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更多“良好的师生关系是在学科教学中渗透心理健康教育的基本条件。”相关问题
  • 第1题:

    学校的心理健康教育的整体性原则是指()

    • A、心理健康教育应向学校教育教学过程全面拓展
    • B、在学校各科教学中,都应当渗透心理健康理念
    • C、心理健康教育是全体教育工作者的共同任务
    • D、面对学生,要从个体心理的完整性和统一性做整体性分析

    正确答案:A,B,C,D

  • 第2题:

    教学过程中开展心理健康教育的基本条件包括()。

    • A、树立现代教学观
    • B、树立新型的师生关系
    • C、掌握必备的心理教育技能
    • D、掌握必要的心理教育方法

    正确答案:A,B,C,D

  • 第3题:

    学校心理健康教育的全面渗透是指:()。

    • A、学科教学中渗透心理健康教育
    • B、各种教育活动中渗透心理健康教育
    • C、校园环境中渗透心理健康教育
    • D、学科内容中渗透心理健康教育

    正确答案:A,B,C,D

  • 第4题:

    课堂教学中渗透心理健康教育的意义是什么?


    正确答案: 1.有利于在学校中营造学生心理健康的环境
    2.促进教师专业发展
    3.提高学科教学效果
    4.提高学生的心理素质

  • 第5题:

    促进中小学生心理健康的方法有()

    • A、开设专门的心理健康课
    • B、在学科教学中渗透心理健康教育
    • C、进行心理健康团体训练
    • D、进行心理健康个体辅导

    正确答案:A,B,C,D

  • 第6题:

    要把心理健康教育贯穿在学校教育教学活动之中,建立起()的新型师生关系。

    • A、民主
    • B、自由
    • C、平等
    • D、相互尊重

    正确答案:A,C,D

  • 第7题:

    多选题
    良好的师生关系在教育过程中的意义在于()。
    A

    师生关系是影响教育教学效果的重要因素

    B

    良好的师生关系有利于促进教育教学活动顺利进行

    C

    良好的师生关系有利于促进学生的健康成长

    D

    良好的师生关系能解决教学过程中的一切问题


    正确答案: B,C
    解析: 良好师生关系的作用有以下四点:
    1.良好的师生关系是教育教学活动顺利进行的保障;
    2.良好的师生关系是构建和谐校园的基础;
    3.良好的师生关系是实现教学相长的催化剂;
    4.良好的师生关系能够满足学生的多种需要。

  • 第8题:

    判断题
    良好的师生关系是在学科教学中渗透心理健康教育的基本条件。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    单选题
    心理健康教育在学科教学中渗透成败的关键主要是学科任教教师的心理健康和任课教师本身必须有()
    A

    课堂情绪稳定

    B

    良好的心理素质

    C

    健康的心理

    D

    教育机制


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    问答题
    当前,在学校教育教学活动中,应从哪几方面建立良好的师生关系。

    正确答案: 师生关系是教师与学生在教育、教学过程中形成的相互关系,包括彼此所处的地位、作用和相互对待的态度。师生关系是教育功能实现的基石,理想的师生关系是良好教育的内在要求和当然要素。在学校教育教学过程中建立良好的师生关系,应从以下几个方面着手:
    (1)了解和研究学生
    教师要与学生取得共同语言,使教育影响深入学生的内心世界,就必须了解和研究学生。了解和研究学生包括了解学生个体的思想意识、道德品质、兴趣、需要、知识水平、学习态度和方法、个性特点、身体状况和班集体的特点及其形成原因。
    (2)树立正确的学生观
    学生观就是教师对学生的基本看法,它影响教师对学生的认识及其态度与行为,进而影响学生的发展。正确的学生观包括:学生都有巨大的发展潜力;学生的不成熟性具有成长价值;学生具有主体性,特别是创造性;学生是责权主体,有正当的权利和利益;学生是一个整体的人,是知、情、意、行的统一体。正确的学生观来自教师对学生的观察和了解,来自教师向学生的学习和对自我的反思。
    (3)热爱、尊重学生,公平对待学生
    热爱学生包括热爱所有学生,对学生充满爱心,经常走到学生之中,忌讳挖苦、讽刺学生、粗暴对待学生。尊重学生特别要尊重学生的人格,保护学生的自尊心,维护学生的合法权益,避免师生对立。教师处理问题必须公正无私,使学生心悦诚服。
    (4)主动与学生沟通,善于与学生交往
    师生关系一般要经历生疏、接触、亲近、依赖、协调、默契阶段。在师生交往的初期,往往出现不和谐因素,如因为不了解而不敢交往或因误解而造成冲突等,这就要求教师掌握沟通与交往的主动性,经常与学生保持接触、交心;同时,教师还要掌握与学生交往的策略和技巧,如寻找共同的兴趣或话题、一起参加活动、邀请学生到家做客、通信联系等。
    (5)努力提高自我修养,养成健全人格
    教师的素质是影响师生关系的核心因素。教师的师德修养、知识能力、教育态度、个性心理品质无不对学生发生深刻的影响。教师要使师生关系和谐,就必须通过自己崇高的理想、科学的世界观、人生观、渊博的知识、严谨的治学态度、活泼开朗的性格、多方面的爱好与兴趣等来吸引学生。为此,教师必须:加强学习和研究,使自己更加智慧;经常进行自我反思,正确评价自己,克服个人的偏见和定势;培养自己多方面的兴趣和积极向上的人生观;学会自我控制,培养耐心、豁达、宽容、理解等个性品质。
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    多选题
    要把心理健康教育贯穿在学校教育教学活动之中,建立起()的新型师生关系。
    A

