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语文科的教学目的的内容主要包括（）A语言文字训练方面的目标B思想教育方面的目标C一般发展目标D身体和健康方面的目标E能力、智力方面的目标

题目
语文科的教学目的的内容主要包括（）

A语言文字训练方面的目标

B思想教育方面的目标

C一般发展目标

D身体和健康方面的目标

E能力、智力方面的目标

相似考题

1.听课中的常规观察内容主要包括()A、教学气氛B、教学内容C、教学方法D、教学效果

2.从语文教学的目标出发。有关言语规律的教学内容包括:()A.言语要善于从语言体系中选择成分。B.言语要与交际目的和任务相适应。C.言语要与语境相适应。D.言语要组成相对完整的语篇。

3.教材内容的源泉是()。A、语言学、心理学、教育学B、语言教学理论和学习理论C、目的语语言学和目的语文化D、教学计划与教学大纲

4.幼儿园教学非语言艺术主要包括( )。A 手语B 头语C 眼语D 表情语言E 空间语言

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  • 第1题：

    语言教学中有关语言的几个基本概念包括().

    A、第一语言和第二语言

    B、母语和外语

    C、本族语和非本族语

    D、目的语


    参考答案：ABCD

  • 第2题：

    中学美术教学任务的主要内容反映在初中、高中的《大纲》中，是以“教学要求”或“（）”的形式来体现的。

    A教学目的和要求

    B教学内容和要求

    C教学任务和要求

    D教学内容和任务


    B
    略

  • 第3题：

    语言文化因素是与语言教学关系最紧密的文化教学内容。主要包括语构文化、语义文化、（）三个方面。

    • A、知识文化
    • B、语用文化
    • C、交际文化

    正确答案:B

  • 第4题：

    任务型教学的主要目的是（）。

    • A、让学生懂得任务的重要性
    • B、让学生在用目的语完成布置的任务的过程中学习和使用这种语言
    • C、通过做有关所学内容的练习，帮助学生学会如何完成任务
    • D、把英语教学作为一种任务来完成

    正确答案:B

  • 第5题：

    （）能充分利用人们长期积累的对语言本身和语言教学的研究结果，通过教学大纲和教材的精心安排，进行集中的、有目的、有计划的教学活动。

    • A、非目的语环境教学
    • B、目的语环境教学
    • C、课堂教学

    正确答案:C

  • 第6题：

    语法教学一直处于（）的中心地位。不掌握目的语遣词造句的规则，就难以正确理解和表达。

    • A、第二语言教学
    • B、母语教学
    • C、目的语教学

    正确答案:A

  • 第7题：

    对外汉语教学的学科性质是（）。

    • A、第一语言教学
    • B、第二语言教学
    • C、目的语教学

    正确答案:B

  • 第8题：

    网络教学内容的设计包括（）材料的设计。

    • A、文字
    • B、多媒体
    • C、教学大纲
    • D、教学目的

    正确答案:A,B

  • 第9题：

    单选题
    语言文化因素是与语言教学关系最紧密的文化教学内容。主要包括语构文化、语义文化、（）三个方面。
    A

    知识文化

    B

    语用文化

    C

    交际文化


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    判断题
    直接法就是直接用目的语进行教学，教学目标是口语而不是书面语。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析：
    直接法是主张以口语教学为基础，按幼儿习得母语的自然过程，用目的语直接与客观事物相联系而不依赖母语、不用翻译的一种第二语言教学法。它以口语教学为基础，先听说后读写；认为口语是第一性的，先学话后学书面语是学习语言的自然途径。

  • 第11题：

    单选题
    课堂教学使用的教学语言是正在学习的目的语，要求通过运用（）学习目的语。
    A

    学习者母语

    B

    目的语

    C

    中介语


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    在第二语言教学中应如何处理目的语教学与母语或媒介语的关系？

    正确答案： 一、利用母语进行与汉语的对比分析，主要指
    ①在教材编写和教师备课中进行语言对比分析，以确定教学重点；
    ②在十分必要的情况下，教师在课堂上少量用母语或媒介语进行难点讲解。
    二、课堂教学严格控制使用母语或媒介语。除必要的翻译练习外，尽可能用目的语，以培养学生运用汉语进行交际的能力。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    教案编写不包括()等内容。

    A、教学语言

    B、教学难点

    C、教学重点

    D、教学目的


    参考答案：A

  • 第14题：

    在第二语言教学中应如何处理目的语教学与母语或媒介语的关系？
    一、利用母语进行与汉语的对比分析，主要指
    ①在教材编写和教师备课中进行语言对比分析，以确定教学重点；
    ②在十分必要的情况下，教师在课堂上少量用母语或媒介语进行难点讲解。
    二、课堂教学严格控制使用母语或媒介语。除必要的翻译练习外，尽可能用目的语，以培养学生运用汉语进行交际的能力。
    略

  • 第15题：

    教案内容包括课题或某课程名称、某课时教学内容、教学目的、（）等。

    • A、教学重点
    • B、条条
    • C、框框
    • D、目录

    正确答案:A

  • 第16题：

    （）所学的内容是学生学习目的语的第一步，也是学生在课堂教学中要完成的首要任务。


    正确答案:了解

  • 第17题：

    课堂教学使用的教学语言是正在学习的目的语，要求通过运用（）学习目的语。

    • A、学习者母语
    • B、目的语
    • C、中介语

    正确答案:B

  • 第18题：

    目的语和它所代表的事物直接联系，教学中排除母语，排除翻译，采用各种直观手段用目的语学习目的语，课堂教学常采用（）的方式。

    • A、扮演角色或演戏
    • B、填鸭式
    • C、直接阅读

    正确答案:A

  • 第19题：

    对外汉语语法教学是对目的语的（）、句子以及话语的组织规律的教学，用以指导言语技能训练并培养正确运用目的语进行交际的能力。

    • A、短语
    • B、汉字
    • C、词组

    正确答案:C

  • 第20题：

    教案编写的核心内容主要包括教学目的、教学要求、教学难点、教学方法、教学手段、（）等内容。


    正确答案:课的类型

  • 第21题：

    单选题
    目的语和它所代表的事物直接联系，教学中排除母语，排除翻译，采用各种直观手段用目的语学习目的语，课堂教学常采用（）的方式。
    A

    扮演角色或演戏

    B

    填鸭式

    C

    直接阅读


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    语法教学一直处于（）的中心地位。不掌握目的语遣词造句的规则，就难以正确理解和表达。
    A

    第二语言教学

    B

    母语教学

    C

    目的语教学


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    语文科的教学目的的内容主要包括（）
    A

    语言文字训练方面的目标

    B

    思想教育方面的目标

    C

    一般发展目标

    D

    身体和健康方面的目标

    E

    能力、智力方面的目标


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

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