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有人把“家父”说成“我家父”，把“舍弟”用于指称对方，说成“你舍弟”，把自己的家说成“我府上”，这些说法对不对？为什么？
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第1题：
有人把党群关系说成是“鱼水之情”。请你结合社会上的一些现象，谈谈你的看法和见解。答案：解析：1)毛泽东同志把党群关系比作鱼水之情,十分形象,也十分恰当。
(2)我党是工人阶级的先锋队,代表中国最广大人民的根本利益。我们党是从群众中来,党的政治理想的实现与群众的参与是分不开的;到群众中去,为人民服务的思想是在实践中总结出来的,也是群众路线得到实施的根本保证。我党的群众路线是一切为了群众,一切依靠群众,从群众中来。到群众中去。在革命战争时期,群众起到重要作用,在经济建设的今天,群众的推动作用也不可小看。
(3)在现实中,涌现出许许多多勤政爱民的好干部,像焦裕禄、孔繁森等,为官一任,造福一方,受到人民的爱戴和拥护,鱼水情深,可歌可泣。另一方面,也有极个别的干部拿人民赋予的权力不是为人民谋利益,而是为个人为一小部分人谋私利,这种行为与我党的群众路线相背离,必将失去民心,受到严惩。
(4)我在工作中要坚决做一名和人民有深厚感情的好干部,建立鱼水情深的党群关系,为我们的事业作出更大的贡献。 -
第2题：
“理念说”的最大弊端是（）。
- A、把审美与世界颠倒
- B、把美视为抽象概念
- C、把美归结为主观感受
- D、把美说成是外在形式
正确答案:A -
第3题：
家长会上，有位家长真诚的说，老师你说的我也不懂，我把孩子交给你，你帮我照顾就可以了，对此，你怎么办？
正确答案:学生的成长需要多方面力量的努力，一方面需要老师的引导，另一方也需要家长的监督，只有形成良好的家校合力才能使学生更好地成长，如果在我的家长会上出现上述情况，我会从以下几个方面进行解决：
首先，我要保持冷静，采取更加积极的方式理智地应对。先要感谢家长对我的信任，但也要向其说明：作为老师，我会尽自己最大的努力关心班里的每一个孩子，全心全意地为他们的成长服务，这也是我作为一名老师的职责和使命。
其次，我会进一步跟这位家长沟通。如果是他理解不了我的管理方式或者对各位家长的建议，那我会重新整理，耐心得跟她介绍，直到她理解为止；如果是她觉得自己在管理孩子上面比较吃力，想把对孩子的管理推给老师，我会分享给她一些好的家教技巧；如果家长平时比较忙，对孩子地问题不能及时解决，忽略了孩子的成长教育，那么我会告诉她，孩子的成长需要父母的引导，老师不能代替父母的爱。
最后，针对这种情况，我会建议学校开展一次专家讲座，让家长们意识到自己对孩子成长地重要性，提高对孩子的关注度，在对孩子的一些生活、学习的教育上能够做到亲力亲为。
总之，作为一名老师，关心管教孩子是应该的，但在教育的过程中，老师不能完全代替家长，应当充分调动家长的参与，形成教育合力，共同促进学生的健康成长。 -
第4题：
相传周成王和弟弟叔虞玩耍时用桐叶对弟弟说：“我把它封给你吧！”一旁的周公马上上前表示祝贺。成王说：“我是开玩笑的。”周公说：“天子无戏言。”于是成王把唐地封给了弟弟叔虞。这则故事讲的是（）
- A、世袭制
- B、分封制
- C、君主专制
- D、禅让制
正确答案:B -
第5题：
为了让幼儿更好容易理解语言，与幼儿交流时教师要模仿幼儿常用的词语，如把“小狗”说成“小狗狗”、把“一根线”说成“线线”等。
正确答案:错误 -
第6题：
《家》中觉慧说过这么一段话：“我是青年，我不是畸人，我不是愚人，我要给自己把幸福争过来。”觉慧为什么与家庭决裂？他最后是如何为自己争幸福的？请简述。
