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  • 第1题:

    在蒙台梭利教育体系中,自由,作业和秩序是蒙台梭利为儿童营造的三根主要支柱;(), 感官训练,()和初步知识的学习是蒙台梭利课程模式的主要内容。


    正确答案:日常生活练习;肌肉训练

  • 第2题:

    蒙台梭利环境观


    正确答案:儿童的身心是在外界的刺激的帮助下发展起来的,是个人对环境自然地自发活动。

  • 第3题:

    蒙台梭利教具


    正确答案: 蒙台梭利教具主要是训练知觉,进行感官教育和发展智力。如嵌插圆柱(大小高矮不同),比较各种木条(宽窄、厚薄、长短不同)和立方体(大小不同),各种几何图形嵌板(三角板、圆板、五边形板、梯形板等),粗滑、重量不同的材料,发声盒、铃和音乐教具,写字及计数材料,等等。蒙台梭利教具构成了蒙台梭利教学法的核心。

  • 第4题:

    简述蒙台梭利对教师的要求。


    正确答案: (1)原则是要求以儿童为中心;
    (2)具备观察的素质;
    (3)了解儿童特点;
    (4)善于指导或引导儿童;
    (5)成为学校与家庭、社区的联络者与沟通者。

  • 第5题:

    在蒙台梭利教育体系中,()、()和秩序是蒙台梭利为儿童营造的三根主要支柱;()、()、()和初步知识的学习是蒙台梭利课程模式的主要内容。


    正确答案:自由;工作;肌肉训练;日常生活练习;感官练习

  • 第6题:

    意大利女教育家蒙台梭利在()研究方面卓有成就。


    正确答案:幼儿教育

  • 第7题:

    在近代儿童美术教育的历史上,为学前儿童美术教育做出突出贡献的教育家应首推:()。

    • A、裴斯泰洛齐和福禄贝尔
    • B、福禄贝尔和蒙台梭利
    • C、裴斯泰洛齐和蒙台梭利
    • D、蒙台梭利和哥仙修泰勒

    正确答案:A

  • 第8题:

    问答题
    试述蒙台梭利在幼儿教育方面的贡献。

    正确答案: (1)幼儿自我学习的法则
    蒙台梭利认为,每个幼儿都是一个遵循自身内部法则的生物体,都有各自不同的需要和发展进程表。
    (2)重视教育环境的作用
    教育就是给幼儿创造一个好的学习环境。好的学习环境的特点包括:一个自由发展的环境,有助于幼儿创造自我和自我实现;一个有秩序的环境,幼儿能在那里安静而有规律地生活;一个生气勃勃的环境.幼儿在那里充满生气、欢乐和可爱,毫不疲倦地生活,精神饱满地自由活动;一个愉快的环境,几乎所有的东西都是为幼儿设置的,适合于幼儿的年龄特点,对幼儿有极大吸引力。
    (3)教师的作用
    在蒙台梭利教育中,教师不是传统的灌输知识的机器,而是一个环境的创设者、观察者、指导者。
    (4)幼儿的自由和作业的组织相结合的原则
    蒙台梭利认为,给予幼儿自由和教师对作业的组织是一个统一体的两个侧面。她说,理想的作业组织给了幼儿自我发展的可能性,给了幼儿发泄能量的机会,才使每个幼儿获得了满足。
    (5)重视感觉教育
    在蒙台梭利教育中,感觉教育是重要内容。她认为3~6岁是幼儿身心迅速发展的时期,幼儿的各种感觉先后处于敏感期,因此必须对幼儿进行系统的和多方面的感官训练,使他们通过与外部世界的直接接触发展敏锐的感觉和观察力,为高级的智力活动和思维发展奠定基础。
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    填空题
    在蒙台梭利教育体系中,()、()和秩序是蒙台梭利为儿童营造的三根主要支柱;()、()、()和初步知识的学习是蒙台梭利课程模式的主要内容。

    正确答案: 自由,工作,肌肉训练,日常生活练习,感官练习
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    问答题
    简述蒙台梭利运动在美国的发展历程。

