A教育目的
B培养目标
C教学目标
D行为目标
第1题:
第2题:
在现有教学环境中,采用哪种教学策略能较好的达到教学目标?()
第3题:
教育主体对于其所希望达成的结果的设定,或者教育活动所要培养人才的总的质量标准和规格要求,称为()
第4题:
教学目标是教学活动中师生预期达到学习结果和(),是教与学双方应努力去实现的。因此设计教学目标,对教师而言,是()的目的;对学生而言,是()目标。
第5题:
教学是教师教和学生学的是一种有()、有()、有组织的活动。
第6题:
下列表述能突出体现化学教学过程特殊性的是()。
第7题:
教学目标是指()
第8题:
学与教相互作用过程是一个系统过程,该系统包括的要素有()。
第9题:
学与教相互作用过程是一个系统过程,该系统包含的要素有()。
第10题:
第11题:
学生、教师、教学内容、教学媒体和教学环境
学生、教师、教学目标、教学内容和教学环境
学生、教师、教学内容、教学方法和教学媒体
学生、教师、教学内容、教学方法和教学手段
第12题:
教师教的活动
学生学的活动
教师指导下学生学的活动
教师教和学生学的统一活动
第13题:
第14题:
教学目标是指教学活动()所要达到的最终结果。
第15题:
()是教学过程中教师教的目标和学生学的目标,是教学活动所要达到的标准和质量规格。
第16题:
在教育心理学中教学目标是指()。
第17题:
教学是()。
第18题:
教学是由教师的教和学生的学两方面活动组成的。
第19题:
选择教学方法的主要依据是()。
第20题:
教学是指教师的教和学生的学的统一的活动。
第21题:
第22题:
必须详细说明目标的内容;
不需要详细说明目标的内容;
应当用特定的术语描述教学后所要达到的结果和规格;
不需要用特定的术语描述教学后所要达到的结果和规格。
第23题:
教育目的
教育目标
培养目标
教学目标
第24题:
教育目的
培养目标
教学目标
行为目标