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（）早期教育课程提出了影响儿童发展的49条“关键经验”。A海伊—斯科普B蒙台梭利C结构主D班克街（Bankstreet）

题目
（）早期教育课程提出了影响儿童发展的49条“关键经验”。

A海伊—斯科普

B蒙台梭利

C结构主

D班克街（Bankstreet）

相似考题

1.幼儿园课程与学校课程相比,其独特性在于()A、注重个体儿童身心发展需要B、注重儿童直接经验的获得C、注重“整个儿童”的发展D、注重儿童间接经验的获得E、注重社会的需要

2.学习活动和材料应是具体的、真实的、与儿童的生活相联系是适合儿童发展的早期教育方案在课程方面的教育原则之一。()

3.适宜的课程计划的制定基于教师对每个儿童的特殊兴趣与发展程度的观察是适合儿童发展的早期教育方案在课程方面的教育原则之一。()

4.方案要适合儿童在兴趣和能力上的广泛差异是适合儿童发展的早期教育方案在课程方面的教育原则之一。()

更多“（）早期教育课程提出了影响儿童发展的49条“关键经验”。”相关问题

  • 第1题：

    发展适宜课程以综合的方法促进儿童所有方面的发展是适合儿童发展的早期教育方案在课程方面的教育原则之一。()


    参考答案：正确

  • 第2题：

    应为所有年龄儿童提供多文化的、无性别差异的经验、材料和设备是适合儿童发展的早期教育方案在课程方面的教育原则之一。()


    参考答案：正确

  • 第3题：

    在海伊斯科普课程关键经验中，发展逻辑推理的关键经验，包括分类、排序与（）
    数概念
    略

  • 第4题：

    韦卡特的的课程模式是（）

    • A、早期儿童课程
    • B、认知导向课程
    • C、皮亚杰式早期教育方案
    • D、方案教学

    正确答案:B

  • 第5题：

    下列关键期的说法错误的是（）

    • A、关键期的概念起源于对动物的研究
    • B、错过了发展的关键期，人类个体的相关机能便无法弥补
    • C、2岁左右是儿童口头语言发展的关键期
    • D、关键期主要集中在人类个体发展的早期阶段，为早期教育开展提出了依据

    正确答案:B

  • 第6题：

    （）早期教育课程提出了影响儿童发展的49条“关键经验”。

    • A、海伊—斯科普
    • B、蒙台梭利
    • C、结构主义
    • D、班克街（Bankstreet）

    正确答案:A

  • 第7题：

    （）早期教育课程更注重帮助儿童掌握“关键经验”。

    • A、海伊—斯科普
    • B、蒙台梭利
    • C、结构主义
    • D、班克街（Bankstreet）

    正确答案:A

  • 第8题：

    判断题
    康有为认为人生发展定型的关键阶段在儿童早期教育。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    （）早期教育课程更注重帮助儿童掌握“关键经验”。
    A

    海伊—斯科普

    B

    蒙台梭利

    C

    结构主义

    D

    班克街（Bankstreet）


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    （）早期教育课程提出了影响儿童发展的49条“关键经验”。
    A

    海伊—斯科普

    B

    蒙台梭利

    C

    结构主

    D

    班克街（Bankstreet）


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    在海伊斯科普课程关键经验中，发展逻辑推理的关键经验，包括分类、排序与（）

    正确答案： 数概念
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    韦卡特的的课程模式是（）
    A

    早期儿童课程

    B

    认知导向课程

    C

    皮亚杰式早期教育方案

    D

    方案教学


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    成人要为儿童提供从多种活动和材料中选择的机会，以及儿童积极参与探索的时间是适合儿童发展的早期教育方案在课程方面的教育原则之一。()


    参考答案：正确

  • 第14题：

    成人在全天都要注意儿童休息与运动之间的平衡是适合儿童发展的早期教育方案在课程方面的教育原则之一。()


    参考答案：正确

  • 第15题：

    海伊斯科普认知发展课程的核心是（）

    • A、关键经验
    • B、关键知识
    • C、关键活动
    • D、关键方案

    正确答案:A

  • 第16题：

    活动课程又称（）

    • A、“经验课程”“综合课程”“生活课程”
    • B、“经验课程”“综合课程”“儿童中心课程”
    • C、“综合课程”“生活课程”“儿童中心课程”
    • D、“经验课程”“生活课程”“儿童中心课程”

    正确答案:D

  • 第17题：

    以下不属于海伊斯科普课程的关键经验的是（）。

    • A、主动学习的关键经验
    • B、发展人际关系的关键经验
    • C、语言运用的关键经验
    • D、创造性表征的关键经验

    正确答案:B

  • 第18题：

    （）早期教育课程提出了影响儿童发展的49条“关键经验”。

    • A、海伊—斯科普
    • B、蒙台梭利
    • C、结构主
    • D、班克街（Bankstreet）

    正确答案:A

  • 第19题：

    康有为认为人生发展定型的关键阶段在儿童早期教育。


    正确答案:错误

  • 第20题：

    单选题
    活动课程又称（）
    A

    “经验课程”“综合课程”“生活课程”

    B

    “经验课程”“综合课程”“儿童中心课程”

    C

    “综合课程”“生活课程”“儿童中心课程”

    D

    “经验课程”“生活课程”“儿童中心课程”


    正确答案： C
    解析： 活动课程亦称经验课程，是指围绕着学生的需要和兴趣、以活动为组织方式的课程形态，即以学生的主体性活动的经验为中心组织的课程。活动课程也可称为生活课程、儿童中心课程。

  • 第21题：

    单选题
    下列关键期的说法错误的是（）
    A

    关键期的概念起源于对动物的研究

    B

    错过了发展的关键期，人类个体的相关机能便无法弥补

    C

    2岁左右是儿童口头语言发展的关键期

    D

    关键期主要集中在人类个体发展的早期阶段，为早期教育开展提出了依据


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    （）早期教育课程提出了影响儿童发展的49条“关键经验”。
    A

    海伊—斯科普

    B

    蒙台梭利

    C

    结构主义

    D

    班克街（Bankstreet）


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    以下不属于海伊斯科普课程的关键经验的是（）。
    A

    主动学习的关键经验

    B

    发展人际关系的关键经验

    C

    语言运用的关键经验

    D

    创造性表征的关键经验


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    判断题
    在海斯科普课程模式中，关键经验指的是对学期儿童一系列社会的、认知的和身体发展情况的描述。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

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