第1题:
论述皮亚杰的认知发展理论对幼儿园教育有何指导意义?
第2题:
简述皮亚杰的认识发展理论对我国学前教育的启示。
第3题:
皮亚杰关于认知发展的理论对教育的启示有哪些?
第4题:
第5题:
第6题:
学前教育中的活动性原则源自于杜威的“做中学”,实际来自于苏联心理学家的“活动主导论”和皮亚杰的儿童认知发展理论。
A对
B错
第7题:
皮亚杰在儿童认知发展及影响因素方面提出了什么观点?对教育有何启示?
第8题:
皮亚杰的认知发展理论对教育有哪些启示?
第9题:
简述皮亚杰的儿童认知发展理论对学前教育的启示。
第10题:
第11题:
第12题:
第13题:
论述皮亚杰的认知发展理论。
第14题:
第15题:
第16题:
第17题:
第18题:
试述皮亚杰的儿童认知发展理论—发生认识论。
第19题:
简述皮亚杰的认知发展理论对0-3岁婴幼儿保育与教育的启示。
第20题:
论述皮亚杰的儿童认知发展理论对学前教育的启示。
第21题:
第22题:
第23题:
第24题: