“五指活动”的提出者是（）。A戴自俺B张雪门C张宗麟D陈鹤琴

第1题：

第2题：

第3题：

“活动分析”方法的提出者是谁？并简述其基本内涵。

正确答案: 博比特；所谓"活动分析"，即把人的活动分析为具体的、特定的行为单元的过程与方法。

第4题：

简述“五指活动”。

正确答案: 陈鹤琴所指的儿童相互联系的、灵活的、连贯的五个方面的教育活动。他说五指是活的，可以伸缩、互相联系。他指出，依据儿童身心发展，五指活动在儿童生活中结成一个教育的网，有组织有系统地、合理地编织在儿童的生活上。五指活动的五个方面是健康活动、社会活动、科学活动、艺术活动和语言活动。

第5题：

“五指活动课程”

正确答案:陈鹤琴以“活教育”的目的为基础，逐步建立“五指活动课程”的目标体系。他提出，五指活动课程的目的在于发展幼稚生的心智和身体。具体目的有以下四方面：
1培养受教育者有合作的精神，同情心，服务的精，做怎样的人。
2培养受教育者有健康的体格，养成讲卫生的习惯，并有相当的运动技能，有怎样的身体。
3培养受教育者应有研究的态度，充分的知识，表达的能力，怎样开发儿童的智力。
4培养受教育者能欣赏自然美和艺术美，养成欢天喜地的快乐精神，消除惧怕的情绪，怎样培养情绪。

第6题：

“五指活动”的提出者是（）。

• A、戴自俺
• B、张雪门
• C、张宗麟
• D、陈鹤琴

正确答案:D

第7题：

五指活动课程中的活动包括（）、社会活动、科学活动、艺术活动和语文活动五大类。

正确答案:健康活动

第8题：

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

五指活动的指的是（）

• A、健康活动
• B、社会活动
• C、科学活动
• D、艺术活动
• E、语言活动

正确答案:A,B,C,D

第15题：

请简述陈鹤琴的“五指活动”理论。

正确答案:陈鹤琴认为，课程结构应该具有整体性，以促进学前儿童全面发展为目标。他提出了课程包括以下的几方面的活动：健康活动，社会活动，科学活动，艺术活动，语文活动。这五个方面是相互联系的，就像人的五个手指，共同构成了具有整体功能的手掌，学前教育课程的全部内容在这五指之中，同时，他认为这五个方面是有主次之分的，是相互联系的，可以伸缩的。课程是整体的、连贯的，他们就像人手掌上的五个指头一样，结成了一个独立而协作的教育网。

第16题：

五指活动

正确答案:健康活动，社会活动，科学活动，艺术活动，语文活动

第17题：

陈鹤琴“五指活动”

正确答案: （1）儿童健康活动（包括卫生、体育、营养等）
（2）儿童社会活动（包括史地、公民、时事等）
（3）儿童科学活动（包括生、数、理、化、地等）
（4）儿童艺术活动（包括音、美、工等）
（5）儿童文学活动（包括读、写、说、译等）

第18题：

（）提出了著名的五指教育活动。

• A、张雪门
• B、陈鹤琴

正确答案:B

第19题：

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：

第24题：