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智育的意义，主要任务和内容分别是什么？
题目
智育的意义，主要任务和内容分别是什么？
相似考题
参考答案和解析
智育是人类教育的极为重要的组成部分.从人类教育发生的时候起，智育就占据着整个教育活动的中心位置.在现代社会的教育中，智育的地位显得更为重要。
智育的意义：
（1）智育对社会文明的进化起着重要的促进作用；
（2）智育为社会主义现代化建设提供人才基础；
（3）智育促进人的全面发展。
智育的主要任务：
（1）授予学生系统的科学知识；
（2）形成学生基本的技能技巧；
（3）发展学生的智力。
智育的内容：
中小学生的学习是为了进一步学习和参加劳动打下坚实的基础.智育在知识，技能以及智力的发展方面，都要考虑其全面性，基础性。因此，要求授予各方面的基本知识，基本技能.所谓各方面的基本知识和基本技能，包括关于自然的，社会的，思维的知识，技能。
"基本"的含义是指：（1）中小学生日后参加社会生产，进入社会生活经常要用到的那些知识和技能；（2）有许多知识，技能虽然不一定能直接用于生产，生活，但却是他们进一步学习的基础，或者是作为现代社会成员必须具有的一般文化修养。总之，基本知识应是学科中千百年来被实践证明了的，比较稳定的具有普遍意义的规律性的知识。
略
智育的意义：
（1）智育对社会文明的进化起着重要的促进作用；
（2）智育为社会主义现代化建设提供人才基础；
（3）智育促进人的全面发展。
智育的主要任务：
（1）授予学生系统的科学知识；
（2）形成学生基本的技能技巧；
（3）发展学生的智力。
智育的内容：
中小学生的学习是为了进一步学习和参加劳动打下坚实的基础.智育在知识，技能以及智力的发展方面，都要考虑其全面性，基础性。因此，要求授予各方面的基本知识，基本技能.所谓各方面的基本知识和基本技能，包括关于自然的，社会的，思维的知识，技能。
"基本"的含义是指：（1）中小学生日后参加社会生产，进入社会生活经常要用到的那些知识和技能；（2）有许多知识，技能虽然不一定能直接用于生产，生活，但却是他们进一步学习的基础，或者是作为现代社会成员必须具有的一般文化修养。总之，基本知识应是学科中千百年来被实践证明了的，比较稳定的具有普遍意义的规律性的知识。
略
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第1题：
传授知识是小学智育的主要任务，知识可分为陈述性知识和__________。
正确答案：
程序性知识 -
第2题：
美育的意义，主要任务和内容分别是什么？
美育是全面发展教育必要组成部分。美育的功能在于引导学生的审美活动，激发他们对美的热爱和追求，满足他们的审美需要，增进他们的审美意识，审美情感，审美能力，逐步养成心灵美，语言美，行为美，学会在生活中发现美，表现美，最终能够创造美好的事物。
美育的意义：
（1）美育可以扩大学生的知识视野，发展他们的智力和创造力；
（2）美育具有净化心灵，陶冶情操，完善品德的教育功能；
（3）美育可以促进学生身体健康发展；
（4）美育有助于学生劳动观点的树立，技能的形成.