正确答案:觉慧看到这个家的无数罪恶，特别是鸣凤死后，他再也不能忍受这一切了。他要出走，却遭到长辈们的一致反对。他不愿屈服，不愿随着这个家庭一起灭亡，要自己争取幸福。最后，他瞒着高家其他人，告别了觉新、觉民和报社的朋友们，乘船去上海，去创造新的事业，追求新的生活。 -
第7题：
你的直接领导向上级汇报时，把你的功劳说成是他的，你怎么办？
正确答案: （1）首先是正确认识工作与表扬的关系，至少要懂得工作不是为了表扬，不能为了这点事情跟直接领导较真；
（2）领导是出思路、指方向的，我只是具体执行，所以首功本来就是领导的；
（3）上级不会直接看到我的工作，直接领导代表了我们整个部门的工作情况，俗话说：‚强将手下无弱兵，上级承认了直接领导的成绩，也就是间接承认了我的成绩。 -
第8题：
单选题“理念说”的最大弊端是（）。A把审美与世界颠倒
B把美视为抽象概念
C把美归结为主观感受
D把美说成是外在形式
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题每个人说话都是自由的，但不能把“我看书”说成“书看我”，也不能把“失去生命”这意思说成“活”，这是为什么？正确答案： 因为尽管语言符号及其组合是任意的，但这只是就创制符号时的情形说的。符号及其组合规则一旦进入交际，它对使用的人来说就有规定性、强制性。如果不经过重新约定而擅自变更，就必然会受到社会的拒绝。每个人从出生的那天起，就落入一个现成的语言符号的环境中，只能被动地接受，没有要求更改的权利。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题有人把“水牛”说成“水流”，把“均匀”说成“金银”，请分析这种发音错在哪里，指明错误的原因，并加以纠正。正确答案：
上述两种发音的错误及其原因、纠正方法分别如下:
(1)把“水牛”说成“水流”,原因是混淆了n和l的发音。n和l都是舌尖抵住上齿龈发音的,它们的不同主要在于有无鼻音,是从鼻腔出气,还是从舌头两边出气。分辨n和l,可以用捏鼻孔的办法来练习。捏鼻孔后发音,如果觉得发音有困难,而且耳膜有鸣声,那就是n音。捏鼻孔而觉得发音不困难,耳膜并无显著鸣声,气流从舌头两边流出的,那就是l音。
(2)把“均匀”说成“金银”,原因是混淆了i和ü的发音。i是舌面前、高、不圆唇元音,ü是舌面前、高、圆唇元音,两者的区别在于发音时是否嘴唇的圆展。可用唇形变化的方法来发音,先展开嘴唇法i,舌位不动,慢慢把嘴唇拢圆,就可以发出ü了。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题有人把“家父”说成“我家父”，把“舍弟”用于指称对方，说成“你舍弟”，把自己的家说成“我府上”，这些说法对不对？为什么？正确答案： 不对。“家父”本身就是指自己的父亲，无需再加“我”。“舍弟”是指自己的弟弟，不能说“你舍弟”。“府上”是指对方家， 不能说“我府上”。解析： 暂无解析 -
第12题：
单选题把普通话的“方便”说成“荒便”，把普通话的“飞机”说成“灰机”，这是（）。A广府方言的说法
B潮汕方言的说法
C客家方言的说法
D雷州话的说法
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第13题：
艾略特在《荒原》中为什么把万物复苏的“四月”说成是“最残忍的月份”？
“四月”说成是“最残忍的月份”，之所以最残忍，关键就在于它挑起了人们的记忆和欲望。
略 -
第14题：
每个人说话都是自由的，但不能把"我吃饭"说成"饭吃我"？不能把"失去生命"这意思说成"huo（活）"，这是为什么？
正确答案: “每个人说话都是自由的”：是说，每个人都有说话、发言的权利，其他人不能干涉，是自由的.
