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教育实验法在学前教育科学研究中有哪些优势和局限？

题目
教育实验法在学前教育科学研究中有哪些优势和局限？
相似考题

1.简要说明学前教育研究中的常用方法:观察法、文献法、调查法和实验法。

2.学前教育科学研究是发展学前教育科学,逐步建立和完善我国学前教育学科知识体系的必由之路。()此题为判断题(对，错)。

3.注重对学前儿童和学前教育的科学研究，根据科学研究的最新成果修订幼儿园教育大纲是俄罗斯学前教育的特点之一。()

4.试论学前教育科学研究应遵循的基本准则。

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  • 第1题：

    简述学前教育科学研究的教育性原则。
    教育性原则就是要求科研工作者要以有效地提高学前教育的质量和科学性水平为研究活动的宗旨，在研究过程中使研究活动符合学前教育的基本要求，并尽可能做到研究活动和教育活动的和谐统一，防止和避免研究工作对儿童身心发展造成不良影响。
    略

  • 第2题：

    学前教育科学研究方法论是关于学前教育科学（）研究方法的理论。

    • A、特殊
    • B、一般
    • C、具体
    • D、哲学

    正确答案:B

  • 第3题：

    学前教育科学研究搜集资料的基本途径，是其他研究方法的基础的是（）

    • A、实验法
    • B、调查法
    • C、问卷法
    • D、观察法

    正确答案:B

  • 第4题：

    学前教育科学研究方法论是关于学前教育科学研究的（）

    • A、特殊方法论
    • B、一般方法论
    • C、具体方法论
    • D、哲学方法论

    正确答案:B

  • 第5题：

    学前教育科学研究最基本、最普遍的方法是（）

    • A、观察法
    • B、实验法
    • C、调查法
    • D、问卷法

    正确答案:A

  • 第6题：

    简述学前教育科学研究的特点。


    正确答案: 特点：
    （1）客观性；资料来源的客观性；研究过程的客观性；研究过程的客观性。
    （2）创造性。
    （3）继承性。
    （4）系统性。
    （5）控制性。

  • 第7题：

    试分析学前教育科学研究的发展趋势。


    正确答案: （1）学前教育科学研究的生态化、现场化与跨文化
    （2）学前教育科学研究的综合化、现代化与数学化

  • 第8题：

    学前教育科学研究只是科学研究工作，而非教育工作。


    正确答案:错误

  • 第9题：

    问答题
    学前教育科学研究的主要内容有哪些？

    正确答案： 其主要的内容有：学前教育活动的本质，学前教育和社会发展之间的关系，学前教育和学前儿童身心发展之间的关系，学前教育的任务和目标，学前教育的内容和方法，中外学前教育的历史和现状，学前教育管理，幼儿教师的素质及其培养，幼、小衔接等。
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    学前教育科研方法主要阐明学前教育科学研究活动（）。
    A

    在具体内容上的要求

    B

    在具体工作上的问题

    C

    在方式方法和程序上的规范

    D

    对研究人员的工作规范


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    什么是学前教育科学研究？

    正确答案： 学前教育科学研究就是研究者以科学的理论思想为指导，运用科学的研究方法，对学前教育的现象和问题所进行的研究，是人类科学研究的一个重要领域。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    行动研究在我国学前教育科学研究中运用的意义在于（）
    A

    符合我国学前教育科学研究的实际

    B

    促进了教育研究与实践的紧密结合

    C

    开阔学前教育科学研究的收益面

    D

    推动了群众性的学前教育研究


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    强调采用多种方法和多学科角度去探讨学前教育现象和规律，体现了学前教育科学研究的（）

    • A、生态化
    • B、综合化
    • C、现代化
    • D、数学化

    正确答案:B

  • 第14题：

    学前教育科学研究是科学研究工作，而不是教育工作。


    正确答案:错误

  • 第15题：

    学前教育科学研究


    正确答案: 就是要研究人类知识与价值观念传递过程中的学前教育现象，探讨学前教育的本质，揭示学前教育的客观规律和特点，这就为深化学前教育改革提供了科学依据。

  • 第16题：

    学前教育科研方法主要阐明学前教育科学研究活动（）。

    • A、在具体内容上的要求
    • B、在具体工作上的问题
    • C、在方式方法和程序上的规范
    • D、对研究人员的工作规范

    正确答案:C

  • 第17题：

    简述学前教育科学研究意义。


    正确答案: 意义：
    ①开展学前教育科研，为深化学前教育改革提供科学依据。
    ②探索学前教育规律，为学前教育实践提供理论指导。
    ③丰富学前教育研究成果，促进学前教育科学发展。
    ④转变教师观念，提高教师科研能力。

  • 第18题：

    行动研究在我国学前教育科学研究中运用的意义在于（）

    • A、符合我国学前教育科学研究的实际
    • B、促进了教育研究与实践的紧密结合
    • C、开阔学前教育科学研究的收益面
    • D、推动了群众性的学前教育研究

    正确答案:A,B,C,D

  • 第19题：

    简述学前教育科学研究的主要方法有哪些？


    正确答案: 一、收集研究资料的方法
    A.观察法；
    B.调查法；
    C.测验法；
    D.教育实验法；
    E.教育经验总结法；
    F.行动研究法。
    二、整理和分析研究资料的方法
    A.文字资料的整理分析；
    B.数据资料的整理分析。

  • 第20题：

    问答题
    教育实验法在学前教育科学研究中有哪些优势和局限？

    正确答案： 优势：
    （1）教育实验法能有效地探索和揭示教育活动中各种因素之间的因果关系
    （2）教育实验法有着良好的教育功能
    （3）教育实验法有着较好的促进教育实践发展的作用
    局限：
    （1）实验法难以获取随机化程度高的对总体具有良好代表性的样本
    （2）实验实施环境条件与真实的教育情景不完全相同
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    判断题
    学前教育科学研究是科学研究工作，而不是教育工作。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    简述学前教育科学研究的教育性原则。

    正确答案： 教育性原则就是要求科研工作者要以有效地提高学前教育的质量和科学性水平为研究活动的宗旨，在研究过程中使研究活动符合学前教育的基本要求，并尽可能做到研究活动和教育活动的和谐统一，防止和避免研究工作对儿童身心发展造成不良影响。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    学前教育科学研究只是科学研究工作，而非教育工作。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

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