niusouti.com
请画出“沉默的螺旋”假说示意图，并结合此图说明舆论形成的过程与大众传媒在其中的作用。
题目
相似考题
参考答案和解析
个人意见表明的心理过程：人是社会性的动物，为了保持自身与周围环境的和谐，避免孤立，个人在表明自己观点的时候，一般会首先对周围“意见气候”环境进行观察。发现自己属于多数优势的时候，便倾向于积极大胆的公开自己的意见；反之则屈从于社会压力转向“沉默”。
意见表明和沉默的社会过程：一方的沉默会造成另一方意见优势增大，这种意见优势反过来会迫使更多持不同意见者转向“沉默”。如此循环，便形成一个“一方越来越大声疾呼，而另一方越来越沉没下去”的螺旋式过程。
大众传播是“优势意见”的主要制造者
大众传播媒介提示和强调的意见具有公开性，易被当作多数或优势意见，从而带来压力和对社会孤立的恐惧，引起人际接触中劣势意见的沉默和优势意见的压倒性形成。
大众传播媒介能以三种方式影响沉默的螺旋：
（1）对何者是主导意见形成印象；
（2）对何种意见正在增强形成印象；
（3）对何种意见可以公开发表而不会遭受孤立形成印象。
略
更多“请画出“沉默的螺旋”假说示意图，并结合此图说明舆论形成的过程与大众传媒在其中的作用。”相关问题
-
第1题：
请画出紫外分光光度法仪器的组成图（即方框图），并说明各组成部分的作用？
光源：较宽的区域内提供紫外连续电磁辐射。
单色器：能把电磁辐射分离出不同波长的成分。
试样池：放待测物溶液。
参比池：放参比溶液。
检测器：检测光信号(将光信号变成电信号进行检测) 。
记录器：记录并显示成一定的读数。
略 -
第2题：
请画出并解释麦奎尔和S.温达尔关于“议程设置功能”假说的示意图，并结合此图说明什么是大众传播的议程设置功能和其作用机制。
图中左侧的X1，2，3……代表现实生活中的各种“议题”，中间的粗黑线段表示传播媒介对这些“议题”的强调程度，右边大小不一的X代表公众对这些“议题”及其重要性的谁知。通过该图，我们可以观察到传媒的“议程设置”与受众的“议程认知”之间高度的相关关系。这说明大众传播具有一种为公众设置“议事日程”的功能，传媒的新闻报道和信息传达活动以赋予各种“议题”不同程度显著性的方式，影响着人们对周围世界的“大事”及其重要性的判断。
大众传播主要通过三种机制来设置议程。
第一是知觉模式，即大众传媒报道或不报道某个“议题”，会影响公众对该“议题”的感知；
第二是显著性模式，即媒介对少数“议题”的突出强调，会引起公众对这些议题的突出重视；
第三是优先顺序模式，即传媒对一系列“议题”按照一定的优先顺序所给予的不同程度的报道，会影响公众对这些“议题”的重要性顺序所做的判断。
略 -
第3题：
沉默的螺旋”假说中“舆论”的含义是（）
- A、公共意见
- B、公众意见
- C、公开意见
- D、公正意见
正确答案:C -
第4题：
请叙述审核时从收集信息到得出审核结论的过程，画出流程图并加以概要说明。您将采取什么方法来收集审核证据？
正确答案: 信息源→通过适当抽样收集和验证→审核证据→对照审核准则进行评价→审核发现→评审→审核结论
收集证据的方法：问、查、看、验。应有较详细的文字陈述文字。 -
第5题：
构成“沉默的螺旋”假说的命题有（）
- A、个人意见表明是一个社会心理过程
- B、“拟态环境”并不是现实环境的客观再现
- C、大众传播通过营造“意见环境”来影响和制约舆论
- D、意见的表明和“沉默”的扩散是一个螺旋式的社会传播过程
正确答案:A,C,D -
第6题：
进入上世纪70年代以后，传播效果研究领域又出现了一批新的理论模式或假说，其中包括（）
- A、议程设置功能假说
- B、沉默的螺旋假说
- C、知识格差研究
- D、培养分析
- E、编码与释码研究
正确答案:A,B,C,D,E -
第7题：
《沉默的螺旋：舆论—我们的社会皮肤》。又称作（）。
正确答案:“强有力的大众传播观” -
第8题：
诺依曼的”沉默的螺旋”理论，是从（）视角来把握舆论现象的.在”沉默的螺旋”理论中，舆论与其说是”公共意见”或”公众意见”，倒不如说是（）
正确答案:社会心理学；”公开的意见” -
第9题：
沉默的螺旋的假说特点及其重要意义
正确答案:从舆论学和传播效果研究的角度而言，“沉默的螺旋”假说具有以下几个特点：第一，这个假说中的“舆论”与历来的舆论概念不同，与其说是“公共意见”或“公众意见”，倒不如说是“公开意见”。第二，从传播效果研究的角度而言，“沉默的螺旋”理论强调大众传播具有强大的社会效果和影响。它在下述两个方面具有重要的意义：
（1）它把对舆论形成过程的考察从现象论的描述引向了社会心理分析的领域，强调了社会心理机制在这个过程中的作用。这正是传统的舆论学所忽略的一个重要方面。
