第1题:
在健康教育领域内应用较为广泛的行为矫正技术有( )
第2题:
降低行为发生率的技术不包括()
A行为契约
B消退
C行为代价
D矫枉过正
第3题:
降低行为发生率的技术有()
A消退
B隔离
C矫枉过正
D反应代价
第4题:
以下列举的降低行为发生率的行为矫正技术中,属于刺激控制技术的是()
A代替
B消退
C厌恶法
D反应代价
第5题:
阳性强化行为矫正的常用方法有哪些?
第6题:
生活方式干预技术用于促进人们改变生活方式,常用的有()
第7题:
试述健康教育中常用的行为矫正技术。
第8题:
教育,通过一系列的参与式训练与体验,培训个体掌握行为矫正的技术
激励,通过正面强化、反面强化、反馈促进、惩罚等措施进行行为矫正
训练,传递知识,确立态度,改变行为
营销,通过一系列的参与式训练与体验,培训个体掌握行为矫正的技术
训练,利用社会营销的技术推广健康行为,营造健康的大环境,促进个体改变不健康的行为
第9题:
第10题:
脱敏疗法
物理疗法
厌恶疗法
示范疗法
强化疗法
第11题:
第12题:
行为契约和序列式课堂问题行为矫正法
单方契约和序列式课堂问题行为矫正法
行为契约和单方契约
第13题:
第14题:
行为干预技术可归纳为下列哪几类()
A提高行为发生率的技术
B降低行为发生率的技术
C培养良好行为的技术
D改变行为发生率的技术
第15题:
以下列举的行为矫正方法中,用来提高行为发生率的方法是()
A反应代价
B负强化
C暂停
D刺激控制技术
第16题:
行为矫正的基本假设,有哪些?
第17题:
小学心理咨询常用的方式有()
第18题:
举例说明常用的助悬剂有哪些?
第19题:
两种常用的问题行为的辅导技术是()。
第20题:
第21题:
消退
隔离
矫枉过正
反应代价
第22题:
代替
消退
厌恶法
反应代价
第23题:
反应代价
负强化
暂停
刺激控制技术