美育的主要任务：
（1）培养学生正确的审美观，提高审美能力；
（2）培养学生健康的审美情趣，激发他们对美的热爱和追求；
（3）发展学生表现美和创造美的能力。
美育的内容：
（1）自然美；
（2）生活美；
（3）艺术美。
略 -
第3题：
学习的意义和作用分别是什么？
正确答案: 一、学习对生存的意义和作用。学习是有机体和生存环境取得平衡的必要条件。学习是人类生存发展的基本手段。
二、学习对发展的意义和作用。
1、学习可以影响成熟。
2、学习能激发人脑智力的潜能，从而促进个体心理的发展。
3、学习还能帮助人克服精神世界的许多消极因素。 -
第4题：
德育过程与智育过程的区别和联系是什么？
正确答案: 区别：
（1）任务不同；智育侧重传受知识，发展知识；德育则是形成学生科学 世界观和良好的道德品质；
（2）过程不同。智育通过逐年增加和变换课程来 实现；而德育则在各年纪同时反复进行；
（3）涉及的范围不同；德育比智育 具有更广泛的社会性。
（4）德育比智育具有情感性，智育则是以兴趣激人，德育 则是以情感人。
联系；目的相同，内容和组织形式有联系；两着相互依存，相互制约，辨证统一 在全面发展教育中。 -
第5题：
2018年底牛栏江-滇池补水工程近期重点和远期主要任务分别是什么？
正确答案: 近期重点向滇池补水，改善滇池水环境和水资源条件，配合滇池水污染防治的其他措施，达到规划水质目标，并具备为昆明市应急供水的能力；
远期主要任务是向曲靖市供水，与滇中引水工程共同向滇池补水，同时作为昆明市的备用水源。 -
第6题：
准地转涡度方程的物理意义和特点分别是什么？
正确答案: 物理意义是：地转涡度的局地变化由绝对涡度的地转平流和水平辐合辐散两个因子决定。
特点是：平流项中的风速和计算相对涡度所用的风速用地转风代替，辐散项中的风速不用地转风代替。 -
第7题：
确定城市性质的意义和依据分别是什么？
正确答案: 确定城市性质的意义：
1）不同的城市性质决定着城市规划的不同特点，在编制城市总体规划时，首先要确定城市的性质。这是决定一系列技术经济措施及其相适应的技术经济指标的前提和基础。同时，明确城市的性质，便于在城市规划中把规划的一般原则与城市的特点结合起来，使城市规划更加切合实际。
2）正确拟定城市性质，对城市规划和建设非常重要，是确定城市发展方向和布局的依据。它有利于合理选定城市建设项目，有利于突出规划结构的特点，有利于为规划方案提供可靠的技术经济依据。
确定城市性质的依据：
1）从城市在国民经济的职能方面去认识，即指一个城市在国家或地区的政治、经济、社会、文化生活中的地位和作用，市域规划及城镇体系规划是确定城市性质的主要依据。
2）从城市形成与发展的基本因素中研究去，认识城市形成与发展的主导因素也是确定城市性质的重要方面。 -
第8题：
系统设计的主要任务是什么？具体包含哪些内容？
正确答案: 系统设计的主要任务是在系统分析阶段提出的系统逻辑模型的基础上，构建出可在计算机系统上实现的物理方案。包括系统总体设计和具体的物理设计。系统总体设计包括：系统总体布局方案的确定；软件系统总体结构设计；数据存储的总体设计；计算机和网络系统方案的选择。
具体物理设计设计包括：代码设计；数据库设计；输出设计；输入设计；处理流程设计；程序流程设计。 -
第9题：
多选题小学智育的主要任务和内容包括（）几方面。A传授知识
B发展技能
C培养自主性和创造性
D发展学生的智慧
正确答案： A,B,C解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题德育的意义，主要任务和内容分别是什么？正确答案： 德育是我国全面发展教育的一个重要组成部分.我国社会主义的学校德育包括道德品质教育，政治教育和思想教育三个有机组成部分.德育对青少年身心发展，社会的稳定和发展都具有重要的功能。
德育的意义：
（1）加强德育是学校教育的重要任务；
（2）加强德育是社会主义现代化建设的必然要求；
（3）加强德育是年轻一代身心发展的需要。
德育的主要任务：
（1）在思想上，逐步提高学生的思想道德修养和形成高尚的道德情操；
（2）在政治上，培养学生坚定的政治立场和社会主义，共产主义世界观；
（3）在道德品质上，养成学生良好的道德行为习惯。
