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学习困难学生具有的特征是（）A智力落后B生理上有缺陷C智力正常D有明显的精神疾病

题目
学习困难学生具有的特征是（）

A智力落后

B生理上有缺陷

C智力正常

D有明显的精神疾病

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1.简述小学生学习困难的主要特征。

2.学习困难，又称__________。学习困难学生是指感官和智力正常而学习结果远未达到教学目标的学生。

3.学习困难学生的特征有哪些？

4.学生学习之前有明确的目的、方法和步骤，学习过程中能克服困难，始终如一地进行，这体现的是学生性格的（ ）。A.态度特征B.理智特征C.情绪特征D.意志特征

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  • 第1题：

    研究目的和课题性质决定了总体的内涵。譬如，“大学生学习现状调查与学习指导的研究”，总体就是全国的所有大学生;“初中学习困难学生人际交往研究”，总体是城乡初中学习困难的学生，当然还必须对“学习困难”的含义加以明确界定。()


    参考答案：正确

  • 第2题：

    当前，我国正在普及九年义务教育，困难学生的教育问题已成为保证义务教育质量的一个至关重要的问题。下列关于学习困难学生的表述不恰当的是：

    A.学习困难学生是指感官和智力正常而学习结果未达到教学目标的学生
    B.学习困难的学生大多有注意障碍、记忆障碍、思维障碍、阅读书写障碍
    C.身体残疾及智力障碍的学生需要老师给予更多关注，因为他们大多是学习困难学生
    D.学习困难学生成因包括性格、学习动力、环境、学习方法和策略等

    答案：C
    解析：
    第一步，本题考查管理知识并选错误项。
    第二步，学习困难学生也就是“学困生”，是指智力正常或接近正常水平，学习成绩未达到正常的标准要求，而且大多数在身体上没有明显残疾的学生。故C项表述错误。
    因此，选择C选项。

  • 第3题：

    学习困难学生中，所占比例最少的是（）

    A暂时性困难学生

    B能力型困难学生

    C动力型困难学生

    D整体型困难学生


    B
    略

  • 第4题：

    学习困难是指在学习过程中遇到了无法解决的困难从而阻碍学生的顺利学习。


    正确答案:错误

  • 第5题：

    分析学生特征的叙述中，不正确的是（）。

    • A、分析学生已有的知识和经验
    • B、分析学生的学习习惯
    • C、了解程度越深，针对性越强
    • D、结合教师的教学风格

    正确答案:D

  • 第6题：

    吴增强等人将学习困难学生分为暂时性学习困难、能力型学习困难、（）和整体型学习困难。


    正确答案:动力型学习困难

  • 第7题：

    有些学习困难学生能力并不偏常，但在态度、动机、意志、自我意识等方面存在较多障碍，这些学习困难学生属于（）

    • A、暂时性困难学生
    • B、能力型困难学生
    • C、动力型困难学生
    • D、整体型困难学生

    正确答案:C

  • 第8题：

    多选题
    学习困难学生具有的基本特征（）
    A

    差异性

    B

    缺陷性

    C

    集中性

    D

    排除性


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    学习困难学生中，所占比例最少的是（）
    A

    暂时性困难学生

    B

    能力型困难学生

    C

    动力型困难学生

    D

    整体型困难学生


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    有些学习困难学生能力并不偏常，但在态度、动机、意志、自我意识等方面存在较多障碍，这些学习困难学生属于（）
    A

    暂时性困难学生

    B

    能力型困难学生

    C

    动力型困难学生

    D

    整体型困难学生


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    学习困难学生中，所占的比例最多的是（）
    A

    暂时性困难学生

    B

    能力型困难学生

    C

    动力型困难学生

    D

    整体型困难学生


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    学习困难学生具有的特征是（）
    A

    智力落后

    B

    生理上有缺陷

    C

    智力正常

    D

    有明显的精神疾病


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    学生学习之前有明确目的、步骤和方法，学习过程中能克服困难，始终如一地进行。这是学生性格的()。

    A.情绪特征
    B.态度特征
    C.意志特征
    D.理智特征

    答案：C
    解析：
    性格的意志特征指个体自觉地确定目标，调节支配行为，从而达到目标的性格特征。

  • 第14题：

    有些学习困难学生表现出思维、言语、数理能力低，动机、意志、自我意识水平低的特点，这些学习困难学生属于（）

    A暂时性困难学生

    B能力型困难学生

    C动力型困难学生

    D整体型困难学生


    D
    略

  • 第15题：

    学习困难学生中，所占的比例最多的是（）

    A暂时性困难学生

    B能力型困难学生

    C动力型困难学生

    D整体型困难学生


    C
    略

  • 第16题：

    学习困难学生具有下面哪个特征？（）

    • A、智力低下
    • B、学习动机严重缺乏
    • C、有感官障碍
    • D、学习成绩不良

    正确答案:D

  • 第17题：

    学习困难学生具有的基本特征（）

    • A、差异性
    • B、缺陷性
    • C、集中性
    • D、排除性

    正确答案:A,B,C,D

  • 第18题：

    在学习困难学生中，占比例最少的类型是（）

    • A、暂时性困难学生
    • B、能力型困难学生
    • C、动力型困难学生
    • D、整体型困难学生

    正确答案:B

  • 第19题：

    下列教育决策与学习评价方式匹配合理的是（）

    • A、学生的学业进步——定期测验
    • B、学生遇到的学习困难——诊断性测验
    • C、教学的有效性——综合分析所有的评价资料
    • D、学生是否接受咨询或特殊教育——学术能力测验

    正确答案:A,B,C

  • 第20题：

    单选题
    学生学习之前有明确的目的、步骤和方法，学习过程中能克服困难、始终如一地进行。这体现的是学生性格的(    )
    A

    态度特征

    B

    理智特征

    C

    情绪特征

    D

    意志特征


    正确答案： A
    解析：

  • 第21题：

    单选题
    (2015安徽)学生学习之前有明确的目的、步骤和方法，学习过程中能克服困难，始终如一地进行。这是学生性格的()。
    A

    情绪特征

    B

    态度特征

    C

    意志特征

    D

    理智特征


    正确答案： B
    解析：

  • 第22题：

    问答题
    简述小学生的学习困难主要特征。

    正确答案： （1）视觉、听觉等知觉转换方面存在障碍；
    （2）有视觉运动性感知障碍；
    （3）运动不协调；
    （4）言语发展障碍，难以用言语表达思想，难与同伴交流，社会交往能力较差；
    （5）易于分心，难以集中注意力；
    （6）有时伴有情绪和行为问题。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    学习困难学生具有下面哪个特征？（）
    A

    智力低下

    B

    学习动机严重缺乏

    C

    有感官障碍

    D

    学习成绩不良


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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