第1题:
在与儿童的教学互动中,不断根据儿童的实际情况(包括兴趣、问题、经验、建议等)调节、修订与完善课程计划。这样的幼儿园课程组织方式是()。
A幼儿园的项目活动
B幼儿园单元主题活动
C幼儿园生成课程教学
D幼儿园学科教学
第2题:
幼儿园课程如何管理()。
第3题:
关于幼儿园的教育教学计划的概念说法正确的是()
第4题:
幼儿园课的目的有哪两类。()
第5题:
幼儿园课程的基础是()、心理学和(),它们分别主要解决幼儿园课程中教什么、如何教和为什么教的问题。
第6题:
幼儿园课程实施的具体途径是()。
第7题:
幼儿园课程就是幼儿园的教学内容。
第8题:
第9题:
如何使课程在真正意义上满足幼儿的兴趣和需要
注重过程的幼儿园课程在课程目标、内容、方法和评价中应如何表述和具体实施
什么是儿童游戏,它与教师的教学之间是什么关系
教师应起到什么作用,例如如何处理儿童生成的课程与教师预定的课程之间的关系
在课程实施过程中家庭和社区如何实质性地参与
第10题:
是幼儿园教学的基本手段
由幼儿园依据幼儿教育目标和幼儿园课程标准制定
是幼儿园教师进行教学的根据
有计划地、系统地设计组织和安排各类教育教学活动
第11题:
第12题:
幼儿园教学评价
完善原有课程或者开发、发展新课程
管理课程
幼儿园活动评价
评价课程
第13题:
()是由幼儿园依据幼儿教育目标和幼儿园课程标准,有计划地、系统地设计、组织和安排各类教育教学活动。
第14题:
幼儿园课程的基础是()()和()它们分别主要解决幼儿园课程中()、如何教和()的问题。
第15题:
对幼儿园课程进行考察和分析,以确定其价值和适宜性的过程是指:()
第16题:
幼儿园课程的价值取向和幼儿园课程要素之间的关系是什么?
第17题:
幼儿园课程和幼儿游戏的关系如何?
第18题:
幼儿园课程和幼儿园教学的关系如何?
第19题:
幼儿园的教育教学计划
幼儿园的课程安排
幼儿园的教学大纲
幼儿园的教学内容
第20题:
幼儿园教学评价
幼儿园环境评价
幼儿园课程评价
幼儿园活动评价
第21题:
第22题:
第23题:
第24题:
幼儿园的项目活动
幼儿园单元主题活动
幼儿园生成课程教学
幼儿园学科教学