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大学生自我意识的结构是（）A自我认识B自我体验C自我提升D自我发展
题目
大学生自我意识的结构是（）
A自我认识
B自我体验
C自我提升
D自我发展
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第1题：
完善大学生的自我意识，我们可以采取的措施是（ ）。A.为大学生树立榜样
B.开展大学生的自我教育活动
C.引导大学生树立较高的理想自我
D.引导大学生学会正确认识和评价自我答案：D解析： -
第2题：
大学是自我意识迅速发展并趋向成熟的阶段。大学生自我意识的发展要经历一个明显（）、（）和（）的过程。答案：分化 矛盾 统一稳定解析： -
第3题：
完善大学生的自我意识，我们可以采取的措施是（ ）A. 为大学生树立榜样
B. 开展大学生的自我教育活动
C. 引导大学生积极参加实践活动
D. 引导大学生学会正确认识和评价自我答案：D解析： -
第4题：
当代大学生自我意识的矛盾主要表现在哪些方面？
正确答案: （1）主观我与客观我的矛盾
（2）理想我与现实我的矛盾
（3）独立意向与依附心理的冲突
（4）交往需要和自我闭锁的冲突 -
第5题：
大学生自我意识的发展过程包括自我意识的分化、矛盾、（）和转化与稳定等几个阶段。
正确答案:统一 -
第6题：
大学生自我意识发展教育应注意哪些方面？
正确答案: （1）帮助大学生正确处理理想自我与现实自我的矛盾
（2）帮助大学生运用社会比较策略客观正确认识自我
（3）帮助大学生调整目标以保持适中的自我期望水平
（4）帮助大学生在实践中走出困境形成自我同一性 -
第7题：
从自我意识发展历程来讲，大学生自我意识特点呈现出（）。
- A、主观性
- B、群体性
- C、客观性
- D、社会性
正确答案:C -
第8题：
根据大学生自我意识的发展特点，应如何引导大学生进行自我教育，并促进其心理的健康发展？
正确答案: （一）大学生自我意识发展的特点
1.总趋势
①我国大学生自我意识的总体发展水平较高，大多数大学生的自我评价与别人对他的评价是比较一致的；他们的自我认识、自我体验和自我调控是基本协调统一、同步发展的，大学生的自我意识已经成为一个有机整体。
②大学三年级是自我意识发展的“转折期”，表现为自我意识、自我调控发展较低、自我体验最为强烈。
③大学生的自我意识具有较明显的时代特点。
2.自我认识
①自我认识更具主动性和自觉性。
②自我评价能力在增强，但仍有片面性。
③自我概念有了明显的变化，更具有丰富性、完整性、概括性和稳定性。
3.自我体验
①自我体验具有丰富性和波动性。
②自我体验具有敏感性和情境性。
②自尊感和自卑感相互交织。
4.自我调控
①自我设计、自我完善的愿望强烈。
（2）强烈的独立意识和反抗倾向。
（二）大学生自我教育的途径
1.全面认识自我
①通过对他人的认识来认识自我。
②通过分析他人对自己的评价来认识自我。
③通过与他人的比较来认识自我。
④通过自我比较来认识自我。
③通过自己的活动表现和成果来认识自我。
⑥通过自我反思和自我批评来认识自我。
2.积极悦纳自我
①引导他们积极地评价自己，促使他们产生自尊感，克服自卑感。
②要教育大学生正确对待挫折和失败，树立不达目的决不罢休的信心。
3。努力完善自我
①确立正确的理想自我。
⑦努力提高现实的自我。
（三）促进心理的健康发展
1.有组织、有计划地开展大学生心理健康问题的研究，对大学生心理健康问题做恰如其分的分析，采取有效措施提高大学生心理健康水平。
2.向学生广泛传播心理卫生知识，帮助他们建立起维护个人心理健康的自觉意识，学会保持健康的情绪、建立良好的人际关系、学会自娱等等。
3.建立完善的心理咨询机构，将宣讲与咨询紧密结合起来。为有问题的学生进行专业指导，以帮助他们解决在入学适应、学习、社会适应、恋爱与性心理卫生、择业与求职以及生活等方面的心理问题，使之能更好地适应环境，保持心理健康。 -
第9题：
简述大学生自我意识的发展特点。
正确答案: 1、自我意识的分化；
2、自我概念的冲突与探究；
3、自我意识的统一；
4、自我意识的转化与稳定。 -
第10题：
大学生积极的自我意识统一是指个体的理想自我与现实自我和谐的统一。
正确答案:正确 -
第11题：
问答题简述大学生自我意识完善的途径。正确答案： （1）给自己以肯定的自我概念
（2）在观察学习中确定的自我认识
（3）在实践活动中完善自我意识解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题当代大学生自我意识的矛盾主要表现在哪些方面？正确答案： （1）主观我与客观我的矛盾
