心理活动领域不同来划分，幼儿园音乐教育的目标可以分为（）、（）和（）三个方面。

第1题：

音乐活动的领域不同来划分，幼儿园音乐教育的目标可分为：歌唱、（）、（）和（）四个方面。
律动；音乐欣赏；打击乐
略

第2题：

布卢姆把教学目标分为三个方面，即认知领域，情感领域和技能领域。

第3题：

幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的，可以相对划分为健康、（）、社会、科学、（）等五个领域，也可作其他不同的划分。各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿情感、（）、能力、知识、技能等方面的发展。

第4题：

（）进一步提出了我国幼儿园的各个领域的目标可以划分为：健康、语言、社会、科学、艺术五个领域。

• A、《幼儿园教育纲要》
• B、《幼儿园工作规程》
• C、《幼儿园机构管理条例》
• D、《幼儿园教育指导纲要》

第5题：

在我国幼儿园的教育体系中，音乐教育目标一般可以分解为（）、（）、（）和活动目标4个不同层次。

第6题：

国内外有许多教育目标分类的尝试，布鲁姆等人把教育目标划分为三个领域，即（）。

• A、认知领域
• B、生活领域
• C、情感领域
• D、动作技能领域

第7题：

布卢姆把教学目标分为“认知领域”“情感领域”和“道德领域”三个方面。

第8题：

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

符号学可以划分为语构学、语义学和（）三个领域。

第14题：

按心理活动的领域不同划分，幼儿园音乐教育目标可以分为（）

• A、认知
• B、想象
• C、情感与态度
• D、操作技能

第15题：

幼儿园的教育内容相对可以划分为五个领域，各领域内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿（）等方面的发展。

• A、情感
• B、态度
• C、能力
• D、知识
• E、技能
• F、思维

第16题：

幼儿园的教育内容可以相对划分为（）、语言、（）、科学、（）等五个领域。

第17题：

按心理活动领域不同来划分，幼儿园音乐教育的目标可以分为（）、（）和（）三个方面。

第18题：

布卢姆长期从事教学目标研究，他把教学目标分成三个方面，即“认知领域”、“情感领域”和（）。具体而言，布卢姆把“认知领域”的教学目标分为（）、（）、（）、（）、（）和（）六个亚类。

第19题：

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：