德育的内容：
（1）爱国主义，集体主义教育；
（2）革命理想与革命传统，人道主义和社会公德教育；
（3）劳动教育；
（4）民主，纪律与法制教育；
（5）正确人生观与科学世界观教育。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题美育和智育的关系是什么？正确答案： 美育与智育也是既有区别，又相联系的。一方面，美育与智育有根本的区别。智育是促进认识的教育，包括知识的积累和智力的发展。美育则是情感教育，旨地培养人的审美能力，促进情感的表现和升华。智育尽管可以通过各种途径来激发人的积极性，但它在本质上是由外而内的输入，而缺乏内在的自发性。
美育则总是把知识传授和能力的培养与个体生命的发展内在地联系起来，满足了个性生命的发展要求。另一方面，由于人的认识能力与审美能力是相互关联，相互促进的，因此美育和智育还是有着天然的联系。人的审美能力一方面内在地包含着认识能力的发展，另一方面也为认为能力发展提供了必要的基础和有利的条件。从某种意义上说，审美能力本身也是一种认识能力，它不同于逻辑思维的认识，而是一种特殊的感悟能力。对于智育而言，美可以激发人们的求知欲，提高人的学习兴趣，并对促进创造性思维能力的发展具有不可低估的作用。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题2018年底牛栏江-滇池补水工程近期重点和远期主要任务分别是什么？正确答案： 近期重点向滇池补水，改善滇池水环境和水资源条件，配合滇池水污染防治的其他措施，达到规划水质目标，并具备为昆明市应急供水的能力；
远期主要任务是向曲靖市供水，与滇中引水工程共同向滇池补水，同时作为昆明市的备用水源。解析： 暂无解析 -
第13题：
实践合同和诺诚合同的意义分别是什么？
实践合同与诺成合同生效的时间不一样，诺成合同在双方达成合意时就成立生效。实践合同要等作出具体的行为时才生效，比如，民间借款合同是实践合同，当借款交给借款人时才生效！实践合同与诺成合同生效的时间不一样，诺成合同在双方达成合意时就成立生效。实践合同要等作出具体的行为时才生效，比如，民间借款合同是实践合同，当借款交给借款人时才生效！实践合同与诺成合同生效的时间不一样，诺成合同在双方达成合意时就成立生效。实践合同要等作出具体的行为时才生效，比如，民间借款合同是实践合同，当借款交给借款人时才生效！
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第14题：
学校教育内容按活动的途径可分为（）
- A、课堂教学、课外活动和校外活动内容
- B、智育、德育和体育内容
- C、智育、德育、体育、美育和劳动技术教育内容
- D、课上和课下教育内容
正确答案:A -
第15题：
细胞生物学的主要任务和内容是什么？
正确答案: 从细胞整体、亚显微结构和分子三个不同层次上把细胞的结构和功能统一起来研究，观察细胞的形态结构、研究细胞的生命活动的基本规律。 -
第16题：
面试的特点和内容分别是什么？
正确答案: 1、面试的特点：面试以观察和谈话的方式来进行筛选；面试内容的灵活性；面试的双向沟通性。
2、面试的内容：仪表与语言表达能力；专业技术能力；人际交往能力；工作经历；应聘动机与期望。 -
第17题：
美育和智育的关系是什么？
正确答案: 美育与智育也是既有区别，又相联系的。一方面，美育与智育有根本的区别。智育是促进认识的教育，包括知识的积累和智力的发展。美育则是情感教育，旨地培养人的审美能力，促进情感的表现和升华。智育尽管可以通过各种途径来激发人的积极性，但它在本质上是由外而内的输入，而缺乏内在的自发性。
美育则总是把知识传授和能力的培养与个体生命的发展内在地联系起来，满足了个性生命的发展要求。另一方面，由于人的认识能力与审美能力是相互关联，相互促进的，因此美育和智育还是有着天然的联系。人的审美能力一方面内在地包含着认识能力的发展，另一方面也为认为能力发展提供了必要的基础和有利的条件。从某种意义上说，审美能力本身也是一种认识能力，它不同于逻辑思维的认识，而是一种特殊的感悟能力。对于智育而言，美可以激发人们的求知欲，提高人的学习兴趣，并对促进创造性思维能力的发展具有不可低估的作用。 -
