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参考答案和解析
1、我每天反省我自己三次。
2、诵读三遍而请求实习。
3、范增多次对项王以目示意,又举起佩带的玉玦向他示意三次。
动量表示法:
1、“三”是数词表示动量,直接放在谓语“省”前面作状语,不用动量词。
2、“三”放在动词之后作补语,与现代汉语用法相同。
3、为了强调动作的数量,把表示动量的数词放在句尾,并在数词前面用“者”字,这样“者”字词组就充当了全句的主语,放在句尾的数词成了全句的谓语。
更多“翻译下列句子,并分析说明动量表示法。 1、吾日三省吾身。 2、誦三遍而請習之。 3、範增數目項王,舉所佩玉玦以示之者三。”相关问题
  • 第1题:

    下列句子含有名词使动用法的一句是()。

    A高予之爵,重予之祿

    B舉公義,辟私怨,此若言之謂也

    C夫尚賢者,政之本也

    D古者聖王之爲政,列德而尚賢


    D

  • 第2题:

    下列句子有名词作状语表示对待动作对象的态度的是: 1、將不勝其忿而蟻附之。 2、範增數目項王。 3、家人車載欲往就醫。 4、齊將田忌善而客待之。


    正确答案:4、客:像对待客人一样。

  • 第3题:

    教师在教授《鸿门宴》时,分析了“距关,毋内诸侯”一句的文言现象,下列哪一项与此文言现象不相同()

    • A、张良出,要项伯
    • B、岁亦莫止
    • C、偭规矩而改错
    • D、举所佩玉殃以示之者三

    正确答案:D

  • 第4题:

    “范增数目项王,举所佩玉玦以示之者三”中“目”的用法是()

    • A、使动用法
    • B、意动用法
    • C、名词用如动词
    • D、名词作状语

    正确答案:C

  • 第5题:

    举所佩玉玦以示之者三。


    正确答案:再三举起他佩戴的玉玦暗示项羽。

  • 第6题:

    问答题
    举所佩玉玦以示之者三。

    正确答案: 再三举起他佩戴的玉玦暗示项羽。
    解析: 暂无解析

  • 第7题:

    问答题
    翻译下列句子,并分析说明动量表示法。 1、吾日三省吾身。 2、誦三遍而請習之。 3、範增數目項王,舉所佩玉玦以示之者三。

    正确答案: 1、我每天反省我自己三次。
    2、诵读三遍而请求实习。
    3、范增多次对项王以目示意,又举起佩带的玉玦向他示意三次。
    动量表示法:
    1、“三”是数词表示动量,直接放在谓语“省”前面作状语,不用动量词。
    2、“三”放在动词之后作补语,与现代汉语用法相同。
    3、为了强调动作的数量,把表示动量的数词放在句尾,并在数词前面用“者”字,这样“者”字词组就充当了全句的主语,放在句尾的数词成了全句的谓语。
    解析: 暂无解析

  • 第8题:

    多选题
    下列句子中名词用作使动的有(  )。[2002年中级真题]
    A

    老者衣帛食肉,黎民不饥不寒,然而不王者,未之有也

    B

    纵江东父兄怜而王我,我何面目而见之

    C

    寡人欲相甘茂,可乎

    D

    范增数目项王,举所佩玉块以示之者三,项王默然不应

    E

    吾见申叔,夫子所谓生死而肉骨也


    正确答案: A,E
    解析:
    C项,“相”为使动用法,即“使甘茂为丞相”;E项,“生”是不及物动词用作使动,意思是“使死者复生”;“肉”是名词用作使动,意思是“使白骨长肉”。

  • 第9题:

    问答题
    给下面的文段加上规范的标点符号。  信已拜上坐王曰丞相数言將軍將軍何以教寡人計策信謝因問王曰今東鄉爭權天下豈非項王邪上曰然信曰大王自料勇悍仁彊孰與項王漢王默然良久曰弗如也信再拜賀曰唯信亦以為大王弗如也然臣嘗事項王請言項王為人也項王意烏猝嗟千人皆廢然不能任屬賢將此特匹夫之勇也頊王見人恭謹言語姁姁人有病疾涕泣分食飲至使人有功當封爵刻印刓忍不能予此所謂婦人之仁也項王雖霸天下而臣諸侯不居關中而都彭城又背義帝約而以親愛王諸侯不平諸侯之見項王逐義帝江南亦皆歸逐其主自王善地頊王所過亡不殘滅多怨百姓百姓不附特劫於威彊服耳名雖為霸實失天下心故曰其彊易弱今大王誠能反其道任天下武勇何不誅以天下城邑封功臣何不服以義兵從思東歸之士何不散且三秦王為秦將將秦子弟數歲而所殺亡不可勝計又欺其眾降諸侯至新安頊王詐阬秦降卒二十餘萬人唯獨邯欣翳脫秦父兄怨此三人痛於骨髓今楚強以威王此三人秦民莫愛也大王之入武關秋豪亡所害除秦苛法與民約法三章耳秦民亡不欲得大王王秦者於諸侯之約大王當王關中關中民户知之王失職之蜀民亡不恨者今王舉而東三秦可傳檄而定也於是漢王大喜自以為得信晚遂聽信計部署諸將所擊

