人格辅导的目标，可概括为（），铸造人格。

第1题：

第2题：

人格辅导的目标是促进适应、铸造人格。

A对

B错

对
略

第3题：

学校心理辅导的内容，除了对学生进行学习辅导、人格辅导和生活辅导外，还包括（）。
职业辅导
略

第4题：

以下不属于班级心理辅导活动内容的是（）。

• A、微积分学习辅导
• B、人格辅导
• C、生活辅导
• D、生涯辅导

正确答案:A

第5题：

中学生心理健康活动课的内容包括（）

• A、学习辅导
• B、人格辅导
• C、生涯辅导
• D、作业辅导

正确答案:A,B,C

第6题：

教师的人格心理素质包括教师的辅导心理素质。

正确答案:错误

第7题：

发展性辅导的具体内容可包括学习辅导、生活辅导、人格发展辅导和职业生涯规划指导。

正确答案:正确

第8题：

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

人格辅导
人格辅导的是教育者运用有关的教育学、心理学、社会学等多种学科理论与技术，帮助和促进学生社会适应和价格健康成长和发展教育活动。
略

第15题：

相比较而言，不是要帮助和引导学生达到某一共同的目标或标准，而是更强调其差异性的辅导是（）

A学习辅导

B人格辅导

C生活辅导

D职业辅导

B
略

第16题：

儒家以圣贤人格作为理想人格，为了培养理想人格，儒家提出了一系列的道德修养理论。其中，《论语》一书中把道德修养总结概括为“三纲领、八条目”。

正确答案:错误

第17题：

人格辅导的目标是促进适应，铸造人格。

正确答案:正确

第18题：

简述偏执性人格的辅导方法。

正确答案: 1.认知提高法；
2.自我疗法；
3.交友训练法；
4.敌意纠正法；
5.兴趣引导及意志力训练法；
6.消除自卑，扬起自信风帆。

第19题：

班主任可以开展的心理辅导工作是（）。

• A、生活辅导
• B、人格辅导
• C、学习辅导
• D、职业辅导

正确答案:A,B,C,D

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：