但不能把“我看书”说成“书看我”，不能把“失去生命”这意思说成“活”：说的是，我们说话要符合中华民族语言表达的规范，不能说不符合规矩的话，不能说产生歧义的话.所以说，语言也不是可以随便乱说的. -
第15题：
在《城南旧事》中，我和妞儿到惠安馆的跨院里的老槐树上去捉绿虫子喂鸡吃，秀贞把这些绿虫子说成是什么？（）
- A、吊死鬼
- B、糊涂虫
- C、小坏蛋
正确答案:A -
第16题：
在给失语症患者做言语能力评估时，患者常把"被子"说成"床单"，把"铅笔"说成"钢笔"，这种现象称为（）
- A、命名困难
- B、错语
- C、刻板言语
- D、言语的持续现象
- E、模仿言语
正确答案:B -
第17题：
某些情况通报的写作中，有时出于对行文对象的尊重，也表现出对社会现象的理解和态度的严肃认真，我们有时把"贫困"说成"低收入"，把"政治问题"说成"热点问题"，把"失业"说成"下岗待业"。这实际上使用的是（）
- A、新锐语言
- B、模糊语言
- C、含糊语言
- D、灵活语言
正确答案:B -
第18题：
每个人说话都是自由的，但不能把“我看书”说成“书看我”，也不能把“失去生命”这意思说成“活”，这是为什么？
正确答案:因为尽管语言符号及其组合是任意的，但这只是就创制符号时的情形说的。符号及其组合规则一旦进入交际，它对使用的人来说就有规定性、强制性。如果不经过重新约定而擅自变更，就必然会受到社会的拒绝。每个人从出生的那天起，就落入一个现成的语言符号的环境中，只能被动地接受，没有要求更改的权利。 -
第19题：
问答题有人把党群关系说成是“鱼水之情”，请你结合社会上的一些现象，谈谈你的看法和见解。正确答案： 1、首先毛泽东同志把这关系比做鱼水情，十分形象，肯定党群关系是鱼水关系的说法.
2、我党是工人阶级的先锋队，代表中国最广大人民的根本利益，我们党是从群众中来，党的政治理想的实现与群众的参与是分不开的，到群众中去，为人民服务的思想是当在实践中总结出来的，也是群众路线得到实施的手段。我党的群众路线是一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去，在革命战争时期，群众起到重要作用，在经济建设的今天，群众的推动作用照样不可小视。
3、现在出许许多多勤政爱民的好干部，像焦裕禄，孔繁森等，为官一任，造福一方，受到人民的爱戴和拥护，鱼水情深，可歌可泣.另一方面，也有极个别的干部拿人民赋予的权利不是为人民谋利益，而是为个人为一小部分人的私利，这种行为与我党的群众路线相背离，必将失去民心受到严惩。
4、表一下态，应做一个和人民有深厚感情的好干部，建立鱼水情深的党群关系，为我们的事业做出更大的贡献解析： 暂无解析 -
第20题：
单选题患者对护士说：“医生通知我明天做胃镜检查，我真不想做。”此时，护士最佳的反应是（）A对患者说：“不要担心，你应该能忍受的。”
B对患者说：“我理解你的心情，但这项检查是必须要做的。”
C默默走开，把医生请来。
D对患者说：“你这几天胃口怎么样？”
E对患者说：“你能告诉我为什么不想做吗。”
正确答案： E解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题每个人说话都是自由的，但不能把"我吃饭"说成"饭吃我"？不能把"失去生命"这意思说成"huo（活）"，这是为什么？正确答案： “每个人说话都是自由的”：是说，每个人都有说话、发言的权利，其他人不能干涉，是自由的.
但不能把“我看书”说成“书看我”，不能把“失去生命”这意思说成“活”：说的是，我们说话要符合中华民族语言表达的规范，不能说不符合规矩的话，不能说产生歧义的话.所以说，语言也不是可以随便乱说的.解析： 暂无解析 -
第22题：
单选题某些情况通报的写作中，有时出于对行文对象的尊重，也表现出对社会现象的理解和态度的严肃认真，我们有时把"贫困"说成"低收入"，把"政治问题"说成"热点问题"，把"失业"说成"下岗待业"。这实际上使用的是（）A新锐语言
B模糊语言
C含糊语言
D灵活语言
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题你的直接领导向上级汇报时，把你的功劳说成是他的，你怎么办？正确答案： （1）首先是正确认识工作与表扬的关系，至少要懂得工作不是为了表扬，不能为了这点事情跟直接领导较真；
（2）领导是出思路、指方向的，我只是具体执行，所以首功本来就是领导的；
（3）上级不会直接看到我的工作，直接领导代表了我们整个部门的工作情况，俗话说：‚强将手下无弱兵，上级承认了直接领导的成绩，也就是间接承认了我的成绩。解析： 暂无解析