    正确答案:
    信已拜,上坐,王曰:“丞相数言将军,将军何以教寡人计策?”信谢,因问王曰:“今东乡争权天下,岂非项王邪?”上曰:“然。”信曰:“大王自料勇悍仁强,孰与项王?”汉王默然良久,曰:“弗如也。”信再拜,贺曰:“唯信亦以为大王弗如也。然臣尝事项王,请言项王为人也。项王意乌猝嗟千人,皆废,然不能任属贤将,此特匹夫之勇也。项王见人恭谨,言语姁姁。人有病疾,涕泣分食饮。至使人有功,当封爵,刻印刓,忍不能予,此所谓妇人之仁也。项王虽霸天下而臣诸侯,不居关中而都彭城;又背义帝约,而以亲爱王,诸侯不平。诸侯之见项王逐义帝江南,亦皆归逐其主,自王善地。顼王所过,亡不残灭,多怨百姓,百姓不附,特劫于威,强服耳。名虽为霸,实失天下心,故曰其强易弱。今大王诚能反其道,任天下武勇,何不诛!以天下城邑封功臣,何不服!以义兵从思东归之士,何不散!且三秦王为秦将,将秦子弟数岁,而所杀亡不可胜计,又欺其众降诸侯。至新安,顼王诈坑秦降卒二十余万人,唯独邯、欣、翳脱。秦父兄怨此三人,痛于骨髓。今楚强以威王此三人,秦民莫爱也。大王之入武关,秋豪亡所害,除秦苛法,与民约,法三章耳,秦民亡不欲得大王王秦者。于诸侯之约,大王当王关中,关中民户知之。王失职之蜀,民亡不恨者,今王举而东,三秦可传檄而定也。于是汉王大喜,自以为得信晚。遂听信计,部署诸将所击。
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    教师在教授《鸿门宴》时,分析了“距关,毋内诸侯”一句的文言现象,下列哪一项与此文言现象不相同()
    A

    张良出,要项伯

    B

    岁亦莫止

    C

    偭规矩而改错

    D

    举所佩玉殃以示之者三


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    下列句子中含有名詞使動用法的是()。
    A

    各親其親,各子其子

    B

    孟嘗君客我

    C

    範增數目項王

    D

    奪之人者臣諸侯,奪之與者友諸侯


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    多选题
    下列句子中,属于判断句的有(  )。[2007年真题]
    A

    范增数目项王,举所佩玉玦以示之者三

    B

    楚,天下之强国也

    C

    粟者,民之所种

    D

    季文子三思而后行

    E

    梁父即楚将项燕


    正确答案: C,A
    解析:
    古代汉语中典型的判断句式是“……者,……也”。有时只用“者”,不用“也”,成为“…………”的句式。如果主语是代词,中间一般没有停顿。有时也会省略主语,成为“……”的句式。有时用“乃、、则、皆、必”等副词表示肯定判断。

  • 第13题:

    下列句子中,属于判断句的有()。

    • A、范增数目项王,举所佩玉诀以示之者三
    • B、楚,天下之强国也
    • C、粟者,民之所种
    • D、季文子三思而后行
    • E、梁父即楚将项燕

    正确答案:B,C,E

  • 第14题:

    说明下列句子中的词类活用。 1、小国寡民,使有什佰之器而不用。 2、甘其食,美其服。 3、范增数目项王。 4、黔无驴,有好事者船载以入。


    正确答案: 1、小,寡,形容词的使动用法。
    2、甘,美,形容词的意动用法。
    3、目,名作动。
    4、船,名作状。

  • 第15题:

    范增数目项王,举所佩玉玦以示者三。


    正确答案:范增多次用眼光示意项王,举起他所佩戴的玉玦来暗示了项王三次。

  • 第16题:

    说明下列句中属于名词用如动词的是()。

    • A、晋灵公不君
    • B、故天下尽以扁鹊为能生死人
    • C、范增数目项王,举所佩玉玦以示之者三
    • D、魏将庞涓闻之,去韩而归。齐军巳过而西矣。

    正确答案:A,C,D

  • 第17题:

    多选题
    下列句子中,属于判断句的有()。
    A

    范增数目项王,举所佩玉诀以示之者三

    B

    楚,天下之强国也

    C

    粟者,民之所种

    D

    季文子三思而后行

    E

    梁父即楚将项燕


    正确答案: E,D
    解析:

