纪我国高等教育事业的发展所面临的巨大挑战主要体现在（）。
- A、高新科技大发展的挑战
- B、经济全球化的挑战
- C、知识经济大崛起的挑战
- D、多元文化大汇合的挑战
正确答案:A,B,C,D -
第8题：
所谓“新常态”，其实是我国经济增长既面临着巨大的挑战，也有一些新的机遇的状态，与过去30年有所不同的是，“新常态”背景下的挑战（）机遇。
- A、不等于
- B、小于
- C、等于
- D、大于
正确答案:D -
第9题：
世纪我国高等教育事业的发展所面临的巨大挑战主要体现在（）。
- A、高新科技大发展的挑战
- B、经济全球化的挑战
- C、知识经济大崛起的挑战
- D、多元文化大汇合的挑战
正确答案:A,B,C,D -
第10题：
问答题为什么说大量生产方式正面临着严峻挑战？正确答案： （1）标准化产品生产与顾客多样化需求相矛盾。
（2）高度专业化的刚性化生产与快速的需求变动相矛盾。
（3）生产的单调化与员工的丰富化要求相矛盾。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题为什么说战争消耗巨大？正确答案： 武器装备费用上升、战争物资消耗增多解析： 暂无解析 -
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问答题为什么说爱国主义是推动我国社会历史前进的巨大力量?正确答案：解析： -
第13题：
我国传统能源支撑能力能够满足我国未来能源发展面临的巨大挑战。
正确答案:错误 -
第14题：
为什么说战争消耗巨大？
正确答案: 武器装备费用上升、战争物资消耗增多 -
第15题：
为什么说当前形势下，我国还须加强农业立法工作？
正确答案: 其一，只有依法兴农，依法建农，依法护农，才是农业兴旺发达的长久、根本之计。农业发达国家的实践证明了这一点。
其二，我国农村改革正在深化，农业内部各方面的关系，农业与其它部门的联系越来越复杂，单纯依靠政策往往难以协调，必须依靠法律。国家必须运用政策和法律两种手段来管理农业经济活动。
其三，我国已经加入WTO。我国必须在WTO框架协议下加强农业立法工作，维护我国农民利益，保证农业健康未定发展。 -
第16题：
为什么说赫尔巴特对科学教育学体系的建立作出巨大贡献？
正确答案:1806年赫尔巴特出版了《教育学讲授纲要》，主张将教学理论建立在心理学的基础上，把道德教育理论建立在论理学基础上，从而奠定了科学教育学的基础。 -
第17题：
为什么说我国周边安全环境仍存在威胁和挑战？
正确答案: （一）美国成为影响周边安全环境的最主要外部因素：
1、美国对中国周边安全环境的影响在地域分布上具有全方位性。
2、美国对中国周边安全构成的威胁在性质上具有根本性，在程度上具有严重性，在时效上具有长期性。（二）日本对我国安全存在着潜在和现实的威胁：
1、日本与我战略利益矛盾日趋突出，将我列为主要潜在对手。
2、拥有巨大军事实力，具备成为军事大国的物质基础。
3、加强对与我有争议的岛屿和海域的控制。
（三）印度对我国领土的侵犯和威胁。
（四）周边其他国家与我国领土争议及安全威胁。 -
第18题：
我国高等教育除了面临着高新科技大发展的挑战外，还面临着（）。
- A、国际人才竞争的挑战
- B、全球经济大开放的挑战
- C、知识经济大崛起的挑战
- D、多元文化大汇合的挑战
正确答案:A,B,C,D -
第19题：
为什么说大量生产方式正面临着严峻挑战？
正确答案: （1）标准化产品生产与顾客多样化需求相矛盾。
（2）高度专业化的刚性化生产与快速的需求变动相矛盾。
（3）生产的单调化与员工的丰富化要求相矛盾。 -
第20题：
为什么说新闻工作带有很大的冒险性和挑战性？
正确答案:新闻工作带有很大的冒险性和挑战性，新闻工作者要随时准备应付突发事件，承担各种紧急的采访任务。新闻工作者平时要注意锻炼吃苦耐劳的精神，培养自己适应环境的能力，养成自己不怕一切困难，敢于应付各种挑战的职业性格。这样在关键时刻，才能冲的上去坚持下来，绝不半途而废。 -
第21题：
问答题为什么说当前形势下，我国还须加强农业立法工作？正确答案： 其一，只有依法兴农，依法建农，依法护农，才是农业兴旺发达的长久、根本之计。农业发达国家的实践证明了这一点。
其二，我国农村改革正在深化，农业内部各方面的关系，农业与其它部门的联系越来越复杂，单纯依靠政策往往难以协调，必须依靠法律。国家必须运用政策和法律两种手段来管理农业经济活动。
其三，我国已经加入WTO。我国必须在WTO框架协议下加强农业立法工作，维护我国农民利益，保证农业健康未定发展。解析： 暂无解析 -
第22题：
多选题信息时代的孩子为什么难教育？表现在（）。A独生子女时代给教育带来挑战
B应试教育带来巨大压力
C信息化时代动摇了成人的权威地位
D性发育提前，性教育滞后
正确答案： C,D解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题为什么说美术教育思想的社会价值和历史价值是巨大的？正确答案： 美术教育思想的社会价值和历史价值是巨大的，丰厚的。所以，美术教育思想具有两个显著的基本特征：
第一，它适应过去一定历史阶段的社会产生和政治经济发展的需要，对当时社会美术教育的实践有指导意义；
第二，作为历史的美术教育思想遗产，对后代的美术教育思想的形成有一定的影响力，同时对后代美术教育实践也有直接或间接的促成作用。解析： 暂无解析 -
第24题：
问答题为什么说我国的教育立法面临着巨大挑战？正确答案： 上个世纪八十年代以来，我国的教育立法虽然取得了较大的进展，但在持续、深入发展的教育体制改革面前，又面临着巨大的挑战。从法律的角度看，改革就是旧的利益关系的扫一破，新的利益关系的建立。在教育体制改革过程中，教育领域的各种社会关系正在发生深刻的变化：一些旧的社会关系消失了，一些新的社会关系产生了，还有一些社会关系虽然存在，但其性质发生了变化。以政府和学校这对基本的社会关系为例，在计划体制下，它是一种以命令与服从为基本内容的隶属关系，即行政法律关系。然而自八十年代以来，中国教育的发展出现了前所未有的新局面，一种教育管理和办学的新形式正在出现，从而带来了教育领域内社会关系的分化和改革。这种变化表现在政府与学校的关系调整上，其基本问题是如何形成一个既利于政府进行统筹管理，又有利于各种社会力量参与办学的积极性，学校有较大的办学自主权这样一种管理关系。这意味着政府必须转变职能，政府与学校的原有的行政性质的法律关系必须发生性质的变化。上述这种变化正导致传统的政府与学校这两个主体之间关系，在改革的过程中逐步演变成举办者、办学者和管理者三个主体之间的关系。教育领域中举办者、办学者和管理者的角色分化深刻地触及了政府与教学的传统关系模式，对现行的政府功能构成了新的挑战，各方主体的地位及其权责尚不明确，教育体制改革中的利益分配和新的权力体制的建构尚不确定。这些都需要新的法律体制进行规范和确定。由于上述所说的情况可知，我国当前的教育法制建设可以说仍然相当落后。建立健全的教育法制体系仍然是我国教育立法的首要任务。解析： 暂无解析