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更多“社会交换理论的思想基础是行为主义心理学的()原则、经济学原则和()思想。”相关问题
  • 第1题:

    每个学生都是好的,每个孩子都会成为好孩子,这体现了( )。

    A.行为主义思想
    B.人本主义思想
    C.认知心理学的思想
    D.精神分析的思想

    答案:B
    解析:
    人本主义思想区别于其他学派的最大特点是强调人的正面本质和价值,而并非集中研究人的问题行为,强调人的成长和发展。

  • 第2题:

    教育经济学的研究原则有()

    • A、学科思想性与学科科学性相结合的原则
    • B、理论联系实际的原则
    • C、定量的原则
    • D、批判与吸收相结合的原则

    正确答案:A,B,D

  • 第3题:

    简述社会交换理论的思想渊源 。


    正确答案: (1)古典经济学中的交换思想。古典经济学研究了人们通过相互行为满足欲望的问题。最早是英国的洛克和亚当.斯密,他们认为交换使双方互利。
    (2)人类中的交换思想。人类学家对初民社会的研究表明:初民社会没有现代市场,盛行的是以物易物的实物交换。初社会中各种赠礼风俗、馈赠仪式都具有交换的含义。
    (3)行为主义心理学。行为主义心理学以“刺激——反应”作为解释行为的模式,相信对动物行为的实验可用来推断人类的行为。
    社会交换理论在古典经济学、人类学和行为主义心理学基础上,将人与人之间的所有互动行为视为计算得失的理性交换行为。

  • 第4题:

    ABC分类法是由意大利经济学家帕累托首创的,其指导思想是“20-80”原则。


    正确答案:正确

  • 第5题:

    宪法的()是指规定宪法的方向性、根本性和全局性的思想,它决定宪法的基本原则和基本精神;宪法的()是指宪法在调整社会关系过程中始终贯彻的基本立场和准则。

    • A、指导思想;基本原则
    • B、基本原则;指导思想
    • C、指导思想;基本精神
    • D、基本立场;基本原则

    正确答案:A

  • 第6题:

    道德决定的最重要、最基本的思想依据是().

    • A、公平、公正为基础的道德原则
    • B、功利、妥协为基础的利己主义原则
    • C、幸福、愉快的功利主义原则
    • D、刻板、僵化的义务论原则

    正确答案:A

  • 第7题:

    简述教育心理学研究的指导思想和基本原则。


    正确答案: 教育心理学的指导思想与其他心理学分支一样,都是辩证唯物主义。辩证唯物主义中关于普遍联系、动态发展、矛盾统一以及质量互变等基本观点对开展教育心理学的研究都起重要的指导作用。其基本原则为:
    (1)客观性原则。
    (2)系统性原则。
    (3)理论联系实际原则。
    (4)教育性原则。

  • 第8题:

    填空题
    古典经济学以()观点作为思想原则。

    正确答案: 自然秩序
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    多选题
    教育经济学的研究原则有()
    A

    学科思想性与学科科学性相结合的原则

    B

    理论联系实际的原则

    C

    定量的原则

    D

    批判与吸收相结合的原则


    正确答案: D,C
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    当代经济学关于税收原则的理论主要源于().
    A

    古典福利经济学的思想

    B

    新古典经济学的思想

    C

    凯恩斯主义及福利经济学的思想

    D

    货币主义经济学的思想


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    填空题
    社会交换理论的思想基础是行为主义心理学的()原则、经济学原则和()思想。

    正确答案: 强化,对策论
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    多选题
    关于立法原则和立法指导思想,下列说法正确的有 ( )
    A

    立法原则是立法指导思想在立法实践中的重要体现

    B

    立法原则是执政者立法意识和国家立法制度的重要反映

    C

    立法指导思想是观念化和抽象化的立法原则,立法原则是规范化和具体化的主要的立法指导思想

    D

    立法指导思想是为立法活动指明方向的理性认识和重要理论根据,立法原则是立法活动据以进行的基本准绳

    E

    立法指导思想通过立法者的思想来影响立法活动,立法原则主要作用于立法者的立法行为


    正确答案: E,D
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    每个学生的本质都是好的,每个孩子都会成为好孩子,这体现了( )
    A.行为主义思想 B.人本主义思想
    C.认知心理学的思想 D.精神分析的思想


    答案:B
    解析:
    人本主义认为人的本质是好的、善良的,持积极的人性观。

  • 第14题:

    认知心理学与冯特心理学没有一脉相承的继承关系。受格式塔心理学思想影响。是行为主义的反作用。


    正确答案:错误

  • 第15题:

    方法论是研究社会心理学的最高的或者是原则性的指导思想。


    正确答案:正确

  • 第16题:

    昆体良奠定了教学中量力性原则的思想基础。


    正确答案:正确

  • 第17题:

    ()是军事思想的理论基础、精髓和灵魂

    • A、战争观
    • B、方法论
    • C、战争观和方法论
    • D、作战指导思想和原则

    正确答案:C

  • 第18题:

    在班主任工作中如何运用行为主义心理学思想?


    正确答案: 1)适度维持班主任的权威形象
    2)塑造学生的行为
    3)矫正学生的不良行为
    4)合理运用班级规则与秩序的约束力

  • 第19题:

    问答题
    简述教育心理学研究的指导思想和基本原则。

    正确答案: 教育心理学的指导思想与其他心理学分支一样,都是辩证唯物主义。辩证唯物主义中关于普遍联系、动态发展、矛盾统一以及质量互变等基本观点对开展教育心理学的研究都起重要的指导作用。其基本原则为:
    (1)客观性原则。
    (2)系统性原则。
    (3)理论联系实际原则。
    (4)教育性原则。
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    单选题
    突出解放思想,是会议基础,体现的是智力激励法中的哪一原则()
    A

    自由思考原则

    B

    禁止评判原则

    C

    谋求数量原则

    D

    结合改善原则


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    问答题
    简述社会交换理论的思想渊源 。

    正确答案: (1)古典经济学中的交换思想。古典经济学研究了人们通过相互行为满足欲望的问题。最早是英国的洛克和亚当.斯密,他们认为交换使双方互利。
    (2)人类中的交换思想。人类学家对初民社会的研究表明:初民社会没有现代市场,盛行的是以物易物的实物交换。初社会中各种赠礼风俗、馈赠仪式都具有交换的含义。
    (3)行为主义心理学。行为主义心理学以“刺激——反应”作为解释行为的模式,相信对动物行为的实验可用来推断人类的行为。
    社会交换理论在古典经济学、人类学和行为主义心理学基础上,将人与人之间的所有互动行为视为计算得失的理性交换行为。
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    问答题
    在班主任工作中如何运用行为主义心理学思想?

    正确答案: 1)适度维持班主任的权威形象
    2)塑造学生的行为
    3)矫正学生的不良行为
    4)合理运用班级规则与秩序的约束力
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    判断题
    行为主义心理学社会交换理论的主要理论基础之一。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析