（2）它强调了大众传播对舆论的强大影响，并正确地指出了这种影响来自于大众传播营造“意见环境”的巨大能力。假说中对传播媒介的“赋予地位”功能、大众传播的公开性和普遍性、报道内容的类似性和累积性以及由此带来的“选择性接触”的困难性所作的分析，对重新评价大众传播的影响和效果具有重要的启迪意义。 -
第10题：
问答题请叙述审核时从收集信息到得出审核结论的过程，画出流程图并加以概要说明。您将采取什么方法来收集审核证据？正确答案： 信息源→通过适当抽样收集和验证→审核证据→对照审核准则进行评价→审核发现→评审→审核结论
收集证据的方法：问、查、看、验。应有较详细的文字陈述文字。解析： 暂无解析 -
第11题：
填空题诺依曼的”沉默的螺旋”理论，是从（）视角来把握舆论现象的.在”沉默的螺旋”理论中，舆论与其说是”公共意见”或”公众意见”，倒不如说是（）.正确答案： 社会心理学,“公开的意见”解析： 暂无解析 -
第12题：
多选题下列说法错误的是（）。A对现有的构件组合图，通过观察了解、拆卸测量，画出其装配示意图、零件草图，最后画出装配图和零件工作图的过程称为零件图的测绘
B对现有的构件组合图，通过观察了解、拆卸测量，画出其装配示意图、零件草图，最后画出装配图和零件工作图的过程称为构件图的测绘
C对现有的构件组合图，通过观察了解、拆卸测量，画出其装配示意图、零件草图，最后画出装配图和零件工作图的过程称为画正式装配图
D对现有的构件组合图，通过观察了解、拆卸测量，画出其装配示意图、零件草图，最后画出装配图和零件工作图的过程称为构件组合图的测绘
正确答案： B,C解析： 暂无解析 -
第13题：
在舆论形成的过程中，大众传媒的作用主要是告知作用和引导作用。
A对
B错
对
略 -
第14题：
在舆论形成的过程中，大众传媒的作用主要是告知作用和引导作用。
正确答案:正确 -
第15题：
简述“沉默的螺旋”假说与大众传播的舆论导向的关系。
正确答案: 大众传播与舆论的关系问题，是政治学，社会学和传播学研究的一个历史悠久的课题。传统的政治学和舆论学认为，舆论是一种“社会合意”，它的产生是一个“问题出现，社会讨论，合意达成”的理发过程。在这个过程中，传播媒介或作为“载体”，或作为“喉舌”，或作为“公众的精神纽带”，发挥着合理的作用。由于传统的政治学和舆论学主要从政治民主的角度考虑问题，在这里，作为“民意”的舆论自然是具有高度的正当性和合理性的。但从社会心理学的视角来看，舆论被认为是一种社会控制的机制。德国女社会学家伊丽莎白•诺尔•；诺依曼提出的“沉默的螺旋”假说，正是从这个角度研究舆论与大众传播的关系，把舆论看做是一种对个人和群体具有强大约束力的“力量”，探讨它的形成过程，社会作用和客观规律。
大众传媒舆论导向有可能造成沉默的螺旋效应，致使少数派或反对派的声音微弱或无法发出，而沉默的螺旋效应的团聚又会进一步加深舆论导向的效果，使导向之声更为威武雄壮，宣传更容易达到其目的。两者相佐相承。 -
第16题：
在舆论形成过程中，大众传媒的作用主要有（）作用和（）作用。
正确答案:告知；引导 -
第17题：
认为大众传播过程反映了“语义空间中的阶级斗争”的是（）
- A、“议程设置功能”理论
- B、“沉默的螺旋”假说
- C、“知识沟”假说
- D、“编码与释码”研究
正确答案:D -
第18题：
“沉默的螺旋”假说和大众传播的舆论导向的关系是什么？
正确答案:诺依曼认为，.任何舆论的形成，其背后都存在着“沉默的螺旋”机制。大众传播通过营造“意见环境”来影响和制约舆论。舆论的形成不是社会公众“理性讨论”的结果，而是“意见环境”的压力作用于人们惧怕孤立的心理，强制人们对“优势意见”采取趋同行动这一非合理过程的产物 -
第19题：
“沉默的螺旋”假说的一个重要观点是，传播媒介提示的（）未必是社会上意见公布状况的如实反映。
- A、拟态环境
- B、社会舆论
- C、意见环境
- D、客观现实
正确答案:C -
第20题：
简述“沉默的螺旋”假说的重要意义。
正确答案:①它把对舆论形成过程的考察从现象论的描述引向了社会心理分析的领域，强调了社会心理机制在这个过程中的作用。
②它强调了大众传播对舆论的强大影响，并正确地指出了这种影响来自于大众传播营造“意见环境”的巨大能力。 -
第21题：
对大众传播的社会作用作了充分肯定的是（）
- A、“沉默的螺旋”理论
- B、“培养分析”假说
- C、“上限效果”假说
- D、“知识沟”理论
正确答案:C -
第22题：
判断题在舆论形成的过程中，大众传媒的作用主要是告知作用和引导作用。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第23题：
填空题在舆论形成过程中，大众传媒的作用主要有（）作用和（）作用。正确答案： 告知,引导解析： 暂无解析