    正确答案: (1)1910年,蒙台梭利的教育方法与教具传入美国;
    (2)1912年和1915年,蒙台梭利两次访美,促使“美国蒙台梭利协会”成立,蒙台梭利学校纷纷建立;
    (3)1914年后,美国的蒙台梭利热迅速冷却,20年代后甚至完全销声匿迹;
    (4)20世纪50年代后期,蒙台梭利运动又一次在美国兴起;
    (5)进入80年代后,蒙台梭利运动更是向纵深发展,从学前和小学教育扩展到中学教育。
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    多选题
    关于蒙台梭利,以下说法正确的是()。
    A

    蒙台梭利早年从事医学工作,研究智力缺陷儿童的心理教育问题,1907年在罗马的贫民窟开设了第一所“儿童之家”,将对智力缺陷儿童的教育方法运用于正常儿童

    B

    蒙台梭利将对儿童的自发冲动进行压制还是引导,看成是区分教育优劣的分水岭

    C

    自发冲动、活动和个体自由,这些都是蒙台梭利教育体系的基本因素

    D

    自由、作业和秩序是蒙台梭利为儿童营造的三根主要支柱

    E

    感官训练是蒙台梭利教学法的主要特点


    正确答案: A,D
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    1929年“国际蒙台梭利协会”在哪个国家成立()
    A

    意大利

    B

    美国

    C

    德国

    D

    丹麦


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    在蒙台梭利教育体系中,()是蒙台梭利为儿童营造的三根主要支柱。

    • A、自由;作业;秩序
    • B、情感;合作;探索

    正确答案:A

  • 第14题:

    1929年“国际蒙台梭利协会”在哪个国家成立()

    • A、意大利
    • B、美国
    • C、德国
    • D、丹麦

    正确答案:D

  • 第15题:

    蒙台梭利的课程主要是以“项目活动”的方式展开的。项目活动是蒙台梭利教育方案的灵魂和核心。


    正确答案:错误

  • 第16题:

    简述蒙台梭利运动在美国的发展历程。


    正确答案: (1)1910年,蒙台梭利的教育方法与教具传入美国;
    (2)1912年和1915年,蒙台梭利两次访美,促使“美国蒙台梭利协会”成立,蒙台梭利学校纷纷建立;
    (3)1914年后,美国的蒙台梭利热迅速冷却,20年代后甚至完全销声匿迹;
    (4)20世纪50年代后期,蒙台梭利运动又一次在美国兴起;
    (5)进入80年代后,蒙台梭利运动更是向纵深发展,从学前和小学教育扩展到中学教育。

  • 第17题:

    在蒙台梭利课程中,()、()和()是蒙台梭利为儿童营造的三根主要支柱。


    正确答案:自由;作业;秩序

  • 第18题:

    蒙台梭利认为儿童发展是在()中实现的。


    正确答案:工作

  • 第19题:

    关于蒙台梭利,以下说法正确的是()。

    • A、蒙台梭利早年从事医学工作,研究智力缺陷儿童的心理教育问题,1907年在罗马的贫民窟开设了第一所“儿童之家”,将对智力缺陷儿童的教育方法运用于正常儿童
    • B、蒙台梭利将对儿童的自发冲动进行压制还是引导,看成是区分教育优劣的分水岭
    • C、自发冲动、活动和个体自由,这些都是蒙台梭利教育体系的基本因素
    • D、自由、作业和秩序是蒙台梭利为儿童营造的三根主要支柱
    • E、感官训练是蒙台梭利教学法的主要特点

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第20题:

    填空题
    1929年“国际蒙台梭利协会”在()成立

    正确答案: 丹麦
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    填空题
    在蒙台梭利课程中,()、()和()是蒙台梭利为儿童营造的三根主要支柱。

    正确答案: 自由,作业,秩序
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    填空题
    在蒙台梭利教育体系中,自由,作业和秩序是蒙台梭利为儿童营造的三根主要支柱;(), 感官训练,()和初步知识的学习是蒙台梭利课程模式的主要内容。

    正确答案: 日常生活练习,肌肉训练
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    填空题
    自发冲动、()和()是蒙台梭利教育体系的基本因素;()、()和()是蒙台梭利为儿童营造的三根主要支柱。

    正确答案: 活动,个体自由,自由,作业,秩序
    解析: 暂无解析