    民主

    B

    自由

    C

    平等

    D

    相互尊重


    正确答案: B,D
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    多选题
    学校心理辅导的方式包括:()。
    A

    开设心理健康教育有关课程

    B

    开设心理辅导活动课

    C

    在学科教学中渗透心理健康教育的内容

    D

    其他方式,比如个别心理辅导,小组辅导等


    正确答案: A,D
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    良好的师生关系是在学科教学中渗透心理健康教育的基本条件。


    正确答案:正确

  • 第14题:

    就学科渗透教学中渗透心理健康教育的目标设定来看,心理健康教育的目标是()。

    • A、副目标
    • B、首级目标
    • C、主目标
    • D、第一级目标

    正确答案:A

  • 第15题:

    心理健康教育在学科教学中渗透成败的关键主要是学科任教教师的心理健康和任课教师本身必须有()

    • A、课堂情绪稳定
    • B、良好的心理素质
    • C、健康的心理
    • D、教育机制

    正确答案:C

  • 第16题:

    融合型心理健康教育课程的实质是()

    • A、与其它学科课程和活动课程整合
    • B、在潜移默化中塑造学生的心理品质
    • C、依附于各科教学与活动
    • D、在学科、活动和环境中渗透心理健康教育

    正确答案:D

  • 第17题:

    良好的师生关系在教育过程中的意义在于()。

    • A、师生关系是影响教育教学效果的重要因素
    • B、良好的师生关系有利于促进教育教学活动顺利进行
    • C、良好的师生关系有利于促进学生的健康成长
    • D、良好的师生关系能解决教学过程中的一切问题

    正确答案:A,B,C

  • 第18题:

    全面渗透主要体现()。

    • A、在学科教学中渗透心理健康教育
    • B、在德育、学生工作中渗透心理健康教育
    • C、在课外活动中渗透心理健康教育
    • D、在校园环境中渗透心理健康教育

    正确答案:A,B,C,D

  • 第19题:

    多选题
    教学过程中开展心理健康教育的基本条件包括()。
    A

    树立现代教学观

    B

    树立新型的师生关系

    C

    掌握必备的心理教育技能

    D

    掌握必要的心理教育方法


    正确答案: C,D
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    多选题
    教学过程中开展心理健康教育的基本条件包括()
    A

    树立现代教学观

    B

    树立新型的师生关系

    C

    掌握必备的心理教育技能

    D

    掌握必要的心理教育方法

    E

    都不是


    正确答案: D,B
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    多选题
    学校心理健康教育的全面渗透是指:()。
    A

    学科教学中渗透心理健康教育

    B

    各种教育活动中渗透心理健康教育

    C

    校园环境中渗透心理健康教育

    D

    学科内容中渗透心理健康教育


    正确答案: B,D
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    融合型心理健康教育课程的实质是()
    A

    与其它学科课程和活动课程整合

    B

    在潜移默化中塑造学生的心理品质

    C

    依附于各科教学与活动

    D

    在学科、活动和环境中渗透心理健康教育


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    多选题
    全面渗透主要体现()。
    A

    在学科教学中渗透心理健康教育

    B

    在德育、学生工作中渗透心理健康教育

    C

    在课外活动中渗透心理健康教育

    D

    在校园环境中渗透心理健康教育


    正确答案: A,C
    解析: 暂无解析