第18题：
远动技术的主要任务和主要功能分别是什么？
正确答案: （1）主要任务分为两大类，集中监视和集中控制。集中监视：正常状态下，实现系统的合理运行方式；故障状态下，及时了解事故发生原因和范围，加快事故处理。集中控制：调度人员可以借助远动装置对设备进行遥控或遥调，可提高运行操作质量，改善运行人员的劳动条件，提高劳动生产率。
（2）遥控，遥测，遥信，遥调，遥视。 -
第19题：
项目活动的发展分为几个阶段？在每个阶段，教师应关注的问题和幼儿的主要任务分别是什么？
正确答案:在某种意义上，项目可被形容为一个具有一段开头、中央以及结尾的好故事，每一部分都有它令人难忘的地方。项目的发展大体经过三个阶段，在每个阶段中，教师对于孩子的学习都有其特别关心之处；
一、阶段一
1、此阶段教师应关注三方面的问题：
（1）一是孩子已有的相关经验是什么，孩子已知的是什么；
（2）二是孩子的疑问是什么，误解是什么，他们的问题在哪里；
（3）三是如何让家长参与到项目活动中来。
2、对幼儿来说，主要的任务是：充分地回忆、表达、分享其与主题相关的已有经验，并逐渐意识到自己经验中的问题。
二、阶段二
当儿童表达和分享了过去的有关经验，表明了其当前认识的“底线”，发现了共同关心的内容，而且明确了希望探讨的问题时，即可进入项目活动的第二阶段。
1、本阶段教师主要要关注的问题：
（1）一是应该提供给儿童哪些第一手经验，如何提供；
（2）二是儿童能够获得什么经验？这些经验能达到哪些课程目标；
（3）三是如何使活动多样化，以适应每个儿童的学习需求和兴趣。
2、对幼儿来说，主要是获得并理解新的经验，同时整理和提升原有经验。
三、阶段三
项目活动最后阶段的一大特色，以某种形式与他人如园长、其他班级的幼儿和教师、家长等分享经验和成果。
1、在本阶段，教师重点关注的问题有两个：
（1）一是哪些活动能使幼儿获得的新知识“个人化”；
（2）二是最适合此项目的高潮活动是什么。
2、对幼儿来说，评估、反思与分享自己及他人的学习经验是最有价值的内容。 -
第20题：
学校教育内容按活动的途径可分为（）
- A、课堂教学，课外活动和校外活动内容
- B、智育、德育和体育教育内容
- C、智育、德育、美育和体育，劳动技术教育内容
- D、课上和课下教育内容
正确答案:A -
第21题：
问答题细胞生物学的主要任务和内容是什么？正确答案： 从细胞整体、亚显微结构和分子三个不同层次上把细胞的结构和功能统一起来研究，观察细胞的形态结构、研究细胞的生命活动的基本规律。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题智育的意义，主要任务和内容分别是什么？正确答案： 智育是人类教育的极为重要的组成部分.从人类教育发生的时候起，智育就占据着整个教育活动的中心位置.在现代社会的教育中，智育的地位显得更为重要。
智育的意义：
（1）智育对社会文明的进化起着重要的促进作用；
（2）智育为社会主义现代化建设提供人才基础；
（3）智育促进人的全面发展。
智育的主要任务：
（1）授予学生系统的科学知识；
（2）形成学生基本的技能技巧；
（3）发展学生的智力。
智育的内容：
中小学生的学习是为了进一步学习和参加劳动打下坚实的基础.智育在知识，技能以及智力的发展方面，都要考虑其全面性，基础性。因此，要求授予各方面的基本知识，基本技能.所谓各方面的基本知识和基本技能，包括关于自然的，社会的，思维的知识，技能。
"基本"的含义是指：（1）中小学生日后参加社会生产，进入社会生活经常要用到的那些知识和技能；（2）有许多知识，技能虽然不一定能直接用于生产，生活，但却是他们进一步学习的基础，或者是作为现代社会成员必须具有的一般文化修养。总之，基本知识应是学科中千百年来被实践证明了的，比较稳定的具有普遍意义的规律性的知识。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题环境毒理学的研究对象、主要任务和内容是什么？正确答案： 环境毒理学的研究对象主要是对各种生物特别是对人体产生危害的各种环境污染物（environmental pollutant）。环境污染物主要是人类的生产和生活活动所产生的化学性污染物。解析： 暂无解析