  • 第18题:

    问答题
    范增数目项王,举所佩玉玦以示者三。

    正确答案: 范增多次用眼光示意项王,举起他所佩戴的玉玦来暗示了项王三次。
    解析: 暂无解析

  • 第19题:

    单选题
    “范增数目项王,举所佩玉玦以示之者三”中“目”的用法是()
    A

    使动用法

    B

    意动用法

    C

    名词用如动词

    D

    名词作状语


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    问答题
    为下面的文言段落加标点并翻译成白话文。  儒以文亂法俠以武犯禁而人主兼禮之此所以乱也夫離法者罪而諸先生以文學取犯禁者誅而群俠以私劍養故法之所非君之所取吏之所誅上之所養也法趣上下四相反也而無所定雖有十黄帝不能治也故行仁義者非所譽譽之則害功文學者非所用用之則亂法楚之有直躬其父竊羊而謁之吏令尹曰殺之以為直於君而曲於父報而罪之以是觀之夫君之直臣父之暴子也魯人從君戰三戰三北仲尼問其故對曰吾有老父身死莫之養也仲尼以為孝舉而上之以是觀之夫父之孝子君之背臣也故令尹誅而楚姦不上聞仲尼賞而魯民易降北上下之利若是其異也而人主兼舉匹夫之行而求致社稷之福必不幾矣

    正确答案:
    (1)标点
    儒以文乱法,侠以武犯禁。而人主兼礼之,此所以乱也。夫离法者罪,而诸先生以文学取。犯禁者诛,而群侠以私剑养。故法之所非,君之所取,吏之所诛,上之所养也。法趣上下,四相反也,而无所定。虽有十黄帝,不能治也。故行仁义者非所誉,誉之则害功;工文学者非所用,用之则乱法。楚之有直躬,其父窃羊而谒之吏。令尹曰:“杀之。”以为直于君而曲于父,报而罪之。以是观之,夫君之直臣,父之暴子也。鲁人从君战,三战三北,仲尼问其故,对曰:“吾有老父,身死,莫之养也。”仲尼以为孝,举而上之。以是观之,夫父之孝子,君之背臣也。故令尹诛而楚奸不上闻,仲尼赏而鲁民易降北。上下之利,若是其异也。而人主兼举匹夫之行,而求致社稷之福,必不几矣。
    (2)译文
    儒家利用文献经典扰乱法纪,游侠使用武力违犯禁令,而君主却都要加以礼待,这就是国家混乱的根源。犯法的本该判罪,而那些儒生却靠着文章学说得到任用;犯禁的本该处罚,而那些游侠却靠着充当刺客得到豢养。所以,法令反对的,成了君主重用的;官吏处罚的,成了权贵豢养的。法令反对和君主重用,官吏处罚和权贵豢养,四者互相矛盾,而没有确立一定标准,即使有十个黄帝,也不能治好天下。所以对于宣扬仁义的人不应当加以称赞,如果称赞了,就会妨害功业;对于从事文章学术的人不应当加以任用,如果任用了,就会破坏法治。楚国有个正直的人,他的父亲偷了人家的羊,他便到令尹那儿告发,令尹说:“杀掉他。”认为他对君主虽算正直而对父亲却属不孝。结果判了他死罪。由此看来,君主的忠臣倒成了父亲的逆子。鲁国有个人跟随国君去打仗,屡战屡逃;孔子向他询问原因,他说:“我家中有年老的父亲,我死后就没人养活他了。”孔子认为这是孝子,便推举他做官。由此看来。父亲的孝子恰恰是君主的叛臣。所以令尹杀了正直的人,楚国坏人的犯罪行为就没有人再向上告发了;孔子奖赏逃兵.鲁国人作战就要轻易地投降逃跑。君臣之间的利害得失是如此不同,而君主却既赞成谋求私利的行为。又想求得国家的繁荣富强,这是肯定没指望的。
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    问答题
    说明下列句子中的词类活用。 1、小国寡民,使有什佰之器而不用。 2、甘其食,美其服。 3、范增数目项王。 4、黔无驴,有好事者船载以入。

    正确答案: 1、小,寡,形容词的使动用法。
    2、甘,美,形容词的意动用法。
    3、目,名作动。
    4、船,名作状。
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    问答题
    下列句子有名词作状语表示对待动作对象的态度的是: 1、將不勝其忿而蟻附之。 2、範增數目項王。 3、家人車載欲往就醫。 4、齊將田忌善而客待之。

    正确答案: 4、客:像对待客人一样。
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    下列句子含有名词使动用法的一句是()。
    A

    高予之爵,重予之祿

    B

    舉公義,辟私怨,此若言之謂也

    C

    夫尚賢者,政之本也

    D

    古者聖王之爲政,列德而尚賢


    正确答案: C
    解析: 暂无解析