（2）理想我与现实我的矛盾
（3）独立意向与依附心理的冲突
（4）交往需要和自我闭锁的冲突解析： 暂无解析 -
第13题：
完善大学生的自我意识，我们可以采取的措施是（ ）。A.引导大学生学会正确认识和评价自我
B.引导大学生发展积极健康的自我体验
C.引导大学生增强自我控制，完善自我
D.引导大学生参加实践活动答案：A,B,C,D解析： -
第14题：
1、根据大学生自我意识的发展特点，试论述应如何帮助大学生进行自我意识完善？答案：解析：(一)大学生自我意识发展的特点(8分)（1）总趋势(2分)①我国大学生自我意识的总体发展水平较高，大多数大学生的自我评价与别人对他的评价是比较一致的；他们的自我认识、自我体验和自我调控是基本协调统一、同步发展的，大学生的自我意识已经成为一个有机整体。②大学三年级是自我意识发展的“转折期”，表现为自我意识、自我调控发展较低、自我体验最为强烈。③大学生的自我意识具有较明显的时代特点。（2）自我认识(2分)①自我认识更具主动性和自觉性。②自我评价能力在增强，但仍有片面性。③自我概念有了明显的变化，更具有丰富性、 -
第15题：
大学生自我意识的矛盾体现在哪些方面？（至少列举3个）
正确答案: 1）现实自我与理想自我的冲突；
2）独立性与依赖性的冲突；
3）自尊心与自卑感的冲突；
4）情绪与理智之间的冲突；
5）心理上的闭锁性与强烈的交往需要的矛盾；
6）强烈的性意识与正确处理异性之间关系的矛盾。 -
第16题：
完善大学生的自我意识，我们可以采取的措施是（）
- A、为大学生树立榜样；
- B、开展大学生的自我教育活动；
- C、引导大学生积极参加实践活动；
- D、引导大学生学会正确认识和评价自我
正确答案:D -
第17题：
简述大学生自我意识的发展过程。
正确答案: 大学生自我意识的发展经历以下四个过程：
⑴大学生自我意识的分化
⑵大学生自我意识的矛盾冲突与自我探究
⑶大学生自我意识的统一
⑷自我意识的转化与稳定 -
第18题：
大学生自我意识的结构是（）
- A、自我认识
- B、自我体验
- C、自我提升
- D、自我发展
正确答案:A,B -
第19题：
根据大学生自我意识的发展特点，试述如何帮助大学生进行自我意识完善
正确答案:（一）建立大学生自我意识积极发展的导向系统
（二）帮助大学生形成积极的自我意识教育系统
（1）引导大学生正确认识自我
（2）引导大学生积极悦纳自我
（3）引导大学生努力塑造自我，完善自我 -
第20题：
简述大学生自我意识的结构。
正确答案: 自我意识是一个具有多维度、多层次的复杂心理系统，从内容到形式是有几个方面。
⑴从结构形式上，自我意识表现为分为自我认识、自我体验和自我调控三个方面。自我认识是指一个人对自己各种身心状况的认识，包括自我感觉、自我观察、自我概念、自我分析和自我评价等层次；自我体验是指一个人在认识自己的过程中所产生的情感体验，反映个体对自己所持的态度，它包括自我感受、自尊、自爱、自卑、自信、自豪、责任、优越、成就等层次；自我调控是指一个人对自己的行为和心理活动的调节与控制、自己等待他人和自己态度的调节与控制等，包括自主、自立、自强、自卫、自律、自我设计、自我监控、自我教育等层次。
⑵从内容上看，自我意识可分为生理自我、社会自我和心理自我。生理自我是指个人对自己身体、外貌、体能等方面的意识；社会自我是指个人对自己在社会关系、人际关系中的角色的意识；心理自我就是个人对自己心理活动的意识。
⑶从自我观念来看，自我意识可分为现实自我、理想自我和投射自我。现实自我是个体对自己现实的观感；理想自我是指个人的追求目标；投射自我是个人想象在他人心目中自己的形象及评价，以及由此而产生的自我感。 -
第21题：
完善大学生的自我意识，我们可以采取的措施是（）
- A、为大学生树立榜样
- B、开展大学生的自我教育活动
- C、引导大学生树立较高的理想自我
- D、引导大学生学会正确认识和评价自我
正确答案:D -
第22题：
多选题大学生自我意识的结构是（）A自我认识
B自我体验
C自我提升
D自我发展
正确答案： B,A解析： 暂无解析 -
第23题：
填空题大学生自我意识的发展过程包括自我意识的分化、矛盾、（）和转化与稳定等几个阶段。正确答案： 统一解析： 暂无解析 -
第24题：
问答题大学生自我意识发展教育应注意哪些方面？正确答案： （1）帮助大学生正确处理理想自我与现实自我的矛盾
（2）帮助大学生运用社会比较策略客观正确认识自我
（3）帮助大学生调整目标以保持适中的自我期望水平
（4）帮助大学生在实践中走出困境形成自我同一性解析： 暂无解析