第1题:
生活不能自理,无劳动能力,但长期反复训练可能稍微提高其自助能力
A.轻度精神发育迟滞
B.中度精神发育迟滞
C.重度精神发育迟滞
D.极重度精神发育迟滞
E.边缘智力水平
第2题:
语言简单,词汇贫乏,能理解日常简单用语,略识数,生活部分自理,可在指导下做简单劳动,属于
A.轻度精神发育迟滞
B.中度精神发育迟滞
C.极重度精神发育迟滞
D.重度精神发育迟滞
E.临界智力
第3题:
A、精神发育迟滞在童年早期就有明显发育异常
B、儿童多动症患儿的学习成绩时好时坏
C、智商低于70,则为精神发育迟滞
D、精神发育迟滞儿童老实听话、不好动
E、儿童多动症患儿智商高于70
第4题:
根据WHO的分类方法,智商为65分的儿童属于
A.智力正常
B.轻度精神发育迟滞
C.中度精神发育迟滞
D.重度精神发育迟滞
E.无法判断
第5题:
智力迟滞又称精神发育迟滞或精神发育不全,是以()为主要特征的一组疾病。
第6题:
幼儿发育稍迟,上学后学习困难,可学会一定水平的阅读计算,但难以大到小学六年级水平,生活可自理,可从事简单劳动,其智力水平为()
第7题:
精神发育迟滞指一组精神发育不全或受阻的综合征,特征为智力低下和社会适应困难,起病于发育成熟以前(18岁以前)。
第8题:
轻度精神发育迟滞
中度精神发育迟滞
重度精神发育迟滞
极重度精神发育迟滞
边缘智力
第9题:
第10题:
智力正常
轻度精神发育迟滞
中度精神发育迟滞
重度精神发育迟滞
无法判断
第11题:
轻度精神发育迟滞患者可在普通小学接受教育
对中度精神发育迟滞患者着重训练生活自理能力和社会适应能力
对重度精神发育迟滞主要训练患者与照料者之间的协调配合,以及简单的生活能力和自卫能力
对重度精神发育迟滞患者可将每一种技能分解再逐步反复强化训练
对极重度精神发育迟滞患者几乎无法实施任何教育训练
第12题:
轻度精神发育迟滞
中度精神发育迟滞
重度精神发育迟滞
极重度精神发育迟滞
第13题:
生活部分自理,指导下可从事简单劳动
A.轻度精神发育迟滞
B.中度精神发育迟滞
C.重度精神发育迟滞
D.极重度精神发育迟滞
E.边缘智力水平
第14题:
我国1982年和1993年2次精神疾病流行病学调查中,在全部精神疾病中居前3位的病种顺序是
A、精神分裂症、情感性精神障碍、精神发育迟滞
B、精神分裂症、精神发育迟滞、情感性精神障碍
C、精神发育迟滞、精神分裂症、情感性精神障碍
D、神经症、精神分裂症、精神发育迟滞
E、精神分裂症、神经症、情感性精神障碍
第15题:
重度精神发育迟滞的IQ值范围为( )。
第16题:
精神发育迟滞的治疗原则是以()为主,()为辅。
第17题:
根据WHO的分类方法,智商为65分的儿童属于()
第18题:
韦氏智力测验分数50~70分属于()。
第19题:
精神分裂症
分裂情感性障碍
双相障碍
精神发育迟滞
第20题:
对
错
第21题:
第22题:
智商(IQ)在70以上为正常范围
中度精神发育迟滞是智商35~49
轻度精神发育迟滞是智商50~69
重度精神发育迟滞是智商20~34
极重度精神发育迟滞是智商20以下
第23题:
适应能力欠缺
可伴发精神障碍
对话困难
智力低下